Игры по литературе
<<  Толстой черепаха 4 класс В гавань детской литературы один за другим входят новые корабли, сигналя флажками: везем новые книжки  >>
Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО
Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного
Фгос ооо
Фгос ооо
Структура
Структура
Примерный БУП
Примерный БУП
Примерная программа по биологии
Примерная программа по биологии
Примерная программа по биологии
Примерная программа по биологии
Фгос ооо
Фгос ооо
Условия реализации
Условия реализации
Фгос ооо
Фгос ооо
Требования к результатам освоения
Требования к результатам освоения
Александр Григорьевич Асмолов
Александр Григорьевич Асмолов
Универсальные учебные действия
Универсальные учебные действия
Требования к результатам освоения
Требования к результатам освоения
Личностные УУД
Личностные УУД
Предметные УУД
Предметные УУД
Метапредметные результаты (УУД)
Метапредметные результаты (УУД)
Обновление линии учебников по биологии в соответствии с ФГОС основного
Обновление линии учебников по биологии в соответствии с ФГОС основного
Линия учебников «Биология»
Линия учебников «Биология»
Концентрический
Концентрический
Линейный
Линейный
Обновление содержания
Обновление содержания
Обновление методического аппарата учебника
Обновление методического аппарата учебника
Вопросы для актуализации знаний
Вопросы для актуализации знаний
Репродуктивные и проблемные вопросы
Репродуктивные и проблемные вопросы
Обновление методического аппарата учебника
Обновление методического аппарата учебника
Индивидуальные задания
Индивидуальные задания
Творческие и групповые задания
Творческие и групповые задания
Обновление методического аппарата учебника
Обновление методического аппарата учебника
Исследовательская деятельность
Исследовательская деятельность
Обновление методического аппарата учебника
Обновление методического аппарата учебника
Ссылки на интернет- ресурсы
Ссылки на интернет- ресурсы
Обновление методического аппарата учебника
Обновление методического аппарата учебника
Новые рубрики
Новые рубрики
Концентрический курс 5 класс (Пономарева И.Н. и др
Концентрический курс 5 класс (Пономарева И.Н. и др
Методический аппарат учебника и содержание
Методический аппарат учебника и содержание
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
5 класс Сухова Т.С., Строганов В.И
5 класс Сухова Т.С., Строганов В.И
6 класс Сухова Т.С., Строганов В.И
6 класс Сухова Т.С., Строганов В.И
Методический аппарат учебника и содержание
Методический аппарат учебника и содержание
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению личностных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению метапредметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Достижению предметных результатов способствуют:
Биология
Биология
svetnik@vgf
svetnik@vgf
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО». Автор: связной. Файл: «Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО.pptx». Размер zip-архива: 6616 КБ.

Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО

содержание презентации «Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО.pptx»
СлайдТекст
1 Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО

Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО

Исакова С.Н., ведущий методист по биологии ИЦ «Вентана-Граф»

2 Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного

общего образования Утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. №1897 Зарегистрирован Минюстом России №19644 от 01 февраля 2011 г.

Second Page

3 Фгос ооо

Фгос ооо

Требования к структуре ООП

Требования к условиям реализации

Требования к результатам освоения ООП

4 Структура

Структура

Разделы ООП (содержательно и количественно)

Части ОП, их соотношение (обязательная и формируемая)

Интеграция учебной и внеучебной деятельности

Неаудиторная занятость

5 Примерный БУП

Примерный БУП

Нормативный срок освоения основной образовательной программы … составляет 5 лет. Количество учебных занятий за 5 лет не может составлять менее 5267 часов и более 6020 часов.

6 Примерная программа по биологии

Примерная программа по биологии

Обязательная часть (180 ч)

Вариативная составляющая (65 ч)

Должна полностью включать в себя содержание примерной программы;

Включает дополнительное содержание

Основное содержание представлено в виде разделов: Живые организмы (115 ч); Человек и его здоровье (50 ч); Общие биологические закономерности (15 ч).

