<<  Сперанская Ирина Анатольевна - «Отличник народного просвещения», Сперанская Ирина Анатольевна - «Отличник народного просвещения»,  >>
В школе-интернате №4 для детей с нарушением опорно-двигательного

В школе-интернате №4 для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата обучаются дети с различными формами ДЦП и других двигательных нарушений организма. Поэтому само явление детского театра в данной школе - явление неординарное. Тем не менее, с 1990 года в школе постоянно действует Детский театр «Буратино» под руководством учителя русского языка и литературы Сперанской И.А (автор этой статьи).

Слайд 6 из презентации «Сперанская Ирина Анатольевна - «Отличник народного просвещения», учитель русского языка и литературы, руководитель Детского театра «Буратино» школы-интерната №4 для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата г. Саратова»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Сперанская Ирина Анатольевна - «Отличник народного просвещения», учитель русского языка и литературы, руководитель Детского театра «Буратино» школы-интерната №4 для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата г. Саратова.» можно в zip-архиве размером 86 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Опорные слова» - Храбрый утёнок. Вдруг зажужжала стрекоза. Трудные слова. Однажды во двор пришёл утёнок Алёша. Изложение текста по опорным словам. Утром хозяйка ставила утятам корм. Но утята боялись есть. Молодцы ! Стрекоза, зажужжала, насилу, злодейка. Слова-связки __________________ __________________ __________________ __________________.

«Опорные конспекты на информатике» - Создать условия для получения учащимися качественного образования по предмету «Информатика и ИКТ» на основе системного применения опорных конспектов и схем. Изучение нового материала. Использование опорных конспектов и схем на уроках информатики и ИКТ как способ активизации познавательной деятельности учащихся.

«Двигательная активность» - Отмечено изменение величины двигательной активности в разных учебных четвертях. В детстве. Двигательный режим. Правильная двигательная активность человека. Помимо зарядки к физическому воспитанию относятся игры на свежем воздухе. Двигательный режим ребенка. Особенно важна для ребенка прогулка вечером перед сном.

«Опорные системы животных» - Каково значение опорных систем в жизни растений и животных? Какие бывают? Функции скелета. Значение? Твердый. Скелет. Самостоятельная работа. Скелет растения. Что такое ? Тест. У животных? Опорные системы растений. Выбери правильный ответ. Какие типы скелета вы знаете? У растений? Скелет наружний внутренний.

«Дети с нарушением слуха» - Отставание мыслительной деятельности слабослышащих детей : С возникновением новых форм мышления старые формы не только не исчезают, а сохраняются и развиваются. С 2-летнего возраста начинается целенаправленная работа по обучению слабослышащих детей грамоте (чтению и письму печатными буквами). Компенсаторные функции организма.

«Опорно-двигательная система человека» - Изучение распределения нагрузок по стопе позволяет создать рациональную опору. Движение. Создание робота Создание экзоскелета. В работе я ориентируюсь. Каково будущее биомеханики? Деформации изгиба- позвоночник, кости таза. Какую роль играет движение в жизни всех существ? Интересно, что на примере человека можно проследить все виды деформации.

Без темы

1073 презентации
Урок

Литература

183 темы