Без темы
<<  Коллективный способ обучения (КСО) Компоненты 2.0  >>
Компонент 17
Компонент 17
Определение
Определение
Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки
Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки
Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки
Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки
Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки
Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки
Виды ресурсов
Виды ресурсов
Виды ресурсов
Виды ресурсов
Нормативно-правовая поддержка
Нормативно-правовая поддержка
Кадровая поддержка
Кадровая поддержка
Кадровая поддержка
Кадровая поддержка
Научно-методическая поддержка
Научно-методическая поддержка
Материально-техническая поддержка
Материально-техническая поддержка
Институт народов Севера, пример
Институт народов Севера, пример
Институт народов Севера, пример
Институт народов Севера, пример
Факультет музыки, пример
Факультет музыки, пример
Факультет музыки, пример
Факультет музыки, пример
Факультет музыки, пример
Факультет музыки, пример
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Компонент 17». Автор: www.themegallery.com. Файл: «Компонент 17.ppt». Размер zip-архива: 126 КБ.

Компонент 17

содержание презентации «Компонент 17.ppt»
СлайдТекст
1 Компонент 17

Компонент 17

Ресурсное обеспечение

2 Определение

Определение

Ресурсная поддержка воспитательной деятельности – это создание условий для становления профессионально и социально компетентной личности студента, способного к творчеству, обладающего активной социальной позицией, высокой культурой и гражданской ответственностью.

3 Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки

Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки

Познакомиться с научно-методической и психолого-педагогической литературой и Интернет-источниками по данной проблеме. Изучить имеющийся опыт решения данной задачи в других высших учебных заведениях. Проанализировать условия и возможности создания ресурсов в конкретном вузе. Определить перечень видов ресурсной поддержки, необходимой для успешной реализации воспитательной работы в вузе.

4 Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки

Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки

Выявить потенциал сотрудников учебного заведения, которые могут оказать содействие на разных этапах создания каждого из видов ресурсной поддержки воспитательной работы. Продумать способы реализации поставленных задач и составить план действий, направленных на создание ресурсной поддержки разных видов. Определить перспективы использования данных ресурсов в оптимизации воспитательной работы в высшем учебном заведении.

5 Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки

Основные действия организатора ВД по созданию ресурсной поддержки

Реализовать практическую деятельность по созданию различных видов ресурсной поддержки воспитательной деятельности. Проанализировать результаты деятельности и внести коррективы в планирование и осуществление дальнейших действий, направленных на создание ресурсного обеспечения воспитательной деятельности.

6 Виды ресурсов

Виды ресурсов

Содействие в определении факультетами стратегии и тактики развития воспитательной деятельности на факультете, введение системы грантовой поддержки проектов воспитательной деятельности, стимулирование общественной активности студентов, содействие рабочим контактам с разными социальными партнерами

Организационно-управленческая поддержка

Нормативно-правовая поддержка

Кадровая поддержка

разработка документов (приказ, правила, инструкция, рекомендация, положение, кодекс, устав и др.) регламентирующих различные аспекты организации ВД.

организация «Школы актива» (школа лидеров), введение института кураторства проектов и целевых программ студенческих объединений (сообществ, а не только курсов), работа университетской службы сопровождения и т.д.

7 Виды ресурсов

Виды ресурсов

обеспечение широкого доступа в Интернет, организация сайтов, поддерживающих общественно значимую деятельность студентов, взаимодействие с молодежными СМИ, организация внутриуниверситетских СМИ; издательская деятельность по вопросам воспитания и т.д.

Информационная поддержка

Научно-методическая поддержка

Материально-техническая поддержка

Создание научно-методических разработок, проведение конференций, круглых столов, обучающих программ для студентов и преподавателей, способствующих эффективной реализации воспитательной функции университета.

Создание инфраструктуры, обеспечивающей наличие необходимых условий для реализации различных форм и видов воспитательной деятельности: помещения для работы органов студенческого самоуправления, для проведения конкурсов, технические средства, компьютерные лаборатории, оргтехника и др.

8 Нормативно-правовая поддержка

Нормативно-правовая поддержка

международные и федеральные документы (законы, федеральные целевые программы, федеральные государственные образовательные стандарты, документы, регламентирующие молодежную политику), внутренние, вузовские (концепция ВД вуза, программа её реализации, приказ, распоряжение, правила, инструкция, рекомендация, положение, должностная инструкция и др.).

9 Кадровая поддержка

Кадровая поддержка

Препофессорско-преподавательский состав

Сотрудники структурных подразделений

Социальные партнеры

Кадровая поддержка заключается в подборе, расстановке и оценке кадров, а также стимулировании и мотивации к деятельности.

Основным кадровым резервом являются преподаватели вуза.

10 Кадровая поддержка

Кадровая поддержка

Кадры, обеспечивающие планирование и организацию воспитательной деятельности общевузовского масштаба, могут быть представлены: ученым советом вуза, ректоратом, проректором по воспитательной работе, сотрудниками управления развитием воспитательной деятельности, советом вуза по воспитательной работе (координационным советом), руководителями общевузовских студенческих объединений (студенческий дворец культуры, физкультурно-оздоровительный центр и др.), советом студенческого самоуправления (студенческий совет при Ученом совете вуза).

11 Научно-методическая поддержка

Научно-методическая поддержка

создание необходимой учебно-методической базы организации воспитательной деятельности; выявление механизмов, дающих возможность студенту получить дополнительную квалификацию при активном участии в общественно значимых программах, предполагающих дополнительную профессиональную подготовку; разработка примерных программ, проектов деятельности студенческих объединений (сообществ), методических рекомендаций к реализации различных направлений воспитательной деятельности. Таким образом, научно-методическая база – это своего рода ресурсный банк данных по моделям организации воспитательной деятельности.

12 Материально-техническая поддержка

Материально-техническая поддержка

Выделение спецсчета (спецстатьи) для внебюджетных средств, добытых на реализацию воспитательной инициативы, и льготное отчисление из этих средств (снижение процента ставки отчислений на развитие университета). Административное выделение и закрепление за студенческими объединениями (сообществами) постоянных помещений и необходимого оборудования для обеспечения условий работы. Создание системы стимулирования деятельности преподавателей, занимающихся воспитанием студентов за пределами аудиторной нагрузки (введение доплаты, включение этой работы в учебную нагрузку, награждение и др. – на уровне университета и каждого факультета).

Материально-техническое и финансовое обеспечение заключается в создании ресурсного фонда реализации программы воспитания, нормативов финансирования воспитательной деятельности в высшем учебном заведении.

По сути, это целенаправленное выделение материально-технических и финансовых ресурсов для реализации конкретных программ и проектов на конкурсной основе.

13 Институт народов Севера, пример

Институт народов Севера, пример

Нормативно-правовая поддержка Конституция РФ, Закон РФ «Об образовании» Постановление Правительства РФ N751 от 04. 10. 2000 «О Национальной Доктрине образования» Постановление Правительства РФ от 19 апреля 2005 года N 239 «Об утверждении Положения о разработке, утверждении и реализации ведомственных целевых программ» Распоряжение Правительства РФ от 18 декабря 2006г. N 1760р «Стратегия государственной молодёжной политики в Российской Федерации» Устав Санкт-Петербурга Закон Санкт-Петербурга от 20 февраля 1998 года N 28-6 «О молодёжи и молодёжной политике Санкт-Петербурга» Закон Санкт-Петербурга от 1 февраля 2006 года N 40-8 «Об основных направлениях молодёжной политики Санкт-Петербурга на 2006 - 2010 годы» Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 22 марта 2005 года N 343 «О Концепции развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская школа 2005 - 2010 гг.» Устав РГПУ им. А.И. Герцена, Указания по институту.

14 Институт народов Севера, пример

Институт народов Севера, пример

Научно-методическая поддержка Методические разработки по реализации проекта Пилотный вариант мультимедиа диска Каталог по теме проекта

Материально-техническая поддержка Компьютер с доступом в интернет Мультимедиа оборудование для презентаций Выставочное оборудование Фотоаппарат Диктофон

15 Факультет музыки, пример

Факультет музыки, пример

Нормативно-правовая поддержка Государственный образовательный стандарт высшего педагогического образования Устав РГПУ Концепция воспитательной деятельности в Герценовском университете Программа развития РГПУ им. А.И.Герцена на 2006 –2010 годы Положение о воспитательной политике факультета музыки Программа воспитательной деятельности факультета музыки План воспитательной работы на текущий год Программа научно-исследовательской практики Положение о студенческом совете Положение о конкурсе студентов в состав студенческого совета Положение о Совете кураторов Положение о СНО Положение о конкурсе проектов организации воспитательной деятельности РГПУ им. А. И. Герцена Положение о конкурсе методических разработок форм воспитательной деятельности в РГПУ им. А.И.Герцена Положение о межвузовском конкурсе «Моя инициатива в образовании» Должностная инструкция зам.декана по воспитательной работе

16 Факультет музыки, пример

Факультет музыки, пример

Научно-методическая поддержка Аврашкова И.С., Рощина Е.Е.,Войтылова Н.С. и др.,«Методическая разработка проекта “Создание гармонии в обществе на базе музыкальной культуры”» (2005). Воротной М.В., «Методическая разработка проекта “Студенческая филармония”», (2005). Аврамкова И.С., Кучковская Т.Ф., «Методическая разработка организации и проведения дебатов» (2006). Кучковская Т.Ф., «Методическая разработка научно-творческой конференции “Искусство взаимопонимание – диалог”» по программе толерантности (2007).

17 Факультет музыки, пример

Факультет музыки, пример

Материально-техническая поддержка аудитории свободного доступа помещение студсовета конференц-зал концертный зал органный класс музыкально-компьютерный класс библиотека учебно-методическая лаборатория спортивный зал оборудование для музыкальных занятий оборудование и спортинвентарь для спортивных мероприятий оборудование для фото и видеосъёмки демонстрационное оборудование аудио- и видеопроигрыватели компьютерная база факультета копировально-множительная техника

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Компонент 17»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/komponent-17-258628.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды