Загадки
<<  Загадки письма Загадки клио  >>
Учимся отгадывать загадки
Учимся отгадывать загадки
Отгадайте загадку
Отгадайте загадку
Загадка
Загадка
Цель курса
Цель курса
Метапредметные результаты
Метапредметные результаты
Технологическую основу программы составляют
Технологическую основу программы составляют
Реализация данных технологий осуществляется через следующие
Реализация данных технологий осуществляется через следующие
Курс рассчитан на 135 часов ( 1 часа в неделю)
Курс рассчитан на 135 часов ( 1 часа в неделю)
Учебно – тематический план 1 класс
Учебно – тематический план 1 класс
Учебно – тематический план 2 класс
Учебно – тематический план 2 класс
Учебно – тематический план 3-4 класс
Учебно – тематический план 3-4 класс
Загадки учащихся
Загадки учащихся
Какое имя спряталось в букве « Я » Оля Бе , бекон
Какое имя спряталось в букве « Я » Оля Бе , бекон
Все интересные работы: сборники загадок, ребусов, кроссвордов
Все интересные работы: сборники загадок, ребусов, кроссвордов
Спасибо
Спасибо

Презентация: «Учимся отгадывать загадки». Автор: XP GAME 2008. Файл: «Учимся отгадывать загадки.pptx». Размер zip-архива: 368 КБ.

Учимся отгадывать загадки

содержание презентации «Учимся отгадывать загадки.pptx»
СлайдТекст
1 Учимся отгадывать загадки

Учимся отгадывать загадки

Программа работы кружка по научно – исследовательскому направлению Поздеева С.М. Учитель начальных классов Мазунинской СОШ Сарапульского района

2 Отгадайте загадку

Отгадайте загадку

« Наша толстая Федора наедается не скоро, Но зато, когда сыта, наступает теплота» Е. Благинина Печка

3 Загадка

Загадка

Изображение или выражение, нуждающееся в разгадке или истолковании Задачи жанра: Весело учить угадывать задуманное, сравнивать признаки далеких предметов. Загадка – средство испытания ума человека, опоэтизированная игра в вопросы и ответы.

4 Цель курса

Цель курса

эффективная и быстрая адаптация школьников к учебной деятельности, достижение высокого уровня развития наглядно-образного мышления и создания фундамента для эффективного развития абстрактно-логического мышления подготовка к решению олимпиадных задач, проведению исследований участию в марафоне Занковцев и других интеллектуальных играх

5 Метапредметные результаты

Метапредметные результаты

Умения решать творческие задачи, делать умозаключения и выводы; умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование); развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся. Формирование навыков произвольности и самоконтроля,

6 Технологическую основу программы составляют

Технологическую основу программы составляют

- Педагогические технологии на основе личностной ориентации образовательного процесса (педагогика сотрудничества); - педагогические технологии на основе эффективности управления и организации образовательного процесса (групповые технологии, технологии индивидуального обучения); - педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (практические игровые технологии).

7 Реализация данных технологий осуществляется через следующие

Реализация данных технологий осуществляется через следующие

организационные формы:

- Беседы о культуре народов мира - практические занятия по разучиванию игр, отгадыванию загадок - организация творческих мастерских - организация и проведение игр

8 Курс рассчитан на 135 часов ( 1 часа в неделю)

Курс рассчитан на 135 часов ( 1 часа в неделю)

1 класс – Учимся отгадывать ( 33 часа) 2 класс – Индивидуальные интеллектуальные игры ( 34 часа) 3 класс – 4 класс – Командные интеллектуальные игры ( 68 часов)

9 Учебно – тематический план 1 класс

Учебно – тематический план 1 класс

Тема

Количество часов

1

Учимся отгадывать загадки

16

2

Учимся разгадывать кроссворды

9

3

Виды ребусов

8

Итого

33

10 Учебно – тематический план 2 класс

Учебно – тематический план 2 класс

Тема

Количество часов

1

Учимся задавать вопросы

16

2

Интеллектуальные игры

2

3

Индивидуальные интеллектуальные игры

16

Итого

34

11 Учебно – тематический план 3-4 класс

Учебно – тематический план 3-4 класс

Тема

Количество часов

1

Командные интеллектуальные игры

16

2

Практика участия в интеллектуальных играх

18

3

Практика подготовки и проведения игр

34

Итого

68

12 Загадки учащихся

Загадки учащихся

«Я девица в ярком сарафане Блестят глазки у меня.» Анютины глазки « Мои братья и сестрички Ярко-красные, как заря. Наша родина земля, Прячет нас она от глаз» Земляника

13 Какое имя спряталось в букве « Я » Оля Бе , бекон

Какое имя спряталось в букве « Я » Оля Бе , бекон

Ребусы учащихся

14 Все интересные работы: сборники загадок, ребусов, кроссвордов

Все интересные работы: сборники загадок, ребусов, кроссвордов

собираются в портфель достижений каждого ученика.

15 Спасибо

Спасибо

«Учимся отгадывать загадки»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/uchimsja-otgadyvat-zagadki-165573.html
cсылка на страницу

Загадки

17 презентаций о загадках
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Загадки > Учимся отгадывать загадки