7 Примерная программа по биологии

Примерная программа по биологии

Является ориентиром для составления рабочих и авторских программ … Авторы могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения …

8 Фгос ооо

Фгос ооо

Требования к структуре ООП

Требования к условиям реализации

Требования к результатам освоения ООП

9 Условия реализации

Условия реализации

10 Фгос ооо

Фгос ооо

Требования к структуре ООП

Требования к условиям реализации

Требования к результатам освоения ООП

11 Требования к результатам освоения

Требования к результатам освоения

Преемственность результатов для разных ступеней системно-деятельностный подход

Метапредметные

Личностные

Предметные

12 Александр Григорьевич Асмолов

Александр Григорьевич Асмолов

Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли

13 Универсальные учебные действия

Универсальные учебные действия

Совокупность способов действий учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса

Умение учиться, т.Е. Способность ученика к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта

14 Требования к результатам освоения

Требования к результатам освоения

Преемственность результатов для разных ступеней системно-деятельностный подход

Метапредметные

Личностные

Предметные

15 Личностные УУД

Личностные УУД

Самоопределение, саморазвитие Мотивация к обучению Система межличностных отношений Социальные компетенции И др. …..

16 Предметные УУД

Предметные УУД

Формирование системы знаний о живой природе Формирование систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях Овладение понятийным аппаратом Приобретение опыта экспериментальной работы по изучению биологических объектов Формирование основ экологической грамотности Освоение приемов оказания первой помощи И др. …..

17 Метапредметные результаты (УУД)

Метапредметные результаты (УУД)

Регулятивные

Личностные

Коммуникативные

Познавательные

Целеполагание, планирование, контроль, прогнозирование, коррекция, самооценка, саморегуляция

Когнитивный, ценностный, эмоциональный, поведенческий

Передача, поиск и обработка информации

Общеучебные, логические, постановка и решение проблемы

18 Обновление линии учебников по биологии в соответствии с ФГОС основного

Обновление линии учебников по биологии в соответствии с ФГОС основного

общего образования

19 Линия учебников «Биология»

Линия учебников «Биология»

Концентрический курс

Линейный курс

20 Концентрический

Концентрический

5 класс (1 час)

6 класс (1 час)

7 класс (2 часа)

8 класс (2 часа)

9 класс (2 часа)

21 Линейный

Линейный

5 класс (1 час)

6 класс (1 час)

7 класс (2 часа)

8 класс (2 часа)

9 класс (2 часа)

22 Обновление содержания

Обновление содержания

23 Обновление методического аппарата учебника

Обновление методического аппарата учебника

Задания Творческие, для индивидуальной работы, работы в группах

Вопросы Для актуализации, репродуктивные, для обсуждения

Ссылки на интернет-ресурсы

Новые рубрики

Исследовательская деятельность

24 Вопросы для актуализации знаний

Вопросы для актуализации знаний

25 Репродуктивные и проблемные вопросы

Репродуктивные и проблемные вопросы

26 Обновление методического аппарата учебника

Обновление методического аппарата учебника

Вопросы Для актуализации, репродуктивные, для обсуждения

Задания Творческие, для индивидуальной работы, работы в группах

Ссылки на интернет-ресурсы

Новые рубрики

Исследовательская деятельность

27 Индивидуальные задания

Индивидуальные задания

28 Творческие и групповые задания

Творческие и групповые задания

29 Обновление методического аппарата учебника

Обновление методического аппарата учебника

Вопросы Для актуализации, репродуктивные, для обсуждения

Задания Творческие, для индивидуальной работы, работы в группах

Ссылки на интернет-ресурсы

Новые рубрики

Исследовательская деятельность

30 Исследовательская деятельность

Исследовательская деятельность

31 Обновление методического аппарата учебника

Обновление методического аппарата учебника

Вопросы Для актуализации, репродуктивные, для обсуждения

Задания Творческие, для индивидуальной работы, работы в группах

Ссылки на интернет-ресурсы

Новые рубрики

Исследовательская деятельность

32 Ссылки на интернет- ресурсы

Ссылки на интернет- ресурсы

Используя ресурс интернета, приведи пример любого живого организма, имеющего приспособления, помогающие, на твой взгляд, жить в пустыне. Назови эти приспособления

33 Обновление методического аппарата учебника

Обновление методического аппарата учебника

Вопросы Для актуализации, репродуктивные, для обсуждения

Задания Творческие, для индивидуальной работы, работы в группах

Ссылки на интернет-ресурсы

Новые рубрики

Исследовательская деятельность

34 Новые рубрики

Новые рубрики

35 Концентрический курс 5 класс (Пономарева И.Н. и др

Концентрический курс 5 класс (Пономарева И.Н. и др

1 час в неделю

Глава 1. Биология – наука о живом мире

Глава 2. Многообразие живых организмов

Глава 3. Жизнь организмов на планете Земля

Глава 4. Человек на планете Земля

36 Методический аппарат учебника и содержание

Методический аппарат учебника и содержание

направлены на достижение обучающимися личностных, предметных и метапредметных результатов обучения, изложенных в ФГОС ООО

37 Достижению личностных результатов способствуют:

Достижению личностных результатов способствуют:

Воспитание патриотизма

38 Достижению личностных результатов способствуют:

Достижению личностных результатов способствуют:

Формирование ответственного отношения к обучению

39 Достижению личностных результатов способствуют:

Достижению личностных результатов способствуют:

Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни

40 Достижению личностных результатов способствуют:

Достижению личностных результатов способствуют:

Формирование основ экологической культуры

41 Достижению метапредметных результатов способствуют:

Достижению метапредметных результатов способствуют:

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей

42 Достижению метапредметных результатов способствуют:

Достижению метапредметных результатов способствуют:

Умение осуществлять контроль своей деятельности

43 Достижению метапредметных результатов способствуют:

Достижению метапредметных результатов способствуют:

Умение самостоятельно контролировать и оценивать результаты своей деятельности

44 Достижению метапредметных результатов способствуют:

Достижению метапредметных результатов способствуют:

Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, делать выводы

45 Достижению предметных результатов способствуют:

Достижению предметных результатов способствуют:

Формирование научных знаний о живой природе, причинах сокращения биологического разнообразия

46 Достижению предметных результатов способствуют:

Достижению предметных результатов способствуют:

Формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах

47 Достижению предметных результатов способствуют:

Достижению предметных результатов способствуют:

Приобретение опыта использования методов биологической науки

48 Достижению предметных результатов способствуют:

Достижению предметных результатов способствуют:

Формирование основ экологической грамотности, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия

49 Достижению предметных результатов способствуют:

Достижению предметных результатов способствуют:

Значение биологии в решении проблем природопользования

50 5 класс Сухова Т.С., Строганов В.И

5 класс Сухова Т.С., Строганов В.И

1 час в неделю

Тела живой и неживой природы

Строение клетки

Размножение организмов

Питание организмов

Роль веществ в жизнедеятельности организмов

51 6 класс Сухова Т.С., Строганов В.И

6 класс Сухова Т.С., Строганов В.И

1 час в неделю

Многообразие живого мира

Среда обитания. Факторы среды

Природное сообщество

Влияние человека на биосферу

Приложение (экскурсии, практические работы, перечень лабораторных работ, опыты, выполняемые в домашних условиях)

52 Методический аппарат учебника и содержание

Методический аппарат учебника и содержание

подобраны и разработаны в соответствии с фундаментальным ядром содержания образования и направлены на достижение обучающимися личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, изложенных в ФГОС

53 Достижению личностных результатов способствуют:

Достижению личностных результатов способствуют:

Уважение к Отечеству, знание своего края

54 Достижению личностных результатов способствуют:

Достижению личностных результатов способствуют:

Формирование готовности и способности к саморазвитию и самообразованию

55 Достижению личностных результатов способствуют:

Достижению личностных результатов способствуют:

Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни

56 Достижению метапредметных результатов способствуют:

Достижению метапредметных результатов способствуют:

Умение самостоятельно планировать пути достижения целей

57 Достижению метапредметных результатов способствуют:

Достижению метапредметных результатов способствуют:

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи

58 Достижению метапредметных результатов способствуют:

Достижению метапредметных результатов способствуют:

Умение выполнять различные мыслительные операции

59 Достижению предметных результатов способствуют:

Достижению предметных результатов способствуют:

Формирование системы научных знаний о живой природе

60 Достижению предметных результатов способствуют:

Достижению предметных результатов способствуют:

Приобретение опыта проведения биологических экспериментов

61 Достижению предметных результатов способствуют:

Достижению предметных результатов способствуют:

Формирование представлений о значении биологических наук

62 Достижению предметных результатов способствуют:

Достижению предметных результатов способствуют:

Освоение приемов выращивания и размножения культурных растений и домашних животных и ухода за ними

63 Биология

Биология

64 svetnik@vgf

svetnik@vgf

ru

65 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/uchebnaja-literatura-its-ventana-graf-v-svete-fgos-ooo-90065.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Игры по литературе > Учебная литература ИЦ «Вентана-Граф» в свете ФГОС ООО