Загадки
<<  Внимание: ЗАГАДКА Аукцион загадок  >>
Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт
Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт
Паспорт проекта: проект поможет учащимся понять необходимость
Паспорт проекта: проект поможет учащимся понять необходимость
Задачи проекта: Активизировать у учащихся имеющиеся знания о лесе
Задачи проекта: Активизировать у учащихся имеющиеся знания о лесе
Дидактические принципы, используемые в работе над проектом: принцип
Дидактические принципы, используемые в работе над проектом: принцип
Этапы и сроки проведения проекта:
Этапы и сроки проведения проекта:
Этапы и сроки проведения проекта:
Этапы и сроки проведения проекта:
Тема учебного проекта: Что даёт лес человеку
Тема учебного проекта: Что даёт лес человеку
Проблемы(темы) самостоятельных исследований учащихся:
Проблемы(темы) самостоятельных исследований учащихся:
Результаты представления исследований:
Результаты представления исследований:
Методы исследования: наблюдение, эксперимент, анализ, обобщение,
Методы исследования: наблюдение, эксперимент, анализ, обобщение,
 Лес – дом, и всем уютно в нём
Лес – дом, и всем уютно в нём
Экологические проблемы леса
Экологические проблемы леса
Проблемы леса:
Проблемы леса:
Леса в России растут в благоприятных для них условиях, которые зависят
Леса в России растут в благоприятных для них условиях, которые зависят
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт». Автор: 1. Файл: «Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт.ppt». Размер zip-архива: 176 КБ.

Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт

содержание презентации «Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт.ppt»
СлайдТекст
1 Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт

Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт

Заходи в зелёный дом - Чудеса увидишь в нём. Тема учебного проекта: Что даёт лес человеку? Автор: Ямка Ирина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ Петровской СОШ Наро - Фоминского района Московской области 2 класс. Окружающий мир. Тема: «Берегите лес».

2 Паспорт проекта: проект поможет учащимся понять необходимость

Паспорт проекта: проект поможет учащимся понять необходимость

сохранения лесов России; как деятельность человека влияет на экологию лесов, какую пользу приносит лес человеку. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: Окружающий мир Состав учащихся: 2 класс Тип проекта: классный, практико-ориентированный, краткосрочный, творческий; по характеру координации – со скрытой координацией Цели проекта: воспитание у учащихся правильного отношения к элементам природы и его целостной системы

3 Задачи проекта: Активизировать у учащихся имеющиеся знания о лесе

Задачи проекта: Активизировать у учащихся имеющиеся знания о лесе

Обсудить значение леса для духовной и физической жизни людей. Выявить экологические проблемы, которые возникают по вине человека. Развивать у детей познавательный интерес к предмету, коммуникативные компетентности. Научить учащихся выбирать информацию из различных источников (в том числе из Интернета) и систематизировать ее.

4 Дидактические принципы, используемые в работе над проектом: принцип

Дидактические принципы, используемые в работе над проектом: принцип

детоцентризма; принцип кооперации; принцип опоры на субъективный опыт учащихся; принцип связи с реальной жизнью. Учащиеся выполняли проект пол руководством учителя и при непосредственной помощи родителей. Самостоятельная деятельность учащихся в данном проекте: поиск информационного и иллюстративного материала, выполнение рисунков, плакатов. Роль учителя: создание условий для развития познавате5льных и творческих способностей учащихся, сопровождение их в процессе проектной деятельности, обучение взаимодействию друг с другом, с родителями, с учителем. Прогнозируемый результат: написание реферата, оформление его; формирование исследовательских, творческих форм мышления; развитие познавательных способностей, навыков самостоятельной деятельности, умения публично выступать и представлять проект.

5 Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы и сроки проведения проекта:

Подготовительный «Мозговой штурм» (формирование тем исследований учеников) – 1урок, 15 минут. Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1урок, 20 минут. Операционный Выбор творческого названия проекта(совместно с учащимися) -2 урок,10 минут. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 2 урок, 15 минут. Обсуждение со школьниками возможных источников информации – 3 урок, 20 минут.

