Обыкновенные дроби
<<  Обыкновенные дроби Обыкновенные дроби  >>
Обыкновенные дроби
Обыкновенные дроби
Обыкновенные дроби
Обыкновенные дроби
Обыкновенные дроби
Обыкновенные дроби
Нам_нужно_учить математику
Нам_нужно_учить математику
Корреспондент издания
Корреспондент издания
К нам в редакцию пришло письмо от жителя села Аксыкуль ученика 5
К нам в редакцию пришло письмо от жителя села Аксыкуль ученика 5
А
А
«Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в
«Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в
Корреспондент журнала
Корреспондент журнала
Одна семья пчел за лето производит 100 кг меда и только 1/5 часть
Одна семья пчел за лето производит 100 кг меда и только 1/5 часть
Корреспондент журнала
Корреспондент журнала
Корреспондент журнала «Квант»
Корреспондент журнала «Квант»
Корреспондент журнала
Корреспондент журнала
Здесь будем строить доли
Здесь будем строить доли
Здесь будем строить доли
Здесь будем строить доли
Корреспондент журнала
Корреспондент журнала
В нашу рубрику «В мире математики» пришло письмо от ученика 5 класса
В нашу рубрику «В мире математики» пришло письмо от ученика 5 класса
Корреспондент журнала
Корреспондент журнала
Корреспондент журнала «Вокруг света»
Корреспондент журнала «Вокруг света»
Корреспондент журнала «Вокруг света»
Корреспондент журнала «Вокруг света»
Обыкновенные дроби
Обыкновенные дроби
Ё
Ё
Переход «Загадочный»
Переход «Загадочный»
Переход «Загадочный»
Переход «Загадочный»
Корреспондент газеты
Корреспондент газеты
Корреспондент газеты «Семья»
Корреспондент газеты «Семья»
В классе 13 девочек и 11 мальчиков
В классе 13 девочек и 11 мальчиков
>
>
Корреспондент журнала
Корреспондент журнала
Задача от незнайки
Задача от незнайки
Шли три крестьянина, и зашли на постоялый двор отдохнуть и пообедать
Шли три крестьянина, и зашли на постоялый двор отдохнуть и пообедать
Задача
Задача
Решение
Решение
I крестьянин съел 1/3 всего картофеля, осталось 2/3 II съел 1/3
I крестьянин съел 1/3 всего картофеля, осталось 2/3 II съел 1/3
Домашнее задание
Домашнее задание
Обыкновенные дроби
Обыкновенные дроби

Презентация: «Обыкновенные дроби». Автор: user. Файл: «Обыкновенные дроби.ppt». Размер zip-архива: 1786 КБ.

Обыкновенные дроби

содержание презентации «Обыкновенные дроби.ppt»
СлайдТекст
1 Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Тема урока:

Бареева Венера Самигулловна, учитель математики МАОУ гимназия №91 г. Уфы РБ 2013 год

2 Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Определение дроби

Основное свойство дроби

Сократить дробь…

Приведение дробей к общему знаменателю

Деление дроби на натуральное число

Умножение дроби на натуральное число

3 Обыкновенные дроби
4 Нам_нужно_учить математику

Нам_нужно_учить математику

5 Корреспондент издания

Корреспондент издания

6 К нам в редакцию пришло письмо от жителя села Аксыкуль ученика 5

К нам в редакцию пришло письмо от жителя села Аксыкуль ученика 5

класса Кадырова Тимура. Он предлагает отгадать кроссворд, ключевым словом которого является фамилия автора следующей фразы, касающейся на мой взгляд темы ваших исследований. Подумайте о смысле этих слов и попытайтесь объяснить

7 А

А

Я

«Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь»

8 «Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в

«Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в

числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь»

Т

П о л

1

И

Н

А

2

И

П

О

Т

Е

А

Г

Н у

З

3

У

Г

О

Л

О

К

Р

У

Ж

Н

О

С

Т

Ь

4

К

А

Т

Е

Т

Ы

5

6

О

8

Д

Л

И

Н

Е

С

О

К

Р

А

Т

И

М

О

Й

9 Корреспондент журнала

Корреспондент журнала

10 Одна семья пчел за лето производит 100 кг меда и только 1/5 часть

Одна семья пчел за лето производит 100 кг меда и только 1/5 часть

этого меда человек может у них взять. Сколько килограмм меда можно взять у пчел без ущерба для них? Сколько семей пчел могут дать человеку 5 тонн меда?

