Знай прошлое, живи настоящим, думай о будущем

Знай прошлое, живи настоящим, думай о будущем

Обобщение педагогического опыта Балдакова Ирина Николаевна, учитель истории высшей категории, НОУ «Школа-интернат №23 ОАО «РЖД»

Учитель открывает двери – войти ты должен сам

Китайская пословица

Мастерская учителя

Урок

Совершенствование педагогического мастерства

Арсенал

Внеурочная деятельность

Результаты

Арсенал

Кабинет- это арсенал и творческая лаборатория учителя

Рабочее место

Наглядные пособия

Кабинет- это арсенал и творческая лаборатория учителя

Учебно-методические комплекты по истории и обществознанию

Библиотека научно- популярной исторической,философской и обществоведческой литературы

Кабинет- это арсенал и творческая лаборатория учителя

Электронные образовательные ресурсы

Раздаточные материалы, самодиагностика, общая диагностика

Урок

Урок- это не ритуал, в процессе которого учитель делает вид, что учит,

а смирные дети делают вид, что учатся

Анализ конкретных ситуаций

Развитие критического мышления

Информационные технологии

Информационная компетентность

Умш

Лазутчику Суворовской армии в Альпах надо спуститься со скалы высотой 400м. Скала на высоте 200 м имеет выступ, на котором можно закрепить веревку. Но есть одна проблема: у него с собой только одна веревка длиной 300м и нож. Как же ему спуститься вниз?

Урок- это общение и взаимное действие

Организация группового взаимодействия

Технологии сотрудничества

Социальная компетентность

Быть личностью – значит быть самостоятельным источником действия

Оценка достижений самими обучающимися

Организация самостоятельной работы

Личностная компетентность

Скажи мне – я забуду, покажи мне – я запомню, дай сделать – я пойму

Организация проектной деятельности

Проблемное обучение

Моделирование

Предметно-практическая компетентность

Совместный проект

Сендзяк Надежда, 11 класс Проект «Строительство обводного западного участка пути Иркутск- Слюдянка» Руководители: учитель истории Балдакова И.Н. учитель технологииБыковский А.П. Результаты: Районная краеведческая конференция «Земли моей лицо живое»- лауреат Дорожная научно- практическая конференция- 1 место

Рефлексия

Именно учитель должен использовать психолого-педагогические приемы и

методы, направленные на оптимизацию психологического состояния ученика

Внеурочная деятельность

Урок не заканчивается со звонком

Работа с одаренными детьми

Подготовка к очным и дистанционным олимпиадам разного уровня: от школьного до международного Подготовка к участию в конкурсах и викторинах Исследовательская деятельность Участие в научно- практических конференциях

Изучая историю железных дорог, изучаем историю страны

Исторические миниатюры

Предметные недели

Парад наук

Экскурсии в музеи и по историческим местам Иркутской области

Совершенствование педагогического мастерства

Путь к мастерству

В сущности старость начинается с того момента, когда человек утратил

способность учиться

Путь к мастерству

Памятник космонавту

Находится на трассе М-55 при выезде из города по пути к поселку Сухой Ручей. Памятник появился сразу после полета Гагарина. Имена скульпторов не сохранились. По мнению местного краеведа Яковец, его установили московские скульпторы в 1961-62 гг.

Слюдянская водонапорная башня

Путь к мастерству

Результаты

Самая большая радость для учителя - когда похвалят его ученика

Успеваемость- 100% Качество знаний- 83%

Результаты областного среза по обществознанию среди обучающихся 8 классов (2011/12 учебный год)

Результаты сдачи единого государственного экзамена (2011/12 учебный

год)

Предмет

Количство сдававших экзамен

Успеваемость

Качество знаний

Средний балл

История

3

100%

44%

55

Обществознание

19

100%

52%

54

Количественная динамика участия обучающихся в конкурсах и состязаниях

различного уровня

По подвигу и награда

Благодарю за внимание

Послесловие

Когда не выверен фарватер, Не ясен курс, но нужно плыть, Приходит время «альма матер», Без предрассудков оценить. Когда пора покинуть пристань, Необходим начальный бриз, Чтоб нам направить в реку истин, Корабль под названьем «Жизнь».