<<  Древнерусские иконописцы XIV-XVII в Успение  >>
Феофан Грек

Феофан Грек. (ок. 1340 – после 1405), иконописец и живописец, работавший в Византии и Древней Руси. Расписал новг. церковь Спаса на Ильине (1378), церковь Рождества Богоматери (1395) и Архангельский собор (1399), Благовещенский собор (1405)- все в Моск. Кремле. «Премудрый мудрец, философ зело хитрый… книги изограф нарочитый и среди иконописцев, отменный живописец», - так характеризует Грека его современник, монах Епифаний Премудрый.

Слайд 10 из презентации «Четыре великих мастера»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Четыре великих мастера.ppt» можно в zip-архиве размером 616 КБ.

Числа

краткое содержание других презентаций о числах

«История систем счисления» - Время бежит все изменяется. Некогда цифры были другими. История десятичной системы. Число представляло некий рисунок в котором количество углов соответствовало цифре. Обычная система записи чисел который мы привыкли пользоваться жизни. Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением математики МОУСОШ школа №125 .

«Комплексные числа» - Первым учёным, предложившим ввести числа новой природы, был Джорж Кордано. Квадратный корень из положительного числа имеет два значения – положительное и отрицательное. B – коэффициент при мнимой части. Числа вида a + bi, где a и b – действительные числа, i – мнимая единица, называются комплексными.

«Римская нумерация» - Примеры можно выкладывать из спичек. Впиши пропущенные числа в каждом ряду. Рассмотри внимательно рисунок. Допиши недостающие числа. Сколько яблок на рисунке. Рассмотри ромашки на рисунке. Римские цифры. Рассмотри на рисунке необычное домино. В русском алфавите 33 буквы. Напиши во внутренней области параллелограмма числа римскими цифрами.

«Урок цифры» - Римские цифры». Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике. Внимание! Цифры древнего народа майя. Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. Цели урока: Систематизировать и обобщить знания детей о цифрах и числах. Таблица сложения. Советы учителю.

«Чётные и нечётные числа» - Нечётно-нечётные числа получаются следующим образом: умножая чётно-чётное число (больше 2) на нечётное число. Например, если 22 разделить на 2, чётный делитель, частное 11 будет нечётно. Чётные числа Пифагор делил на три класса: чётно-чётные, чётно-нечётные, нечётно-нечётные. В китайской космологии и натурософии чётные числа соответствуют понятию Инь, а нечётные — Ян.

«Написание цифр» - Скажут про тебя ребята: "Наш дружок - ума палата". Цель проекта. Майя арабские римские. Цифры. Теория углов. Космонавтом, может, станешь, До небес рукой достанешь. *** Если ты считать умеешь, Все науки одолеешь. Из истории числа. Как ты думаешь, на что похожи цифры? А когда пройдут года, Будешь взрослым ты тогда.

Всего в теме «Числа» 23 презентации
Урок

Математика

71 тема