Спасибо за внимание |
| << «Расти лучок, расти большой | Используемые картинки: >> |
Слайд 16 из презентации «НОД « Посадка лука»»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «НОД « Посадка лука».pptx» можно в zip-архиве размером 6346 КБ.
Похожие презентации
«Внимание память речь мышление» - Орган ощущений (рецептор). Достаточно хорошее развитие выше указанной первоначальной формы произвольного внимания. «Без памяти мы были бы существами мгновения. Виды памяти: Этапы решения мыслительной задачи. Способность подчинять поисковые действия цели. Долговременная память. Вкусовое. Понимание сущности конкретного явления как разновидности определенного класса явлений.
«Внимание» - Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Играющие кладут на стол пальцы. Недостаточная мотивация выполнения деятельности. Помогите вашим детям стать внимательными. Индивидуальные особенности нервной системы. Малыш любил свою огромную няню. В Индии одна семья имела слона. Развивайте внимание детей, используя рекомендованные игры и подбирая из предложенной литературы.
«Упражнения на внимание» - Постоянно тренируйте внимание своего ребёнка. Упражнение 4. Папа надел сапоги. В основе внимания лежит интерес. Значение внимания для результативности учебной деятельности. Мама попросила сына купить в магазине хлеб, молоко, пельмени. Ребёнку предлагается вычеркнуть повторяющиеся слова: Моресолнцелесводамореземлясолнцелучнебоводарыбалесуткаморесолнцепароходводаземляпоходморелесрыбанебодетиморе.
«Внимание и память» - Через 1 час испытуемый должен воспроизвести слова. Уровень абстрактно-логического мышления низкий. 2. Обобщение, конкретизация. Запоминание картинок и предметов (диагностика кратковременной памяти). Разложить перед ребенком на столе 5-6 картинок или настоящих предметов (игрушек). Произнесение испытуемым лишних слов означает расстройство сознания.
«Внимание младших школьников» - 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели». Структура ВКР: Методика № 2. «Текст с ошибками». Результаты констатирующего эксперимента. Использовать непроизвольное внимание. «Заполни по образцу». «Текст с ошибками». Содержание работы: Содействовать развитию произвольного внимания.
«Развитие внимания» - 7. Отношение к данному виду деятельности ( страх, повышенная тревожность). Причины недостаточного внимания: Причины и преодоление невнимательности в начальной школе. Основные направления работы: Цели: Основные принципы развития внимания: Повторять 2-3 раза в месяц. 1. Объем. 2. Концентрация. 3.Устойчивость. 4.Переключаемость. 5.Распределение.
