Без темы
<<  Формирование универсальных учебных действий на уроках химии Формирование универсальных учебных действий у учащихся с задержкой психического развития в условиях инклюзивного образования: от теории к практике  >>
Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
Новый мир имеет новые условия и требует новых действий
Новый мир имеет новые условия и требует новых действий
Универсальные учебные действия и их классификация
Универсальные учебные действия и их классификация
Функции УУД:
Функции УУД:
Процесс освоения обучающимися УУД происходит в контексте разных
Процесс освоения обучающимися УУД происходит в контексте разных
Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия
Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия
Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия
Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия
Регулятивные УУД «Преднамеренные ошибки»; поиск информации в
Регулятивные УУД «Преднамеренные ошибки»; поиск информации в
Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия
Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Примеры заданий формирующих УУД
Химия и здоровье
Химия и здоровье
Химия и медицина
Химия и медицина
Химия и промышленность
Химия и промышленность
Химия и окружающая среда
Химия и окружающая среда
Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих
Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих
Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих
Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих
Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих
Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих
Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Формирование универсальных учебных действий на уроках химии». Автор: Samsung. Файл: «Формирование универсальных учебных действий на уроках химии.ppt». Размер zip-архива: 5431 КБ.

Формирование универсальных учебных действий на уроках химии

содержание презентации «Формирование универсальных учебных действий на уроках химии.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование универсальных учебных действий на уроках химии

Формирование универсальных учебных действий на уроках химии

Подготовила учитель химии МОУ «Разуменская СОШ №3 Белгородского района Белгородской области» Владимирова Жанна Васильевна

2 Новый мир имеет новые условия и требует новых действий

Новый мир имеет новые условия и требует новых действий

Н. Рерих

Всё это достигается путём сознательного, активного присвоения учащимися социального опыта. «Концепция развития универсальных учебных действий» разработана на основе системно-деятельностного подхода (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, А.Г. Асмолов) группой авторов: А.Г. Асмоловым, Г.В. Бурменской, И.А. Володарской, О.А. Карабановой, Н.Г. Салминой и С.В. Молчановым под руководством А.Г. Асмолова.

Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, определения целей образования, учитывающих государственные, социальные и личностные потребности и интересы. В связи с этим приоритетным направлением становится обеспечение развивающего потенциала новых образовательных стандартов. Системно-деятельностный подход, лежащий в основе разработки стандартов нового поколения, позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания и создать навигацию проектирования универсальных учебных действий, которыми должны овладеть учащиеся. Логика развития универсальных учебных действий строится по формуле: от действия к мысли. Развитие личности в системе образования обеспечивается через формирование универсальных учебных действий. Овладение учащимися УУД создаёт возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться.

3 Универсальные учебные действия и их классификация

Универсальные учебные действия и их классификация

ФГОС ООО определил в качестве главных результатов личностные, предметные и метапредметные универсальные учебные действия.

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование УУД, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

4 Функции УУД:

Функции УУД:

Создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию;

Обеспечение успешного усвоения знаний, формирование умений, навыков и компетентностей в любой предметной области

5 Процесс освоения обучающимися УУД происходит в контексте разных

Процесс освоения обучающимися УУД происходит в контексте разных

учебных предметов и, в конечном счете, ведет к формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, т. е. умение учиться.

Данная способность обеспечивается тем, что универсальные учебные действия – это обобщенные способы действий, открывающие возможность широкой ориентации обучающихся, как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание обучающимися ее целей, ценностно-смысловых и операциональных характеристик. Таким образом, достижение “умения учиться” предполагает полноценное освоение всех компонентов учебной деятельности, которые включают: учебные мотивы, учебную цель, учебную задачу, учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка).

6 Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия

Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия

Личностные УУД

Участие в проектах; подведение итогов урока; творческие задания; мысленное воспроизведение картины, ситуации; самооценка события, происшествия; дневники достижений.

7 Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия

Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия

Познавательные УУД

«Найди отличия» (можно задать их количество); «Поиск лишнего»; «Лабиринты»; «Цепочки»; хитроумные решения; составление схем-опор; работа с разного вида таблицами; составление и распознавание диаграмм; работа со словарями.

8 Регулятивные УУД «Преднамеренные ошибки»; поиск информации в

Регулятивные УУД «Преднамеренные ошибки»; поиск информации в

предложенных источниках; взаимоконтроль; взаимный диктант (метод М.Г. Булановской); диспут; заучивание материала наизусть в классе; «Ищу ошибки»; КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему).

Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия

9 Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия

Виды заданий, формирующие универсальные учебные действия

Коммуникативные УУД

Составь задание партнеру; отзыв на работу товарища; групповая работа по составлению кроссворда; магнитофонный опрос; «Отгадай, о ком говорим»; диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи); «подготовь рассказ...», «опиши устно...», «объясни...» …

10 Примеры заданий формирующих УУД

Примеры заданий формирующих УУД

11 Примеры заданий формирующих УУД

Примеры заданий формирующих УУД

Творческие задания

12 Примеры заданий формирующих УУД

Примеры заданий формирующих УУД

Творческие задания

13 Примеры заданий формирующих УУД

Примеры заданий формирующих УУД

Творческие задания

«Пятый лишний»

14 Примеры заданий формирующих УУД

Примеры заданий формирующих УУД

Творческие задания

«Химические весы»

15 Примеры заданий формирующих УУД

Примеры заданий формирующих УУД

Химический характер житейской информации

Почему волосы рано седеют?

16 Примеры заданий формирующих УУД

Примеры заданий формирующих УУД

Химический характер житейской информации

17 Примеры заданий формирующих УУД

Примеры заданий формирующих УУД

Химический характер житейской информации

18 Примеры заданий формирующих УУД

Примеры заданий формирующих УУД

Химия и пища

19 Химия и здоровье

Химия и здоровье

Примеры заданий формирующих УУД

20 Химия и медицина

Химия и медицина

Примеры заданий формирующих УУД

21 Химия и промышленность

Химия и промышленность

Примеры заданий формирующих УУД

22 Химия и окружающая среда

Химия и окружающая среда

Примеры заданий формирующих УУД

23 Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих

Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих

результатов

24 Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
25 Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих

Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих

результатов

26 Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
27 Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих

Изучение химии в основной школе даёт возможность достичь следующих

результатов

28 Формирование универсальных учебных действий на уроках химии
29 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Формирование универсальных учебных действий на уроках химии»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/formirovanie-universalnykh-uchebnykh-dejstvij-na-urokakh-khimii-184448.html
cсылка на страницу

Без темы

359 презентаций
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > Формирование универсальных учебных действий на уроках химии