Игры по сказкам
<<  В мире сказок Урок - сказка  >>
Урок - Сказка
Урок - Сказка
Цель: 1.Научить учащихся читать и записывать многозначные числа
Цель: 1.Научить учащихся читать и записывать многозначные числа
Горят причудливо краски, И , как ни мудра голова, Вы все- таки верьте
Горят причудливо краски, И , как ни мудра голова, Вы все- таки верьте
Стражники: Первое испытание тебе, Иванушка
Стражники: Первое испытание тебе, Иванушка
: 1. Прочитайте числа: 15, 152, 514, 2537, 5007,52615
: 1. Прочитайте числа: 15, 152, 514, 2537, 5007,52615
Оказывается, какие простые правила
Оказывается, какие простые правила
Разбейте на классы и прочитайте числа
Разбейте на классы и прочитайте числа
: Царевна затруднялась при чтении чисел, хорошо что ей помогли
: Царевна затруднялась при чтении чисел, хорошо что ей помогли
А тем временем Иванушка проснулся, огляделся, кое- как выбрался из
А тем временем Иванушка проснулся, огляделся, кое- как выбрался из
Сорвал яблоко , съел, и выросли у него рога- большие да тяжелые
Сорвал яблоко , съел, и выросли у него рога- большие да тяжелые
Царевна принялась решать задачу
Царевна принялась решать задачу
1сутки = 24 часа
1сутки = 24 часа
: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов
: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов
Царевна: Ох, устала я, смилуйся надо мною Иванушка
Царевна: Ох, устала я, смилуйся надо мною Иванушка
Ребята
Ребята
Тест
Тест
Кроссворд
Кроссворд
Кроссворд
Кроссворд
Урок - Сказка
Урок - Сказка
Урок - Сказка
Урок - Сказка

Презентация на тему: «Урок - Сказка». Автор: Пользователь. Файл: «Урок - Сказка.ppt». Размер zip-архива: 1176 КБ.

Урок - Сказка

содержание презентации «Урок - Сказка.ppt»
СлайдТекст
1 Урок - Сказка

Урок - Сказка

Чтение и запись натуральных чисел

2 Цель: 1.Научить учащихся читать и записывать многозначные числа

Цель: 1.Научить учащихся читать и записывать многозначные числа

2. Развивать логическое мышление, умение сравнивать, сопоставлять. 3. Воспитывать трудолюбие, культуру оформления записей в тетрадях и на доске.

3 Горят причудливо краски, И , как ни мудра голова, Вы все- таки верьте

Горят причудливо краски, И , как ни мудра голова, Вы все- таки верьте

сказке, Сказка всегда права ! Э. Асадов

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, и была у него дочь. Со всех сторон съезжались к царевне молодцы, чтобы своими загадками покорить ее сердце и жениться на ней. Царевна была капризной. Много молодцев она погубила. В этом же царстве жил старик и было у него три сына. Младшего сына звали Иванушкой. Однажды и он решил попытать свое счастье: « Пойти, что ли к царевне во дворец загадки загадывать?» Собрался он и пошел. Подходит, а у ворот стоят стражники и не пускают.

4 Стражники: Первое испытание тебе, Иванушка

Стражники: Первое испытание тебе, Иванушка

Прежде, чем попасть во дворец, на следующие вопросы ответь.

1. Прочитайте числа: 15, 152, 514, 2537, 5007,52615. 2.Что означает цифра 5 в записи каждого из чисел

5 : 1. Прочитайте числа: 15, 152, 514, 2537, 5007,52615

: 1. Прочитайте числа: 15, 152, 514, 2537, 5007,52615

2.Что означает цифра 5 в записи каждого из чисел

Стражники: Нужно закончить предложение. Если правильно ответите, то ворота откроются, и путь во дворец будет свободен.

Закончите предложения. 1.Десять единиц образуют один… (десяток). 2.Десять десятков образуют одну…( сотню). 3.Знаки для обозначения чисел называются…(цифрами). 4.Наибольшее натуральное число…(нет). (Проверяется диктант).

6 Оказывается, какие простые правила

Оказывается, какие простые правила

Десятичная система счисления называется поместной или поцизионной ( от слов «место», «позиция»).

Долго я шел к тебе по полю многозначных чисел и заметил, что десять единиц образуют один десяток, десять сотен- одну тысячу, десять тысяч- один миллион, т.е. каждые десять единиц низшего разряда образуют одну единицу следующего разряда. Поэтому та система счета, которой мы пользуемся, называется десятичной системой. Числа1, 10, 100, 1000 … называют разрядными единицами

7 Разбейте на классы и прочитайте числа

Разбейте на классы и прочитайте числа

: 2407, 35810. 500215, 6570000, 3048504325, 24000670001, 300100234129.

Чтобы прочитать многозначные числа, их разбивают, начиная справа на группы по три цифры в каждой. Чтобы прочитать число. Называют слева по очереди число единиц каждого класс и добавляют название класса. Не произносят название класса единиц и класса, все цифры которого нули

8 : Царевна затруднялась при чтении чисел, хорошо что ей помогли

: Царевна затруднялась при чтении чисел, хорошо что ей помогли

: Царевна приказала служанке подсыпать Иванушке сонного зелья, увести подальше и бросить его в топкое болото. Трое суток проспал Иванушка и видит сон:

9 А тем временем Иванушка проснулся, огляделся, кое- как выбрался из

А тем временем Иванушка проснулся, огляделся, кое- как выбрался из

болота и оказался на лесной поляне возле яблони.

