Обучение математике
<<  Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей Формирование УУД на уроках математики в 5 классе  >>
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их
Тема:
Тема:
Цель:
Цель:
Направления работы
Направления работы
Этапы работы с детьми
Этапы работы с детьми
Диагностика
Диагностика
Диаграмма, отражающая уровень развития конструктивных способностей
Диаграмма, отражающая уровень развития конструктивных способностей
II этап Опытно-экспериментальный
II этап Опытно-экспериментальный
Занятия с детьми
Занятия с детьми
Тематические занятия
Тематические занятия
Маски в технике оригами для игр и развлечений
Маски в технике оригами для игр и развлечений
Выставки работ
Выставки работ
Оформление группы с участием детей
Оформление группы с участием детей
Творческий уголок «Бумажная страна»
Творческий уголок «Бумажная страна»
Сравнительная диаграмма, отражающая уровень развития конструктивных
Сравнительная диаграмма, отражающая уровень развития конструктивных
Работа с семьей
Работа с семьей
Занятия оригами в семейном кругу
Занятия оригами в семейном кругу
«Ночь в лесу» Семья Евдокимовых
«Ночь в лесу» Семья Евдокимовых
«Мышки - шалунишки» Семья Хорошковых
«Мышки - шалунишки» Семья Хорошковых
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Вывод
Вывод
Перспектива
Перспектива
Искусство оригами открыто всему миру – это особый мир, радостный,
Искусство оригами открыто всему миру – это особый мир, радостный,

Презентация на тему: ««Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев». Автор: Exclusivnay. Файл: ««Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев.ppt». Размер zip-архива: 8603 КБ.

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев

содержание презентации ««Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев.ppt»
СлайдТекст
1 «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их

пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли.» В.А. Сухомлинский

2 Тема:

Тема:

«Оригами как средство развития конструктивных способностей детей дошкольного возраста»

Воспитатель МБДОУ № 20 детский сад «Югорка» О.Ф. Рудакова

3 Цель:

Цель:

Задачи

Рассмотреть основы формирования конструктивных способностей дошкольников путём искусства оригами в качестве дидактического средства; разработать систему работы с детьми с использованием оригами и проверить её эффективность опытно-экспериментальным путём.

1.Определить психолого – педагогические возможности использования оригами в учебно-воспитательном процессе; 2.Разработать систему занятий, предназначенную для обучения дошкольников конструктивным способностям работы в технике оригами

4 Направления работы

Направления работы

5 Этапы работы с детьми

Этапы работы с детьми

I этап Диагностический II этап Опытно-экспериментальный III этап Контрольный

6 Диагностика

Диагностика

Цель: Выявление уровня сформированности конструктивных способностей детей дошкольного возраста. Технические навыки (складывание по схемам, чтение условных обозначений, приглаживание краёв сгибов) Координация движения(ловкость пальцев и глазомер) Пространственное и композиционное решение Творческие способности (создание панно, изменение в классической фигурке, придумывание своей фигурки) Внимание Память (автоматизация действий, знание названий базовых форм, складывание по словесному описанию)

7 Диаграмма, отражающая уровень развития конструктивных способностей

Диаграмма, отражающая уровень развития конструктивных способностей

детей 2012-2013гг.

8 II этап Опытно-экспериментальный

II этап Опытно-экспериментальный

ЦЕЛЬ: Разработать систему работы с детьми по использованию техники оригами для развития конструктивных способностей

9 Занятия с детьми

Занятия с детьми

Работаем по образцу

Изготовление базовой формы

10 Тематические занятия

Тематические занятия

Лети, лети – самолёт!

Белоснежка и семь гномов

11 Маски в технике оригами для игр и развлечений

Маски в технике оригами для игр и развлечений

12 Выставки работ

Выставки работ

13 Оформление группы с участием детей

Оформление группы с участием детей

«Перелётные птицы» в уголке природы

«Весёлые бабочки» на нашем огороде

«Новогодняя снежинка»

14 Творческий уголок «Бумажная страна»

Творческий уголок «Бумажная страна»

15 Сравнительная диаграмма, отражающая уровень развития конструктивных

Сравнительная диаграмма, отражающая уровень развития конструктивных

способностей детей (конец года 2013-2014гг.)

16 Работа с семьей

Работа с семьей

Формы работы с родителями: Конкурсы Выставки Клуб «Волшебный квадратик» Круглый стол Консультации

Цель работы с семьями: преемственность и создание единого пространства взаимодействия с семьями воспитанников по проблемам развития конструктивных способностей детей

17 Занятия оригами в семейном кругу

Занятия оригами в семейном кругу

18 «Ночь в лесу» Семья Евдокимовых

«Ночь в лесу» Семья Евдокимовых

«Курочка Ряба» Семья Дорофеевых

19 «Мышки - шалунишки» Семья Хорошковых

«Мышки - шалунишки» Семья Хорошковых

«Весенние фантазии» Семья Волковых

20 Работа с педагогами

Работа с педагогами

Формы работы с педагогами: Семинары- практикумы Мастер - классы Консультации Проектная деятельность

Цель работы с педагогами: познакомить педагогов со значением оригами в дошкольном воспитании, известными мастерами оригамистами, изделиями изготовленными в технике оригами

21 Вывод

Вывод

Таким образом, работа в технике оригами целенаправленна: воспитанники видят конечный результат деятельности и стремятся решить поставленную задачу. Оригами благоприятствует развитию важнейшей социальной функции личности дошкольников - формированию навыков общения в коллективе в процессе учебной деятельности. В ходе работы в технике оригами ребенок учится внимательно слушать устные инструкции воспитателя, последовательно выполнять действия, контролировать с помощью внимания тонкие движения рук. Оригами улучшает пространственное воображение, глазомер, развивает умение мысленно оперировать объёмными предметами, знакомит на практике с основными геометрическими понятиями, учит аккуратности, последовательности, формирует терпение, смекалку.

22 Перспектива

Перспектива

Разработать перспективный план по проекту начиная со 2 младшей группы Разработать план работы клуба «Волшебный квадратик» для детей среднего дошкольного возраста Продолжать пополнение центра «Бумажная страна» образцами выполненных работ взрослыми и детьми Продолжить работу по самообразованию и самосовершенствованию.

23 Искусство оригами открыто всему миру – это особый мир, радостный,

Искусство оригами открыто всему миру – это особый мир, радостный,

весёлый, добрый и ни на что иное не похожий. Древнее японское искусство складывания из бумаги – Оригами – делает людей счастливыми!

««Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/istoki-tvorcheskikh-sposobnostej-i-darovanij-detej-na-konchikakh-ikh-paltsev-253480.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Обучение математике > «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев