Обыкновенные дроби
<<  «Обыкновенные дроби Обыкновенные дроби  >>
Обыкновенные дроби
Обыкновенные дроби
Цели урока: Закрепить пройденный материал, по теме «Обыкновенные
Цели урока: Закрепить пройденный материал, по теме «Обыкновенные
Из истории дробей
Из истории дробей
На Руси дроби называли долями, позднее «ломаными числами»
На Руси дроби называли долями, позднее «ломаными числами»
Какие вы знаете дроби
Какие вы знаете дроби
Какие дроби записаны на первой строке
Какие дроби записаны на первой строке
Какие действия с обыкновенными дробями вы умеете выполнять
Какие действия с обыкновенными дробями вы умеете выполнять
Тест по теории Чтобы вычесть дроби с разными знаменателями, надо
Тест по теории Чтобы вычесть дроби с разными знаменателями, надо
Проверь себя 1. + 7. – 2. + 8. + 3. – 9. – 4. + 10
Проверь себя 1. + 7. – 2. + 8. + 3. – 9. – 4. + 10
Выполните действие:
Выполните действие:
Ответы 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4
Ответы 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4
Задача №1 Ветер на море гуляет И корабль подгоняет; Он бежит себе в
Задача №1 Ветер на море гуляет И корабль подгоняет; Он бежит себе в
Решение: Задача №1 Задача №2
Решение: Задача №1 Задача №2
Анаграмма - перестановка букв, посредством которой из одного слова или
Анаграмма - перестановка букв, посредством которой из одного слова или
Устный счёт
Устный счёт
Проверка
Проверка
Проверочная работа 1.Выполните действия: 2. Решите уравнение: 3.Решите
Проверочная работа 1.Выполните действия: 2. Решите уравнение: 3.Решите
-
-
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Обыкновенные дроби». Автор: Чуканов. Файл: «Обыкновенные дроби.pptx». Размер zip-архива: 327 КБ.

Обыкновенные дроби

содержание презентации «Обыкновенные дроби.pptx»
СлайдТекст
1 Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

2 Цели урока: Закрепить пройденный материал, по теме «Обыкновенные

Цели урока: Закрепить пройденный материал, по теме «Обыкновенные

дроби»; Развить практические навыки путём решения примеров и задач на сложение, вычитание дробей с разными знаменателями, умножение и деление обыкновенных дробей; Развить математическое и логическое мышление учащихся; Побудить интерес к математике.

3 Из истории дробей

Из истории дробей

Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. В Древнем Египте дроби изображались так : Интересная система дробей была принята в Древнем Риме. Основной единицей измерения массы служил асс, а также и денежной единицей. Асс делился на 12 равных частей - унций. Со временем унции стали применяться для измерения любых величин. Так возникли римские двенадцатеричные дроби,т.е. дроби, у которых знаменатель всегда был двеннадцать. В ходу были и такие названия: "семис"- половина асса, "секстанс"- шестая его доля, "семиунция"- половина унции, т.е. 1/24 асса и т.д.

4 На Руси дроби называли долями, позднее «ломаными числами»

На Руси дроби называли долями, позднее «ломаными числами»

Перед вами названия некоторых дробей 1/2 - половина, полтина 1/3 - треть 1/4 - четь 1/5 - пятина 1/6 - полтреть 1/8 - полчеть 1/10 – десятина 1/12 - полполтреть Современную систему записи дробей с числителем и знаменателем создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель снизу, и не писали дробной черты. Современную запись дробей ввели арабы.

5 Какие вы знаете дроби

Какие вы знаете дроби

Правильные Неправильные Сократимые Несократимые Взаимно обратные

6 Какие дроби записаны на первой строке

Какие дроби записаны на первой строке

Какие дроби записаны на второй строке? Как можно охарактеризовать дроби, записанные на третьей строке? Как называются числа, записанные на четвёртой строке?

7 Какие действия с обыкновенными дробями вы умеете выполнять

Какие действия с обыкновенными дробями вы умеете выполнять

Сложение вычитание умножение деление

8 Тест по теории Чтобы вычесть дроби с разными знаменателями, надо

Тест по теории Чтобы вычесть дроби с разными знаменателями, надо

привести их к наибольшему общему знаменателю и выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. При сложении дробей с одинаковыми знаменателями знаменатель остаётся тем же, а числители складываются. Чтобы сложить смешанные числа, надо сложить их целые части и отнять сумму дробных частей. Если при сложении дробей получается неправильная дробь, то надо результат записать в виде смешанного числа. Чтобы из единицы вычесть дробь, надо единицу записать в виде неправильной дроби со знаменателем, равным знаменателю дроби, которую вычитаем. При вычитании дроби из целого числа, надо целое число записать в виде дроби со знаменателем один и выполнить вычитание дробей. Произведение двух дробей есть дробь, в числителе которой произведение знаменателей, а в знаменателе – произведение числителей. При делении смешанного числа на дробь, надо смешанное число записать в виде неправильной дроби и выполнить действие. Чтобы выделить целую часть из неправильной дроби, надо числитель умножить на знаменатель. При умножении целого числа на дробь надо целое число умножить на числитель. При делении дроби на единицу получается дробь, обратная данной. Два числа называют взаимно обратными, если их частное равно единице.

9 Проверь себя 1. + 7. – 2. + 8. + 3. – 9. – 4. + 10

Проверь себя 1. + 7. – 2. + 8. + 3. – 9. – 4. + 10

+ 5. + 11. – 6. – 12. –

10 Выполните действие:

Выполните действие:

11 Ответы 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4

Ответы 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4

12 Задача №1 Ветер на море гуляет И корабль подгоняет; Он бежит себе в

Задача №1 Ветер на море гуляет И корабль подгоняет; Он бежит себе в

волнах На раздутых парусах ……………………… Ветер весело шумит, Судно весело бежит Мимо острова Буяна В царство славного Салтана. А.С. Пушкин С какой скоростью плыл кораблик, если расстояние между островом и царством царя Салтана 97 ? км. Он преодолел за 3 ? часов. Задача №2. Доктор Айболит со своими друзьями плыл на корабле в страну Лимпопо, чтобы вылечить больных зверей. Когда они проплыли 3/5 пути, на них напали пираты во главе с Бармалеем и посадили корабль на мель. Но друзья обманули злых пиратов, и оставшиеся 80 км пути, т.е. … , проделали на пиратском корабле. Значит весь путь составляет … км.

13 Решение: Задача №1 Задача №2

Решение: Задача №1 Задача №2

14 Анаграмма - перестановка букв, посредством которой из одного слова или

Анаграмма - перестановка букв, посредством которой из одного слова или

словосочетания составляется другое, напр. сон — нос, ров — вор, ласка — скала. Знаменатель Числитель Правильные Неправильные

15 Устный счёт

Устный счёт

Кто быстрее ?

16 Проверка

Проверка

17 Проверочная работа 1.Выполните действия: 2. Решите уравнение: 3.Решите

Проверочная работа 1.Выполните действия: 2. Решите уравнение: 3.Решите

задачу: Турист шёл 1/5 ч со скоростью Велосипедист ехал 1/5 ч со ско- 4 ? км/ч и 1/3 ч со скоростью ростью 14 ? км/ч и 2/3 ч со ско- 5 ? км/ч . Сколько всего кило- ростью 12 ? км/ч. Сколько всего метров прошёл турист? километров проехал велосипе- дист?

18 -

-

+

+ -

Понравилось 50/50 не понравилось

19 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Обыкновенные дроби»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/obyknovennye-drobi-157293.html
cсылка на страницу

Обыкновенные дроби

19 презентаций об обыкновенных дробях
Урок

Математика

71 тема
Слайды