Литературное чтение
<<  Урок внеклассного чтения Урок внеклассного чтения  >>
Урок внеклассного чтения
Урок внеклассного чтения
Двадцать третье ноября
Двадцать третье ноября
Цели нашего урока: Выяснить, в чем заключается судьбоносное значение
Цели нашего урока: Выяснить, в чем заключается судьбоносное значение
Модель – образец для подражания
Модель – образец для подражания
Способ – действие, которое ведет к достижению определенного результата
Способ – действие, которое ведет к достижению определенного результата
Кони мчатся по буграм, Топчут снег глубокой…
Кони мчатся по буграм, Топчут снег глубокой…
Кони мчатся по буграм, Топчут снег глубокой…
Кони мчатся по буграм, Топчут снег глубокой…
Метель и герои
Метель и герои
Владимир
Владимир
Марья Гавриловна
Марья Гавриловна
Эпистолы- литературные произведения в форме писем, посланий
Эпистолы- литературные произведения в форме писем, посланий
Метель в восприятии Маши
Метель в восприятии Маши
Побег Марьи Гавриловны
Побег Марьи Гавриловны
Задание на дом: Написать письмо, которое, по вашему мнению, могла
Задание на дом: Написать письмо, которое, по вашему мнению, могла
Вывод: Метель – живое существо, вмешивающееся в судьбы героев и
Вывод: Метель – живое существо, вмешивающееся в судьбы героев и
Спасибо всем
Спасибо всем

Презентация на тему: «Урок внеклассного чтения». Автор: User. Файл: «Урок внеклассного чтения.pptx». Размер zip-архива: 2678 КБ.

Урок внеклассного чтения

содержание презентации «Урок внеклассного чтения.pptx»
СлайдТекст
1 Урок внеклассного чтения

Урок внеклассного чтения

2 Двадцать третье ноября

Двадцать третье ноября

Метель – судьба. Стремления души главной героини.

3 Цели нашего урока: Выяснить, в чем заключается судьбоносное значение

Цели нашего урока: Выяснить, в чем заключается судьбоносное значение

метели в жизни главных героев, в жизни главной героини. 2. Развивать навыки анализа художественного образа средствами отражения душевного состояния героя. 3. Постараться понять, какой характер у героини, ее чувства, желания, понять причины ее поступков.

4 Модель – образец для подражания

Модель – образец для подражания

5 Способ – действие, которое ведет к достижению определенного результата

Способ – действие, которое ведет к достижению определенного результата

6 Кони мчатся по буграм, Топчут снег глубокой…

Кони мчатся по буграм, Топчут снег глубокой…

Вот в сторонке божий храм Виден одинокой. Вдруг метелица кругом; Снег валит клоками; Черный вран, свистя крылом, Вьется над санями; Вещий стон гласит печаль! Кони торопливы Чутко смотрят в темну даль, Воздымая гривы…. Жуковский.

7 Кони мчатся по буграм, Топчут снег глубокой…

Кони мчатся по буграм, Топчут снег глубокой…

Вот в сторонке божий храм Виден одинокой. ВДРУГ метелица кругом; Снег валит клоками; Черный вран, свистя крылом, Вьется над санями; Вещий стон гласит печаль! Кони торопливы Чутко смотрят в темну даль, Воздымая гривы…. Жуковский.

.

8 Метель и герои

Метель и герои

А.Ванециан «Метель» ,1974 г.

9 Владимир

Владимир

Бурмин

Метель его кружит, чинит препятствия, так что он опаздывает в церковь.

Какая-то неведомая сила заставляет его ехать в метель и приводит в церковь.

Расплата за попытку поспорить с судьбой.

Легкомысленно относился к женщинам, поэтому судьба решила преподнести ему урок.

Метель – та сила, которая меняет их жизнь.

Метель – та сила, которая меняет их жизнь.

10 Марья Гавриловна

Марья Гавриловна

Романтичная мечтательная впечатлительная доверчивая добрая любит родителей

11 Эпистолы- литературные произведения в форме писем, посланий

Эпистолы- литературные произведения в форме писем, посланий

Эпистолярный жанр — (от греч. epistole – письмо, послание) – текст, имеющий форму письма, открытки,телеграммы, посылаемый адресату для сообщения.

12 Метель в восприятии Маши

Метель в восприятии Маши

Метель пытается ее остановить, но потом все-таки позволяет ей отправиться в путь и добраться до церкви.

13 Побег Марьи Гавриловны

Побег Марьи Гавриловны

Д.Шмаринов. 1973 г.

14 Задание на дом: Написать письмо, которое, по вашему мнению, могла

Задание на дом: Написать письмо, которое, по вашему мнению, могла

написать героиня своим родителям в ночь перед побегом. (постараясь использовать лексику 19 века).

15 Вывод: Метель – живое существо, вмешивающееся в судьбы героев и

Вывод: Метель – живое существо, вмешивающееся в судьбы героев и

меняющее их.

16 Спасибо всем

Спасибо всем

«Урок внеклассного чтения»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/urok-vneklassnogo-chtenija-168117.html
cсылка на страницу
Урок

Литература

183 темы
Слайды