6 Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы и сроки проведения проекта:

Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 3 урок, 10 минут. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 4, 5, 6 уроки. Подготовка школьниками презентации по отчёту о проделанной работе – 7 урок, 20 минут. Защита полученных результатов и выводов – 8 урок, 20 минут.

7 Тема учебного проекта: Что даёт лес человеку

Тема учебного проекта: Что даёт лес человеку

Основополагающий вопрос: Что даёт лес человеку? Проблемные вопросы: Какие бывают леса? В чём значение леса в жизни человека? Откуда возникают экологические проблемы леса? Человек – друг или враг леса? Учебные предметы: окружающий мир, литературное чтение. Участники: учащиеся 2 класса.

8 Проблемы(темы) самостоятельных исследований учащихся:

Проблемы(темы) самостоятельных исследований учащихся:

Какие бывают леса? - Воробьёв Семён. Что дает нам лес? – Асатрян Гегам. Экологические проблемы леса. - Самарцева Олеся. Животные и растения леса. – Фаткуллина Дарина.

9 Результаты представления исследований:

Результаты представления исследований:

Экологическая компетентность учащихся по теме защиты леса. Умение работать с информацией из разных источников, иллюстрировать её. Развивать наблюдательность. Формировать навыки исследовательской деятельности.

10 Методы исследования: наблюдение, эксперимент, анализ, обобщение,

Методы исследования: наблюдение, эксперимент, анализ, обобщение,

экскурсия.

Гипотеза: Жизнь человека и леса взаимосвязаны.

11  Лес – дом, и всем уютно в нём

Лес – дом, и всем уютно в нём

».

В чём значение леса в жизни человека? Нет ничего милее Нас ждут в лесу рябинка, Бродить и думать здесь, Орехи и цветы. Излечит, обогреет, Душистая малина Накормит русский лес. На кустиках густых. А будет жажда мучить – Жизнь кажется иною, То мне лесовичок И сердце не болит, Средь зарослей колючих Когда над головою, Покажет родничок. Как вечность, лес шумит. Значение леса: аптека источник чистой воды и пищи источник древесины источник топлива дом для растений, животных, грибов защитник воздуха, водоёмов, почв место отдыха

12 Экологические проблемы леса

Экологические проблемы леса

Откуда возникают экологические проблемы леса? Мы приехали на речку Воскресенье провести, А свободного местечка Возле речки не найти. Тут сидят и там сидят: Загорают и едят, Отдыхают, как хотят, Сотни взрослых и ребят. Мы по бережку прошли И поляночку нашли. Но на солнечной полянке Тут и там – пустые банки. И, как будто нам назло, Даже битое стекло!

13 Проблемы леса:

Проблемы леса:

Широколиственные леса люди стараются сохранять – их очень мало. Ещё в ХVІІІ в. по указу Петра І в России была запрещена рубка дубовых рощ. В лесной зоне развиты промысел пушного зверя и рыболовство на реках и озёрах. Однако бесконтрольная охота на пушных зверей привела к сокращению их численности. Поэтому сейчас охота на многих зверей ограничена или запрещена совсем. Главная беда лесной зоны – лесные пожары. Пожар в лесу очень трудно потушить, особенно в ветреную погоду. После пожара лес начинает медленно вымирать. Детская забава с поджиганием сухой травы очень часто оборачивается трагедией для леса. Внимание! Лесу вредят: Загрязнение леса людьми отходами от пищевых продуктов Вырубка леса Незаконная охота Пожары

14 Леса в России растут в благоприятных для них условиях, которые зависят

Леса в России растут в благоприятных для них условиях, которые зависят

от тепла, количества влаги, климатических условий, свойств почвы и т.д. Лес важен для человека как источник здоровья, чистого воздуха, место обитания животных. 3. Уничтожение человеком леса в хозяйственных нуждах и по неосторожности может привести к экологической катастрофе на Земле. Берегите лес!

Выводы:

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт»
http://900igr.net/prezentacija/literatura/zagadka-dom-so-vsekh-storon-otkryt-on-reznoju-kryshej-kryt-167529.html
cсылка на страницу

Загадки

17 презентаций о загадках
Урок

Литература

183 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по литературе > Загадки > Загадка: Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт