УМК по математике
<<  Формирование метапредметных умений средствами УМК по математике 5-9 классов Г.К.Муравина и О.В.Муравиной Математика Л. Г. Петерсон, 2 класс  >>
Интегратор традиционных и цифровых образовательных ресурсов
Интегратор традиционных и цифровых образовательных ресурсов
Концепция УМК-БИНОМ
Концепция УМК-БИНОМ
Место математики в школьном курсе
Место математики в школьном курсе
Задачи УМК-БИНОМ
Задачи УМК-БИНОМ
Опорные принципы
Опорные принципы
Издательство БИНОМ
Издательство БИНОМ
Полнота охвата
Полнота охвата
Принцип обратной связи
Принцип обратной связи
Авторы УМК-БИНОМ
Авторы УМК-БИНОМ
Математика
Математика
Состав УМК-БИНОМ
Состав УМК-БИНОМ
Цифровые образовательные ресурсы
Цифровые образовательные ресурсы
КИТ
КИТ
Наглядная геометрия
Наглядная геометрия
Пример рабочей тетради
Пример рабочей тетради
Образовательные ресурсы
Образовательные ресурсы
Алгебра в основной школе
Алгебра в основной школе
Раздел ИУМК
Раздел ИУМК
Траектории обучения
Траектории обучения
Методическая среда
Методическая среда
Сайт методической службы
Сайт методической службы
Авторская мастерская
Авторская мастерская
Мастерская
Мастерская
Авторская мастерская Г.Д. Глейзера на сайте издательства БИНОМ
Авторская мастерская Г.Д. Глейзера на сайте издательства БИНОМ
Консультации авторов
Консультации авторов
Электронные образовательные ресурсы
Электронные образовательные ресурсы
Разделы авторских мастерских
Разделы авторских мастерских
Траектории
Траектории
Охват заданий
Охват заданий
Рекомендации по использованию ресурсов
Рекомендации по использованию ресурсов
Открытый колледж
Открытый колледж
Видеолекции
Видеолекции
Электронный учебник
Электронный учебник
Модель
Модель
Апробация
Апробация
Проект "Электронный учебник"
Проект "Электронный учебник"
Апробация ИМЭУ
Апробация ИМЭУ
Совместный проект
Совместный проект
Собственные разработки
Собственные разработки
Интерактивный УМК
Интерактивный УМК
Новый диск
Новый диск
Национальная образовательная инициатива
Национальная образовательная инициатива
Eстественнонаучная грамотность
Eстественнонаучная грамотность
Адрес издательства
Адрес издательства

Презентация: «Издательство БИНОМ». Автор: Alexandr. Файл: «Издательство БИНОМ.ppt». Размер zip-архива: 4889 КБ.

Издательство БИНОМ

содержание презентации «Издательство БИНОМ.ppt»
СлайдТекст
1 Интегратор традиционных и цифровых образовательных ресурсов

Интегратор традиционных и цифровых образовательных ресурсов

УМК–БИНОМ по математике как интегратор традиционных и цифровых образовательных ресурсов

2 Концепция УМК-БИНОМ

Концепция УМК-БИНОМ

УМК-БИНОМ представлена как методическая технология для учителя, позволяющая гарантированно реализовать государственный образовательный стандарт и достичь требований к выпускнику школы. Учебник, практикум и учебные материалы различных форм реализации (полиграфические, цифровые, сетевые) в составе УМК, предназначенные для ученика, поддержаны методикой их встраивания в учебный процесс для разных образовательных траекторий в школе (профилей обучения, форм обучения, оснащения образовательного процесса). Таким образом, акцент с учебника перемещается на УМК как взаимодополняющую систему учебных материалов, целостно реализующих знаниевую и деятельностную составляющие образования, включающего методическую технологию для школы.

3 Место математики в школьном курсе

Место математики в школьном курсе

Математика выступает как системообразующий предмет, обеспечивая изучение реальных химических, физических, биологических процессов математическим аппаратом, формируя навыки анализа и представления о фундаментальных математических понятиях, методах и инструментах формализации получаемых знаний, гарантируя «…приобретение навыков логического и алгоритмического мышления»* *Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / Рос. акад. образования. М., 2008.

4 Задачи УМК-БИНОМ

Задачи УМК-БИНОМ

Обеспечение соответствия содержания УМК концепции образовательных стандартов второго поколения Безусловная реализация требований действующих ФГОС и кодификаторов ЕГЭ и ГИА Максимальный учёт в составе УМК учебных потребностей как ученика, так и учителя Ориентация на использование разнообразных технических ресурсов по предмету и цифрового оборудования для ЕН лабораторий Ориентация на использование государственных и авторских цифровых образовательных ресурсов Обеспечение единства всех УМК средствами унифицированного аппарата навигации по учебникам Открытая методическая среда поддержки УМК www.metodist.ru

5 Опорные принципы

Опорные принципы

Опорные принципы построения УМК-БИНОМ

1. Состав УМК отражает принцип комплексарности учебно-методических материалов, направленных на реализацию ступени образовательного стандарта по предметной области. Каждый элемент комплекса дополняет содержание и функциональные возможности другого. УМК включает в себя: полиграфические издания; электронные приложения мультимедиа объектов на CD, цифровое видео на DVD, сетевые образовательные ресурсы; взаимодействие авторского коллектива УМК с учителями на сайте методической службы; телекурсы: прямая трансляция видеолекции и он-лайн сетевые консультации. Комплекс как система УМК по предметам обеспечивает потребности учащегося и учителя в изучении предмета с учетом межпредметных связей

6 Издательство БИНОМ
7 Полнота охвата

Полнота охвата

Опорные принципы построения УМК-БИНОМ

2. Полнота охвата учебными материалами каждой ступени образовательного стандарта по предмету. Все дидактические единицы предмета, заявленные в ФГОС для данной ступени образования, обязательно отражаются в материалах УМК с различными уровнями глубины их освоения. 3. Доступность УМК в работе ученика и учителя с учётом неразрывной связи учебника и практикума по предмету (вариативность и навигационные возможности УМК)

8 Принцип обратной связи

Принцип обратной связи

Опорные принципы построения УМК-БИНОМ

Принцип обратной связи авторов УМК с учителем: представление УМК на сайте методической службы издательства в форме авторской мастерской и лектория. Обязательная горячая линия с авторским коллективом (почтовый ящик, форум, скайп, телеконсультации в открытом доступе через Интернет), непрерывная работа по развитию и обновлению электронных составляющих УМК. На следующих слайдах показаны формы организации взаимодействия авторов УМК и учителей на сайте методической службы www.metodist.lbz.ru

9 Авторы УМК-БИНОМ

Авторы УМК-БИНОМ

Авторы УМК-БИНОМ «Математика» 5 – 9 классы

Башмаков Марк Иванович, один из организаторов Всесоюзных олимпиад, журнала "Квант". Автор учебных и научно-популярных книг. Академик РАО, инициатор проведения в России массовых игровых конкурсов, в том числе «Кенгуру», автор учебников для 7 – 11 классов.

Гельфман Эмануила Григорьевна Доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой математики, теории и методики обучения математике Томского государственного педагогического университета, руководитель УМК по математике для 5 – 9 классов – проект «Математика. Психология. Интеллект» (проект МПИ).

Глейзер Григорий Давыдович Академик РАО, доктор педагогических наук, профессор. Основные работы посвящены методике преподавания математики, содержанию и организации образования взрослых. Автор учебников по геометрии для 7 – 11 классов.

Холодная Марина Александровна Доктор психологических наук, профессор, зав. лабораторией психологии способностей и ментальных ресурсов им. В.Н. Дружинина Института психологии Российской Академии наук, Москва. Соруководитель УМК по математике для 5 – 9 классов – проект «Математика. Психология. Интеллект» (проект МПИ).

10 Математика

Математика

УМК «Математика» для 10-11 классов

Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»

grigorygrigory@sbcglobal.net

bashmakov@gmx.de

shabunin@yahoo.com

gusevvalmat@yandex.ru

Г.Д. Глейзер «Геометрия»

М.И. Башмаков «Математика»

В.А. Гусев и др. «Геометрия»

М.И. Шабунин и др. «Алгебра. Начала математического анализа»

11 Состав УМК-БИНОМ

Состав УМК-БИНОМ

Состав УМК-БИНОМ по математике

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Э.Г. Гельфман и др., Математика.

Э.Г. Гельфман и др., Математика.

Э.Г. Гельфман и др., Математика.

Э.Г. Гельфман и др., Математика.

Э.Г. Гельфман и др., Математика.

Э.Г. Гельфман и др., Математика.

Э.Г. Гельфман и др., Математика.

Э.Г. Гельфман и др., Математика.

Э.Г. Гельфман и др., Алгебра.

Э.Г. Гельфман и др., Алгебра.

Э.Г. Гельфман и др., Алгебра.

Г.Д. Глейзер, Геометрия. База.

Г.Д. Глейзер, Геометрия. База.

М.И. Башмаков, Алгебра.

М.И. Башмаков, Алгебра.

М.И. Башмаков, Алгебра.

М.И. Башмаков, Математика. База.

М.И. Башмаков, Математика. База.

Г.Д. Глейзер, Геометрия

Г.Д. Глейзер, Геометрия

Г.Д. Глейзер, Геометрия

Г.Д. Глейзер, Геометрия

Г.Д. Глейзер, Геометрия

Г.Д. Глейзер, Геометрия

М.И. Шабунин и др., Алгебра и начала математического анализа. Профильный уровень.

М.И. Шабунин и др., Алгебра и начала математического анализа. Профильный уровень.

В.А. Гусев и др, Геометрия. Профильный уровень.

В.А. Гусев и др, Геометрия. Профильный уровень.

12 Цифровые образовательные ресурсы

Цифровые образовательные ресурсы

Цифровые образовательные ресурсы к УМК для 5 – 6 классов

На сайте Единой коллекции (http://school-collection.edu.ru) имеются цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), предназначенные для преподавания по учебникам Э.Г. Гельфман. Это «Развивающий программный комплекс «Компетентность. Инициатива. Творчество» (КИТ) Комплекс состоит из трёх частей: «КИТ – математика 5-6» - методические материалы, комплект рабочих тетрадей, цифровые образовательные ресурсы; «КИТ – наглядная геометрия 5-6» - методические материалы, рабочие тетради, программный комплекс «Наглядная геометрия» (сетевая версия); Демонстрационная версия комплекса.

13 КИТ

КИТ

– математика 5-6»

14 Наглядная геометрия

Наглядная геометрия

«КИТ – наглядная геометрия 5-6»

15 Пример рабочей тетради

Пример рабочей тетради

16 Образовательные ресурсы

Образовательные ресурсы

Цифровые образовательные ресурсы к УМК для 7 – 9 классов

На сайте Единой коллекции (http://school-collection.edu.ru) имеются цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), предназначенные для преподавания по учебникам «Алгебра» для 7 – 9 классов М.И. Башмакова. Они расположены в разделе «Инновационные учебные материалы». Это Инновационный учебно-методический комплекс (ИУМК) «Алгебра в основной школе, 7 – 9 классы»

17 Алгебра в основной школе

Алгебра в основной школе

ИУМК «Алгебра в основной школе»

18 Раздел ИУМК

Раздел ИУМК

Раздел ИУМК «Алгебра в основной школе, 7 – 9 классы», включает:

Демонстрационные материалы: описание учебно-методического комплекса; примеры ресурсов; pdf-файлы: учебник; задачник; рабочая тетрадь; цифровую коллекцию: 7 класс; 8 класс; 9 класс; модели-инструменты

19 Траектории обучения

Траектории обучения

Траектории обучения по УМК БИНОМ в основной школе:

1 вариант: «Математика, 5 – 6 классы», Гельфман Э.Г. и др. «Алгебра, 7 – 9 классы», Гельфман Э.Г. и др. «Геометрия, 7 – 9 классы», Глейзер Г.Д. 2 вариант: «Математика, 5 – 6 классы», Гельфман Э.Г. и др. «Алгебра, 7 – 9 классы», Башмаков М.И. «Геометрия, 7 – 9 классы», Глейзер Г.Д.

20 Методическая среда

Методическая среда

УМК-БИНОМ методическая среда

Открытая методическая среда УМК-БИНОМ: Телекурсы БИНОМ в открытом доступе на сайте www.binom.vidicor.ru для учебных групп учителей в ИПКРО Интернет-газета www.gazeta.lbz.ru для оперативной информации в школы и предоставление площадки открытого доступа для предоставления методического опыта учителей Конкурсы для учителей «Информационная среда школы»

21 Сайт методической службы

Сайт методической службы

Сайт методической службы издательства БИНОМ

22 Авторская мастерская

Авторская мастерская

Авторская мастерская Э.Г. Гельфман на сайте издательства БИНОМ

23 Мастерская

Мастерская

Авторская мастерская М.И. Башмакова на сайте издательства БИНОМ

24 Авторская мастерская Г.Д. Глейзера на сайте издательства БИНОМ

Авторская мастерская Г.Д. Глейзера на сайте издательства БИНОМ

25 Консультации авторов

Консультации авторов

Теле-консультации авторов

26 Электронные образовательные ресурсы

Электронные образовательные ресурсы

Электронные образовательные ресурсы к УМК «Математика» 10-11 классы

Авторские мастерские на сайте БИНОМ http://www.metodist.lbz.ru/authors/matematika

27 Разделы авторских мастерских

Разделы авторских мастерских

Разделы авторских мастерских УМК «Математика» 10-11 классы

Состав авторского коллектива Состав УМК Пояснительные записки к учебникам Учебно-тематические планирования Таблицы соответствия содержания УМК Государственному образовательному стандарту Таблица соответствия ГОС и КИМ ЕГЭ-2011 по математике содержанию учебников УМК Методические особенности УМК ЭОР по математике: рекомендации авторов Методические рекомендации авторов учителю Рекомендации по использованию ресурсов ФЦИОР Видеолекции

http://www.metodist.lbz.ru/authors/matematika/

28 Траектории

Траектории

Траектории обучения по УМК БИНОМ в старшей школе:

1 вариант (базовый уровень): «Алгебра, 10 – 11 классы», Башмаков М.И. «Геометрия, 10 – 11 классы», Глейзер Г.Д. 2 вариант (профильный уровень): «Алгебра. Начала математического анализа», Шабунин М.И. и др. «Геометрия, 10 – 11 классы», Гусев В.А. и др.

29 Охват заданий

Охват заданий

Охват заданий ЕГЭ в УМК «Математика» 10-11 классы

Авторские мастерские http://www.metodist.lbz.ru/authors/matematika/

Таблица соответствия ГОС и КИМ ЕГЭ-2011 по математике содержанию учебников УМК Методические рекомендации авторов Книги издательства БИНОМ (http://www.metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/gia.php) 2011 год Денищева Л. О., Глазков Ю. А., Писаревский Б. М. ЕГЭ по математике. 11 класс : учебное пособие + CD Башмаков М. И., Цыганов Ш. И. Школьная математика. Методическое пособие для подготовки к ЕГЭ Денищева Л. О., Глазков Ю. А., Писаревский Б. М. ЕГЭ. Математика. Сдаем экзамен. Учебное пособие 2012 год Прокофьев А. А. Задачи с параметрами. Подготовка к ГИА и ЕГЭ Голубев В. И. Абсолютная величина числа. Готовимся к ЕГЭ

30 Рекомендации по использованию ресурсов

Рекомендации по использованию ресурсов

Электронные образовательные ресурсы к УМК «Математика» 10-11 классы

Рекомендации по использованию ресурсов ФЦИОР http://www.metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/files/fcior10-11shabunin.pdf

www.fcior.ru

Электронные плакаты

Цифровые образовательные ресурсы

www.school-collection.edu.ru

www.nd.ru

31 Открытый колледж

Открытый колледж

Электронные образовательные ресурсы к УМК «Математика» 10-11 классы

Открытый колледж: Математика http://college.ru/matematika/

Математические этюды http://www.etudes.ru

Математика. Компьютер.Образование http://www.mce.su

и другие рекомендуемые ЭОР авторами УМК http://www.metodist.lbz.ru/iumk/mathematics/er.php

