Занимательная математика
<<  Час занимательной математики Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упустить случая сделать его немного занимательным  >>
Творческий отчёт о работе кружка «Занимательная математика»
Творческий отчёт о работе кружка «Занимательная математика»
В 2012 – 2013 учебном году были спланированы следующие задачи кружка
В 2012 – 2013 учебном году были спланированы следующие задачи кружка
Занятия кружка «Занимательная математика» проводились в игровой форме
Занятия кружка «Занимательная математика» проводились в игровой форме
В процессе работы кружка дети научились
В процессе работы кружка дети научились
Таким образом:
Таким образом:
В 2013 – 2014 учебном году планирую работу, направленную на: развитие
В 2013 – 2014 учебном году планирую работу, направленную на: развитие
Учимся называть, классифицировать геометрические фигуры, соотносить с
Учимся называть, классифицировать геометрические фигуры, соотносить с
Учимся работать в тетрадях
Учимся работать в тетрадях
Учимся свободно оперировать числами, цифрами, закрепляем навыки счета
Учимся свободно оперировать числами, цифрами, закрепляем навыки счета
Учимся работать с компьютером
Учимся работать с компьютером
Выполняем задания на смекалку
Выполняем задания на смекалку
Учимся работать с геометрическим конструктором
Учимся работать с геометрическим конструктором
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Кружка занимательная математика 2012 2013». Автор: Владелец. Файл: «Кружка занимательная математика 2012 2013.ppt». Размер zip-архива: 2454 КБ.

Кружка занимательная математика 2012 2013

содержание презентации «Кружка занимательная математика 2012 2013.ppt»
СлайдТекст
1 Творческий отчёт о работе кружка «Занимательная математика»

Творческий отчёт о работе кружка «Занимательная математика»

МДОУ « Детский сад №3 «Красная Шапочка» с. Большая Глушица Руководитель:Енякина М.Н.

2 В 2012 – 2013 учебном году были спланированы следующие задачи кружка

В 2012 – 2013 учебном году были спланированы следующие задачи кружка

«Занимательная математика»

Развивать представления детей о свойствах и отношениях объектов, в основном через игры на классификацию и сериацию, практическую деятельность, направленную на воссоздание, преобразование форм предметов и геометрических фигур. Развивать познавательные и творческие способности детей: умение обобщать, сравнивать, выявлять и устанавливать закономерности, связи и отношения, решать проблемы, выдвигать, предвидеть результат и ход решения творческой задачи. Развивать умение добиваться положительного результата в практической деятельности на основе самоконтроля и самооценки. Развивать личность ребенка через активное включение в коллективную игру, оказание помощи сверстнику в случае необходимости. Развивать мышление, сообразительность, смекалку, творчество, конструктивные способности через складывание объемных фигур по расчлененным и простейшим нерасчлененным образцам. Продолжать формировать произвольное внимание. Развивать элементы логического мышления.

3 Занятия кружка «Занимательная математика» проводились в игровой форме

Занятия кружка «Занимательная математика» проводились в игровой форме

На занятиях дети: работали с занимательным материалом, с электронными дидактическими пособиями, в индивидуальных тетрадях, выполняли физминутки, гимнастику для глаз. Весь материал к занятиям был подобран согласно возрастным требованиям, индивидуальных особенностей детей, способствовал формированию личности. В обучении преобладали логические задачи, ведущие к познанию закономерностей, простых алгоритмов. От занятия к занятию дети становятся всё более усидчивыми, прилежными, самостоятельными. Дети освоили первые графические движения в тетрадях: научились рисовать, штриховать, раскрашивать. Они испытывают удовольствие и радость от результата, что непосредственно влияет на эмоциональное состояние ребёнка. Освоили навыки работы с электронными дидактическими пособиями. Могут самостоятельно с помощью компьютерной «мышки» выполнять игровые задания.

4 В процессе работы кружка дети научились

В процессе работы кружка дети научились

Различать геометрические фигуры по характерным признакам (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник). Различать пространственные отношения: вверх-вниз, направо-налево, назад-вперед.. Количественный и порядковый счет в пределах 10 . Продолжать находить одинаковые предметы в контурном и цветном изображении. Составление целого изображения из 6 – 8 и более частей. Учить принимать поставленную задачу или выдвигать самостоятельно свою задачу в знакомой игре. Действовать по правилам, стремится к результату.

5 Таким образом:

Таким образом:

Математика - это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Самое главное - это привить ребенку интерес к познанию. Для этого занятия должны проходить в увлекательной игровой форме. Благодаря играм удаётся сконцентрировать внимание и привлечь интерес детей. В начале их увлекают только игровые действия, а затем и то, чему учит та или иная игра. Постепенно у детей пробуждается интерес и к самому предмету обучения. Таким образом, в процессе игры дети усваивают сложные математические понятия, учатся считать, читать и писать, а в развитии этих навыков ребенку помогают близкие люди - его родители и педагог.

6 В 2013 – 2014 учебном году планирую работу, направленную на: развитие

В 2013 – 2014 учебном году планирую работу, направленную на: развитие

познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению; развитие умственных способностей и речи; закрепление геометрических представлений (классификация фигур, способы измерения); умение решать задачи на построение и перестроение при помощи палочек, на воссоздание силуэтов, построек, изображений в играх моделирующего характера по образцу и собственному замыслу; умение выполнять в тетрадях простые графические задания.

7 Учимся называть, классифицировать геометрические фигуры, соотносить с

Учимся называть, классифицировать геометрические фигуры, соотносить с

предметом такой же формы, составлять изображение из фигур.

8 Учимся работать в тетрадях

Учимся работать в тетрадях

9 Учимся свободно оперировать числами, цифрами, закрепляем навыки счета

Учимся свободно оперировать числами, цифрами, закрепляем навыки счета

в пределах 10.

10 Учимся работать с компьютером

Учимся работать с компьютером

11 Выполняем задания на смекалку

Выполняем задания на смекалку

12 Учимся работать с геометрическим конструктором

Учимся работать с геометрическим конструктором

13 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Кружка занимательная математика 2012 2013»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/kruzhka-zanimatelnaja-matematika-2012-2013-217529.html
cсылка на страницу

Занимательная математика

41 презентация о занимательной математике
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Занимательная математика > Кружка занимательная математика 2012 2013