-Сидит на лугу мальчик и решает такую задачу: сколько в одном году секунд, если считать, что в году триста шестьдесят пять суток по двадцать четыре часа; каждый час- 60 минут, минута 60 секунд? Сбившись сначала в подсчетах , он попросил позволения отвечать по порядку и, почти не задумываясь , сказал: число часов- восемь тысяч семьсот шестьдесят, минут- пятьсот двадцать пять тысяч шестьсот, секунд- 31 миллион пятьсот тридцать шесть тысяч. Ребята, давайте с вами запишем все числа, которые встречаются в тексте.

10 Сорвал яблоко , съел, и выросли у него рога- большие да тяжелые

Сорвал яблоко , съел, и выросли у него рога- большие да тяжелые

Загоревал Иванушка, да делать нечего и пошел дальше. Шел и увидел еще яблоньку и подумал: « Э, что будет, то и будет! Съем-ка яблочко! « Съел- и в ту же минуту пропали у него рога и стал он красавцем лучше прежнего. Тогда решил Иванушка проучить царевну.

. Нарвал он яблок с обеих яблонь и пошел ко дворцу, громко покрикивал, яблоки хвалил. Услышала царевна и велела купить яблоки. Она съела яблоко- выросли у нее рога до потолка. Иванушка нарядился лекарем и пришел во дворец.

11 Царевна принялась решать задачу

Царевна принялась решать задачу

Давайте и мы ей поможем. (записывают решение).

Попрыгунья стрекоза лето красное пропела, оглянуться не успела, как зима опять пришла. Стрекоза половину суток пела, третью часть суток ела, шестую часть суток спала, а остальное время готовилась к зиме. Сколько времени стрекоза готовилась к зиме ?

12 1сутки = 24 часа

1сутки = 24 часа

24:2=12 (час) – пела 24:3=8(час) – ела 24:6 = 4(час) – спала 24 – (12+8+4) =0 (час) – готовилась к зиме Ответ: Стрекоза к зиме не готовилась

Иванушка: С первой задачей справились, а теперь вторая задача: Найдите сумму А). 6000+7000+300+50+9= В).4000000+70000+8000+600+5= С).9000000+3000+700+20= Д).8000+600+1= :Проверить выполнение задания.

13359 4078605 9003720 8601

13 : Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов

: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов

: Реши мои задачи. Тогда помогу

Что показывает цифра 7 в каждом из чисел 327; 274; 718?

14 Царевна: Ох, устала я, смилуйся надо мною Иванушка

Царевна: Ох, устала я, смилуйся надо мною Иванушка

Избавь меня от рогов этих! Выйду за тебя замуж! Сам царем станешь!

15 Ребята

Ребята

Давайте поможем царевне.

Иванушка: Ну, нет. За твой обман да за злодейства, вот тебе последнее задание.

16 Тест

Тест

1. Миллиард – это: а).тысяча тысяч б). Тысяча миллионов в). миллион миллионов 2. Число 10023 читается: а). Одна тысяча двадцать три б). Десять тысяч двадцать три в). Сто двадцать три 3.Число шестьсот восемь миллионов семьдесят тысяч записывается: а). 608070000 б).60870000 в).60807000 4.Число, содержащее 7 сотен, 8 десятков и 5 единиц – это: а). 70085 б). 700805 в). 700085 Сколько нулей в числе 5970 тысяч ? а).4нуля, б). 3 нуля, в).1 нуль. ( проверить, подвести итоги).

17 Кроссворд

Кроссворд

Иванушка: Дал царевне маленькое яблочко. Царевна съела и рога почти исчезли. Остались маленькие – маленькие рожки. К следующему уроку выполните такую работу, чтобы помочь царевне. ( Домашнее задание ). Выучите правила п.1, решите № 23, №25, №29(а). Эти задания аналогичные тем, что выполняли на уроке, да еще разгадайте кроссворд и тогда узнаете, чем закончилась сказка.

18 Кроссворд

Кроссворд

По горизонтали: 2х-6=2 число, которое прибавляют сумма длин всех сторон прямоугольника число арифметическое действие число, показывающее количество единиц квадратов в прямоугольнике трудный путь от условия к ответу излишек п.17 учебника математика 5 автор Виленкин . то, на что делят. По вертикали: угломер то, что стоит под чертой ( п.23 учебника) место, на котором стоит цифра в записи числа десятиминутный перерыв в школе записная книжка ученика отрезок, делящий круг пополам числа, соединенные знаками действий есть у уравнения и растения результат сложения он бывает натуральным записывается с помощью цифр.

19 Урок - Сказка
20 Урок - Сказка
«Урок - Сказка»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/urok-skazka-109269.html
cсылка на страницу

Игры по сказкам

12 презентаций об играх по сказкам
Урок

Литература

183 темы
Слайды