<<  Творческая работа Учебно-тематическое планирование  >>
Ожидаемые результаты Учащиеся должны

Ожидаемые результаты Учащиеся должны. Знать: определение модуля числа, модуля математического выражения, модуля функции, свойства модулей, его геометрическую интерпретацию, методы и способы решения уравнений 1-ой и 2-ой степени, решение неравенств, неравенств смешанного типа, содержащих переменные под знаком модуля, методику построения графиков функций, содержащихся под знаком модуля; уметь: раскрывать модули в зависимости от под модульного выражения, решать уравнения 1-ой и 2-ой степени, неравенства, содержащие переменную под знаком модуля, строить графики линейной, квадратичной, кусочной функций, содержащихся под знаком модуля.

Слайд 7 из презентации «Его величество модуль»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Его величество модуль.ppt» можно в zip-архиве размером 290 КБ.

Без темы

краткое содержание других презентаций

«Модуль 6 класс» - Делимся новым. Учебно-тематический план. Урок изучения нового материала с элементами проблемного метода. 7 класс. Система упражнений по расширению и углублению понятия модуля. Тема: «Дружба с модулем». Помогаем друг другу, уважаем друг друга. Тема: «Модуль числа». Тема: «Решение неравенств с модулем».

«Величины» - Решение задачи. Классная работа. Урок математики. Уравнение. Старинные меры длины. Единицы массы. Закрепление. Платья. Величины. Единицы времени. Утро. Единицы длины. Единицы площади.

«Линии» - Условия для усвоения учащимися основных понятий. Что такое линия. Визуальные модели. Сколько звеньев имеет данная ломаная. Примеры линий. Посмотрите на линии. Формирование познавательного интереса. Постройте ломаную. Измерить длину ломаной куда проще. Виды линий. Возьмите нитки. Изобразите замкнутую линию.

«Число 4» - Число и цифра 4. = 3+1=4. 4.Развивать внимание, логическое мышление. Закрепление. 2.Освоение математической символики. Цели и задачи: Состав числа 4. 3. Формирование основных понятий: количественные, натуральные числа. =1+3=4. = 2+2=4. 1.Знакомство с числом 4, с цифрой 4.

«Задачи на кратное сравнение чисел» - Устный счет. Ледовый дворец. Сочи. Составьте задачу на кратное сравнение чисел о хоккее. Бобслей. Выполните кратное сравнение чисел. Я доволен своей работой. Громко прозвенел звонок. Ессентуки. Свет олимпийского огня. Олимпийский огонь. Повторяй движения. Фигурное катание. Стадион для биатлона. Биатлон.

«Золотое сечение» - Золотое сечение в теле человека. Покровский собор (храм Василия Блаженного). Золотое сечение в архитектуре. В математике пропорцией называется равенство двух отношений: a : b = c : d. Адмиралтейство. Задачи исследования: Парфенон. Золотое сечение – пропорция. Золотое сечение в нашей школе. Выполнила ученица 10 класса Сметанина Юлия.

Всего в теме «Без темы» 359 презентаций
Урок

Математика

71 тема