<<  Между тем достижения российских школьников редко отражаются в Концепция и предлагаемые мероприятия  >>
Выбор содержания математического образования на всех уровнях

Выбор содержания математического образования на всех уровнях образования продолжает устаревать и остается формальным и оторванным от жизни, нарушена его преемственность между уровнями образования. В образовательных учреждениях игнорируют способности и особенности учащихся, просто "натаскивая" их на экзамен. В университетах при этом математическое образование оторвано от современной науки и практики, его уровень падает, что обусловлено отсутствием механизма своевременного обновления содержания математического образования, недостаточной интегрированностью российской науки в мировую.

Слайд 13 из презентации «О Концепции развития математического образования и плане мероприятий по её реализации»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «О Концепции развития математического образования и плане мероприятий по её реализации.pptx» можно в zip-архиве размером 352 КБ.

Обучение математике

краткое содержание других презентаций об обучении математике

«Приёмы учебной деятельности» - Умение, доведенное до реально возможного автоматизма, характеризуется как навык. 4. Среди приёмов учебной деятельности выделяются виды и категории. И.С. Якиманская различает такие понятия, как «прием» и «способ». Покажем на примере соотношение между различными типами приемов. 1. Анализ ключевых категорий деятельности.

«Развитие познавательного интереса» - Актуальность проблемы. Формирования познавательного интереса. Не было подковы – Враг вступает в город, Лошадь захромала. Пленных не щадя, Лошадь захромала – Потому что в кузнице Командир убит. Любопытство. Не было гвоздя. . Учимся играя. Любопытство - есть реакция на изменение обстановки, на появление нового в окружающем мире.

«Кафедра математики» - Учебники и учебные пособия. Кафедра -детям. Итоги аудита. Методическое обеспечение реализации программ. Конкурс слайд – презентаций. Сотрудники кафедры. Формы работы со слабоуспевающими учащимися. Алгебра и начала анализа 10-11 Алимов Ш.А. «Кенгуру». 6 классы «Математический экспресс». Преемственность программ основного и дополнительного образования.

«Принципы обучения математике» - Общие особенности построения современных систем принципов. Приоритет отдаётся не узким видам математической деятельности, а общим: умению, навыку, интеллекту, действиям. Стратегия построения курсов обучения математике: принципы обучения математике. Стратегия – общие, основные установки, важные для подготовки и осуществления чего-либо.

«Качество математического образования» - Кадровое обеспечение. Вопрос содержательных сетевых ресурсов. Оценка качества ресурсного обеспечения. Критерии материально-технического обеспечения. Математические сайты. Сайты дистанционных школ. Информационно-коммуникационные технологии. Ресурсы сети Интернет. Математические этюды. Ресурсная обеспеченность нового качества математического образования.

«Элективные курсы по математике» - Требования к учебным программам элективных курсов по математике для предпрофильной подготовки. 5. Не стандартизированность. Структура образовательной программы элективного курса. Курсы по выбору необходимо вводить постепенно. Содержание. Цель достигнута. Мог научиться демонстрировать свои успехи. Цели обучения на элективных курсах в образовательной области «МАТЕМАТИКА» :

Всего в теме «Обучение математике» 30 презентаций
Урок

Математика

71 тема