32 Видеолекции

Видеолекции

Электронные образовательные ресурсы к УМК «Математика» 10-11 классы

Видеолекции на сайте БИНОМ http://www.metodist.lbz.ru/content/videocourse.php

33 Электронный учебник

Электронный учебник

Электронный учебник – первые шаги

Основные отрабатываемые модели Традиционный учебник, представленный в оцифрованном (отсканированном) виде, не обладающий признаками гипертекстового документа Традиционный учебник, имеющий признаки гипертекстового документа (например, имеющий оглавление и гиперссылки на разделы или средства навигации по страницам) Электронный учебник, созданный как самостоятельный источник, обладающий отличительными признаками (графическими или аудио-графическими формами представления информации) Интерактивный учебно-методический комплекс, включающий наряду с учебником, рабочие тетради, практикумы, тренажёры, виртуальные лаборатории, тестовые задания и т. п., объединённые гипертекстом учебника как интерфейсом

34 Модель

Модель

Модель 1 Проект МОН РФ «Апробация ИМЭУ» Новый Диск, ФИРО

Апробация применения в учебном процессе различных видов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) проходит в 7 регионах России Устройство: Plastic Logic 100

35 Апробация

Апробация

Модель 1 Проект МОН РФ «Апробация ИМЭУ» Новый Диск, ФИРО

Апробация применения в учебном процессе различных видов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) проходит в 7 регионах России Устройство: ECTACO jetBook Color

36 Проект "Электронный учебник"

Проект "Электронный учебник"

Модель 2 Проект "Электронный учебник" Pocket Book-Регион

Пилотный проект по использованию в школьном образовании электронных учебников реализуется на базе казанского лицея им. Лобачевского при КГУ Устройство: PocketBook Pro 902

37 Апробация ИМЭУ

Апробация ИМЭУ

Модель 2 Проект МОН РФ «Апробация ИМЭУ» Новый Диск, ФИРО

Апробация применения в учебном процессе различных видов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) проходит в 7 регионах России Устройство: PocketBook Pro 902

38 Совместный проект

Совместный проект

Модель 3 (4) Совместный проект с издательством «Академкнига/ учебник»

Электронный образовательный комплекс «Биология, 6 класс» Апробация проходит в 50 школах 20 регионов России Устройство: enTourage eDGe

39 Собственные разработки

Собственные разработки

Модель 3 (4) Собственные разработки

Интерактивный УМК «Биология» Устройство: Odeon TPC-10

40 Интерактивный УМК

Интерактивный УМК

Модель 3 (4) Собственные разработки

Интерактивный УМК «Физика» Устройство: Odeon TPC-10

41 Новый диск

Новый диск

Модель 4 Проект МОН РФ «Апробация ИМЭУ» Новый Диск, ФИРО, Москва

Апробация применения в учебном процессе различных видов интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) проходит в 7 регионах России Устройство: RAYbook Bi149

42 Национальная образовательная инициатива

Национальная образовательная инициатива

Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»

«…Насколько современным и интеллектуальным нам удастся сделать общее образование, зависит благосостояние наших детей, внуков, всех будущих поколений» «…ключевой характеристикой … образования становится не только передача знаний и технологий, но и формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению»

УМК – БИНОМ, реализуя требования ФГОС к образовательным результатам, направлен на формирование естественнонаучной грамотности как совокупности необходимых компетенций учащихся

43 Eстественнонаучная грамотность

Eстественнонаучная грамотность

Eстественнонаучная грамотность - основные компетенции (PISA)

Понимание основных особенностей естественнонаучного исследования (или естественнонаучного метода познания) Умение объяснять или описывать естественнонаучные явления на основе имеющихся научных знаний, а также умение прогнозировать изменения Умение использовать научные доказательства и имеющиеся данные для получения выводов, их анализа и оценки достоверности

Формирование перечисленных компетенций достигается организацией обучения в открытой информационной среде

44 Адрес издательства

Адрес издательства

Адрес издательства: 125167, Москва, проезд Аэропорта, дом 3 Телефоны: (499) 157-52-72; (499) 157-79-77; (499) 157-19-02 E-mail: binom@lbz.ru; metodist@lbz.ru По вопросам оптовых поставок литературы обращайтесь: ООО «Торговый Дом «БИНОМ» 109202, Москва, Перовское ш., 10/1, тел. (495) 174-76-16

«Издательство БИНОМ»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/izdatelstvo-binom-54752.html
cсылка на страницу

УМК по математике

15 презентаций об УМК по математике
Урок

Математика

71 тема
Слайды