Без темы
<<  Все мы родом из детства Всероссийская акция «МИР БЕЗ НАЦИЗМА: НИКОГДА БОЛЬШЕ  >>
Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя
Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя
Почему данное произведение можно назвать рассказом
Почему данное произведение можно назвать рассказом
-Не отвечает… -неподвижные, невеселые глаза… -жару нет, боли нет…
-Не отвечает… -неподвижные, невеселые глаза… -жару нет, боли нет…
Так чем же больна девочка Надя
Так чем же больна девочка Надя
Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово А П А Т И Я
Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово А П А Т И Я
Подтвердите точный диагноз доктора из рассказа (с
Подтвердите точный диагноз доктора из рассказа (с
Чтение по ролям (гл
Чтение по ролям (гл
Докажите, что Надя не капризничает, не притворяется, с ней
Докажите, что Надя не капризничает, не притворяется, с ней
Cтр
Cтр
Какой выход нашел отец девочки
Какой выход нашел отец девочки
Почему игрушечный слон не устраивает Надю
Почему игрушечный слон не устраивает Надю
Нарисуйте словесный портрет мечты больной девочки, используя главу 3,
Нарисуйте словесный портрет мечты больной девочки, используя главу 3,
"Живой", однокоренное слово – "жизнь"
"Живой", однокоренное слово – "жизнь"
Что же он предпринимает
Что же он предпринимает
Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя
Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя
Посчитайте какая была высота, длина и масса слона
Посчитайте какая была высота, длина и масса слона
ПУД – 16кг
ПУД – 16кг
высота (2м 30см 6мм) длина (3м 90см 5мм) масса (1т 792кг) Почему папа
высота (2м 30см 6мм) длина (3м 90см 5мм) масса (1т 792кг) Почему папа
Прочитайте описание слона, используя стр
Прочитайте описание слона, используя стр
Что помогло папе убедить немца
Что помогло папе убедить немца
Соберите рассыпанный план (гл
Соберите рассыпанный план (гл
Каким Надя хочет видеть слона
Каким Надя хочет видеть слона
Человек, действительно уважающий человеческую личность, должен уважать
Человек, действительно уважающий человеческую личность, должен уважать
Как вы понимаете эти слова
Как вы понимаете эти слова
Какова главная мысль рассказа
Какова главная мысль рассказа
Благодарю вас за работу
Благодарю вас за работу

Презентация на тему: «Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя». Автор: Соня. Файл: «Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя.ppt». Размер zip-архива: 352 КБ.

Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя

содержание презентации «Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя.ppt»
СлайдТекст
1 Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя

Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя

Рассказ А.И.Куприна “Слон”.

2 Почему данное произведение можно назвать рассказом

Почему данное произведение можно назвать рассказом

3 -Не отвечает… -неподвижные, невеселые глаза… -жару нет, боли нет…

-Не отвечает… -неподвижные, невеселые глаза… -жару нет, боли нет…

-ничего не нужно… -лежит целые дни и ночи… -тихая, печальная… -не спит, дремлет по полчаса… -сны серые, длинные…

О ком это? Поставьте диагноз, побудьте врачами.

4 Так чем же больна девочка Надя

Так чем же больна девочка Надя

5 Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово А П А Т И Я

Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово А П А Т И Я

Апатия (толковый словарь Ожегова) – состояние полного безразличия, равнодушия.

6 Подтвердите точный диагноз доктора из рассказа (с

Подтвердите точный диагноз доктора из рассказа (с

209 1 гл., последний абзац).

7 Чтение по ролям (гл

Чтение по ролям (гл

2 с. 209) Что чувствует мама? Автор? Надя?

8 Докажите, что Надя не капризничает, не притворяется, с ней

Докажите, что Надя не капризничает, не притворяется, с ней

действительно что-то не в порядке.

9 Cтр

Cтр

210 – используя глаголы из текста, попробуйте доказать стрессовое состояние отца девочки:

быстро ходит; курит, курит; садится на край кровати; тихо поглаживает ноги Нади; встает, отходит к окну; плечи трясутся; торопливо прикладывает платок к глазам; бегает из угла в угол; курит, курит, курит.

10 Какой выход нашел отец девочки

Какой выход нашел отец девочки

ИГРУШЕЧНЫЙ СЛОН. Найдите и прочитайте описание игрушки. (с.211, гл.3)

11 Почему игрушечный слон не устраивает Надю

Почему игрушечный слон не устраивает Надю

Кто в трудную минуту всю ответственность берет на себя?

12 Нарисуйте словесный портрет мечты больной девочки, используя главу 3,

Нарисуйте словесный портрет мечты больной девочки, используя главу 3,

страницу 211 учебника «Литература».

13 "Живой", однокоренное слово – "жизнь"

"Живой", однокоренное слово – "жизнь"

14 Что же он предпринимает

Что же он предпринимает

Папа озадачен. Он в отчаянии – что делать?

15 Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя
16 Посчитайте какая была высота, длина и масса слона

Посчитайте какая была высота, длина и масса слона

Выразите в современные единицы измерения.

Прочитайте какими размерами обладал слон Томми?

17 ПУД – 16кг

ПУД – 16кг

АРШИН - 71см

ВЕРШОК – 44мм

18 высота (2м 30см 6мм) длина (3м 90см 5мм) масса (1т 792кг) Почему папа

высота (2м 30см 6мм) длина (3м 90см 5мм) масса (1т 792кг) Почему папа

в первую очередь обращает внимание на рост?

19 Прочитайте описание слона, используя стр

Прочитайте описание слона, используя стр

216, гл.6. Какой литературный прием использовал Куприн?

20 Что помогло папе убедить немца

Что помогло папе убедить немца

Почему слона везут ночью? Как рисует автор шествие слона? Какие другие строчки вам вспоминаются? Где автор улыбается, рассказывая, как заманивали слона на 2-й этаж? На стр.215 найдите и прочитайте эту цитату.

21 Соберите рассыпанный план (гл

Соберите рассыпанный план (гл

6)

1.“Он пришел?” 2. “Слон такой большой!” 3. “Здравствуй, Томми!” 4. “Он очень любит булки!” 5. “Давайте играть, Томми!” 6. “Они пообедают вместе.” 7. “Знакомые уходят.” 8. “В ту ночь во сне…” 9. “Я уже совсем здорова.”

22 Каким Надя хочет видеть слона

Каким Надя хочет видеть слона

Надя сама протягивает руку, о чем это говорит? От чего получает удовольствие Томми? Только ли от съеденной булочки? Почему, описывая обед автор по очереди смотрит то на Надю, то на слона? Почему нам кажется, что Надя сама рассказывает о своем сне? Что еще могло присниться Томми, кроме огромных тортов? Увидятся ли еще Надя и слон? Как вы думаете?

23 Человек, действительно уважающий человеческую личность, должен уважать

Человек, действительно уважающий человеческую личность, должен уважать

ее в своем ребенке, начиная с той минуты, когда ребенок почувствовал свое я… Д.Писарев

24 Как вы понимаете эти слова

Как вы понимаете эти слова

О каком герое можно сказать, что он уважает человеческую личность? Докажите. У вас были моменты, когда взрослые считались с вашими желаниями, с вашим “Я”?

25 Какова главная мысль рассказа

Какова главная мысль рассказа

Какие краски вы бы взяли, чтобы, передать настроение рассказа? Совпало ли мнение автора и читателя?

26 Благодарю вас за работу

Благодарю вас за работу

Оцените свою деятельность на уроке: Я качественно прочитал (а) рассказ и могу сам (а) задать вопросы, подробно пересказать все главы, заполнить кластер… Я качественно прочитал (а) рассказ и могу сам (а) ответить на вопросы учителя, частично пересказать, выполнить инсернт… Я прочитал (а) рассказ, мне он понравился, но самостоятельно анализировать пока ещё затрудняюсь…

«Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/vsegda-li-mnenie-avtora-sovpadaet-s-mneniem-chitatelja-128684.html
cсылка на страницу

Без темы

1073 презентации
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Без темы > Всегда ли мнение автора совпадает с мнением читателя