Литература
<<  Педагогический проект «Формирование идеалов мужественности и женственности у детей средствами художественной литературы» Автор: воспитатель МБДОУ детского сада комбинированного вида №7 «Золотая рыбка Воропаева Ирина Николаевна Новые поступления художественной литературы (май 2015)  >>
Тема исследования: Математические задачи в художественных
Тема исследования: Математические задачи в художественных
Актуальность выбранной темы - увидеть за словом число, за сюжетом -
Актуальность выбранной темы - увидеть за словом число, за сюжетом -
Задачи исследования: 1) изучение научно-популярной, занимательной
Задачи исследования: 1) изучение научно-популярной, занимательной
1)«Скупой рыцарь» А.С. Пушкина; 2) Статья Н.В. Гоголя «Об архитектуре
1)«Скупой рыцарь» А.С. Пушкина; 2) Статья Н.В. Гоголя «Об архитектуре
Башня Гоголя
Башня Гоголя
d =?2Rh
d =?2Rh
Тема исследования: Математические задачи в художественных
Тема исследования: Математические задачи в художественных
Холм Пушкина
Холм Пушкина
Тема исследования: Математические задачи в художественных
Тема исследования: Математические задачи в художественных
Тема исследования: Математические задачи в художественных
Тема исследования: Математические задачи в художественных
Вывод: как мы видим, первая задача оказалась плодом фантазии Гоголя, а
Вывод: как мы видим, первая задача оказалась плодом фантазии Гоголя, а
- Была изучена научная и научно-популярная литература, исследующая
- Была изучена научная и научно-популярная литература, исследующая
Математика – «царица всех наук»
Математика – «царица всех наук»
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М». Автор: Марина. Файл: «Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М.ppt». Размер zip-архива: 645 КБ.

Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М

содержание презентации «Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М.ppt»
СлайдТекст
1 Тема исследования: Математические задачи в художественных

Тема исследования: Математические задачи в художественных

произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М.

2 Актуальность выбранной темы - увидеть за словом число, за сюжетом -

Актуальность выбранной темы - увидеть за словом число, за сюжетом -

формулу и доказать, что художественная литература существует не только для литераторов, как и математика не только для математиков.

Цель исследования - поиск математических задач в художественной литературе.

3 Задачи исследования: 1) изучение научно-популярной, занимательной

Задачи исследования: 1) изучение научно-популярной, занимательной

литературы; 2) подбор художественной литературы для исследования; 3) решение задач и оценка полученных результатов.

Методы исследования: анализ научно-популярной и занимательной литературы, анализ и решение, сравнение результатов с реальной действительностью.

.

4 1)«Скупой рыцарь» А.С. Пушкина; 2) Статья Н.В. Гоголя «Об архитектуре

1)«Скупой рыцарь» А.С. Пушкина; 2) Статья Н.В. Гоголя «Об архитектуре

нашего времени»; 3) «Репетитор» А.П. Чехова; 4) «Кондуит и Швамбрания» Кассиля; 5)«Двенадцать стульев» И. А. Ильфа, Е. П. Петрова; 6) « Старик Хоттабыч» Л.И. Лагина

5 Башня Гоголя

Башня Гоголя

«Башни огромные, колоссальные, необходимые в городе... У нас обыкновенно ограничиваются высотой, дающей возможность оглядеть один только город, между тем как для столицы необходимо видеть, по крайней мере, на полтораста верст во все сто­роны, и для этого может быть, один только или два этажа лишних - и все изменяется. Объем кругозора по мере возвышения распространяется необыкновенною прогрессией...».

6 d =?2Rh

d =?2Rh

?100= 10 ?1000 ?31,6 ? 31, т.Е.

Вывод: дальность горизонта растет медленнее, чем высота поднятия: она пропорциональна квадратному корню из высоты.

7 Тема исследования: Математические задачи в художественных
8 Холм Пушкина

Холм Пушкина

… И гордый холм возвысился – царь Мог с вышины с весельем озирать И дол, покрытый белыми шатрами, И море, где бежали корабли.

9 Тема исследования: Математические задачи в художественных
10 Тема исследования: Математические задачи в художественных
11 Вывод: как мы видим, первая задача оказалась плодом фантазии Гоголя, а

Вывод: как мы видим, первая задача оказалась плодом фантазии Гоголя, а

вторая была более или менее реальной

12 - Была изучена научная и научно-популярная литература, исследующая

- Была изучена научная и научно-популярная литература, исследующая

связь литературы и математики, представляющая решение задач в литературных произведениях; - были подобраны для исследования отрывки произведений классиков русской литературы XIX-XX веков, в которых рассматривались или были представлены различные математические задачи или ситуации, связанные с этой наукой; - выполнено решение подобранных задач; - проведено сопоставление полученных в данном исследовании решений задач с решениями, представленными авторами литературных произведений; - был составлен сборник задач, который можно использовать на занятиях факультативных курсов.

13 Математика – «царица всех наук»

Математика – «царица всех наук»

«Если бы логик всегда должен был оставаться логически мыслящей личностью, он бы не стал и не мог бы стать логиком; и если поэт всегда будет только поэтом, без малейшей склонности абстрагировать и рассуждать, никакого следа в поэзии он не оставит».

14 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/tema-issledovanija-matematicheskie-zadachi-v-khudozhestvennykh-proizvedenijakh-vypolnila-uchenitsa-9v-klassa-mou-24-zavjalova-marina-rukovoditel-uchitel-matematiki-vysshej-kategorii-mazurina-n.m-260560.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Литература > Тема исследования: Математические задачи в художественных произведениях Выполнила: ученица 9в класса МОУ №24 Завьялова Марина Руководитель: учитель математики высшей категории Мазурина Н.М