Математический кроссворд

Математический кроссворд

Работу выполнили Глушкина Ирина Мерхалева Алина учащиеся 7а класса МБОУ Засосенская СОШ с. Засосна 2012 год

Цель проекта

изучить свойства математических кроссвордов; выяснить, почему людям нравятся кроссворды. На основе изучения материала о методах создания кроссвордов, проследить какие из них используются в нашем учебном заведении с применением информационно - вычислительных технологий.

Задачи

Поиск информации об истории возникновения кроссвордов; анализ и структурирование полученных результатов; классификация кроссвордов; систематизация данных о видах кроссвордов, использующихся в нашей школе; рассмотрение методов создания кроссвордов с применением microsoft word, microsoft excel, microsoft powerpoint; создание кроссвордов с помощью рассматриваемых методов.

Кроссворд – это переплетение слов, буквы которых должны быть записаны

внутри клеток, составляющих столбцы и строчки, пересекающиеся между собой. При отгадывании слов надо в каждую клетку ставить по одной букве. Так как слова переплетаются, то при их пересечении должны стоять общие для них буквы. Каждое отгаданное слово должно содержать столько букв, сколько отведено для него клеток. Каждое слово в строке или столбце должно начинаться с той клетки, в которой соответствующая цифра.

Классификация кроссвордов

По форме по расположению по содержанию по названию страны

Прямоугольный кроссворд

Сотовый, дуговой и диагональный кроссворды

Классический кроссворд с диагональной симметрией

Судоку

Цифровой кроссворд, игровое поле которого представляет собой квадрат 9x9, разделённый более жирными линиями сетки на меньшие квадраты со стороной в 3 клетки. В некоторых из них уже в начале игры стоят числа (от 1 до 9). Необходимо заполнить свободные клетки цифрами от 1 до 9 так, чтобы в каждой строке, столбце, а также малом квадрате 3x3, каждая цифра встречалась бы только один раз. Существуют и более сложные модификации игрового поля, предназначенные для опытных игроков, с размерами 15x15 или даже 16x16 клеток.

Эстонский кроссворд

Виды кроссвордов

Классический кроссворд

Японский кроссворд

Кейворд

Крисс – кросс

Сканворд

Филлворд

Анализ результатов анкетирования учащихся

Диаграмма 1

Диаграмма 2

Диаграмма 3

Диаграмма 4

Диаграмма 5

Диаграмма 6

Методы создания кроссвордов: microsoft word, microsoft excel,

microsoft powerpoint

Создание кроссворда в MS Word

Создание кроссворда в Microsoft PowerPoint

Создание кроссворда в Microsoft Excel

Отгадайте кроссворды

Т

Р

Л

У

Ц

П

Е

И

У

Г

Н

И

Р

Е

М

Е

Т

Р

И

Я

Г

О

О

Л

К

Й

М

Л

К

У

А

Ь

А

Л

Я

Н

Ь

И

К

1

3

2

4

5

1

Многоугольник с наименьшим количеством сторон.

Многоугольник с наименьшим количеством сторон.

2. Фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки

3. Чертёжный инструмент, с помощью которого измеряют длину

4. Он любит чертить окружности

5. Линия, которая не имеет начала и конца

С

М

А

У

М

Г

А

О

Р

Р

Л

И

Т

3

1

2

4

1

Число, полученное при сложении.

2

Мера для измерения жидкости.

3

Фигура, полученная пересечением двух прямых, исходящих из одной точки.

4

Название месяца.

1

2

3

4

5

6

7

В

А

Д

Р

А

Т

К

Т

Р

А

Н

С

П

О

Р

Т

И

Р

Ч

Е

Т

Ы

Р

Ё

Х

У

Г

О

Л

Ь

Н

И

К

И

П

Е

Р

И

М

Е

Т

Р

С

М

Е

Ж

Н

Ы

Е

К

Т

А

Р

Г

Е

Ц

И

Л

И

Н

Д

Р

В выделенной рамке по вертикали прочитай фамилию древнего учёного, заложившего основы геометрии.

1. Прямоугольник, у которого все стороны равны

2. Прибор для измерения величины углов

3. Ромб, квадрат, прямоугольник - это

..

4. Сумма длин всех сторон многоугольника

5. Углы, имеющие общую сторону

6. Единица измерения земельных площадей

7. Геометрическое тело

Т

Р

Е

У

Г

О

Л

Ь

Н

И

К

Ы

С

Е

К

У

Н

Д

О

М

Е

Р

Я

О

А

Ч

А

С

Т

Н

О

Е

К

О

Д

А

Р

Д

И

У

У

И

С

Л

О

Ж

Е

Н

И

Е

Н

О

С

Т

Ь

По горизонтали:

Геометрическая фигура

Прибор для измерения времени

Результат арифметического действия

Арифметическое действие

По вертикали:

Наименьшее четырёхзначное число

Отрезок в окружности или круге, длина которого равна половине диаметра

Замкнутая кривая линия, все точки которой равноудалены от центра

Однозначное число

Молодцы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Математическая запись, составляемая при решении задачи алгебраическим способом

Одно из корней уравнения х(х-5)=0

Отрезок, соединяющий точку окружности с её центром

Название числа, задающего положение точки на числовом луче

Часть математики

Компонент степени

Фигура

Вторая степень числа

Компонент умножения

Щёлкни на номер слова, которое собираешься отгадать, начиная с 1 в порядке возрастания

Рефлексия

Найдена информация об истории возникновения кроссвордов; проанализированы и структурированы полученные результаты; собраны данные о видах кроссвордов, использующихся в нашей школе; созданы кроссворды с применением Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint; выявлены достоинства и недостатки каждого метода.

Использована литература:

1. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. «Математическая шкатулка», Дрофа, 2006 г. 2. Игнатьев Е.И. «В царстве смекалки», Терра, 2008 год. 3. Житомирский В.Г., Шеврин Л.Н. «Путешествие по стране геометрии», Педагогика, 1991 год. 4. «Неделя математики (фрагмент)» Березнеговатской средней школы. Информация с сайта http://ber-school.narod.ru/index.http 5. Маршак С. «Все самое лучшее (Весёлый счёт)», АСТ, Москва, 2008 год. 6. Волина В. «Праздник числа (занимательная математика для детей)», Просвещение, Москва, 1993 год. 7. Алимова С. «Занимательная математика», М.: Педагогика-Пресс, 1993 8. Сайт http://viki.rdf.ru