11 Корреспондент журнала

Корреспондент журнала

12 Корреспондент журнала «Квант»

Корреспондент журнала «Квант»

Один из респондентов журнала сообщил о своем открытии, и просит его опубликовать. Он считает, что открыл новый способ сокращения дробей, который гораздо проще способа, изучаемого в школе, утверждает, что его легко понять и использовать. Например, чтобы сократить дробь 16/64, нужно в числителе и в знаменателе зачеркнуть одинаковую цифру 6 и получится дробь ?. Аналогично: 49/98 = 4/8, 19/95 =1/5 и т.д. Быстро, удобно, просто! Однако редакция журнала считает, что прежде чем напечатать предложенный способ сокращения дробей, нужно проконсультироваться со знающими людьми. Как вы считаете, можно ли этот способ считать открытием в математике?

13 Корреспондент журнала

Корреспондент журнала

14 Здесь будем строить доли

Здесь будем строить доли

Два автомобиля выехали одновременно из пунктов А и В. Первый проезжает расстояния в час, а второй . Определите вид движения.

С отставанием

Вдогогку

Проверить (2)

15 Здесь будем строить доли

Здесь будем строить доли

Два автомобиля выехали одновременно из пунктов А и В в пункт С. Какой автомобиль приедет в пункт С первым, если первый проезжает расстояния в час, а второй ?

Первый

Второй

Проверить (2)

16 Корреспондент журнала

Корреспондент журнала

17 В нашу рубрику «В мире математики» пришло письмо от ученика 5 класса

В нашу рубрику «В мире математики» пришло письмо от ученика 5 класса

гимназии № 39 Исмагилова Булата. Он просит помочь ему выяснить следующее: как изменится дробь, если её числитель увеличить на знаменатель? Он бы хотел получить твердо доказанное утверждение

18 Корреспондент журнала

Корреспондент журнала

19 Корреспондент журнала «Вокруг света»

Корреспондент журнала «Вокруг света»

В архиве журнала «Вокруг Света» были найдена старинные рукописи. Еще 100 лет назад их прислал в редакцию малоизвестный путешественник Иван Бобров, который утверждал, что путешествуя по странам Азии, он обнаружил эти рукописи в одной из старинных гробниц. Ему очень хотелось выяснить историческую ценность этих документов. К сожалению, до сих пор никто не сумел разобраться с этим. Мы надеемся, что Ваши сотрудники помогут нам решить эту проблему: выясните, пожалуйста, что представляет собой треугольник изображенный здесь, попытайтесь восстановить числа, которые стерлись, может быть вы сумеете связать этот арифметический треугольник с темой вашего исследования и тогда мы опубликуем результаты в своем журнале. Представляем вам фотографию рукописи.

20 Корреспондент журнала «Вокруг света»

Корреспондент журнала «Вокруг света»

21 Обыкновенные дроби
22 Ё

Ё

С

И

У

М

Б

23 Переход «Загадочный»

Переход «Загадочный»

Лист Мёбиуса – это простейшая односторонняя поверхность с краем. Попасть из одной точки этой поверхности в любую другую можно, не пересекая края.

24 Переход «Загадочный»

Переход «Загадочный»

...Берем бумажную ленту АВСD. Прикладываем ее концы АВ и СD друг к другу и склеиваем. Но не как попало, а так, чтобы точка А совпала с точкой D, а точка B с точкой С. Получим такое перекрученное кольцо. И задаемся вопросом: сколько сторон у этого куска бумаги? Две, как у любого другого? А ничего подобного. У него ОДНА сторона.

Международный символ переработки

25 Корреспондент газеты

Корреспондент газеты

26 Корреспондент газеты «Семья»

Корреспондент газеты «Семья»

Я подбираю материал для страницы «Изюминки». Уважаемые сотрудники научно-исследовательского института, подскажите, как решить следующую задачу?

27 В классе 13 девочек и 11 мальчиков

В классе 13 девочек и 11 мальчиков

Из них 2 девочки и 3 мальчика носят очки.

Кто лучше видит – девочки или мальчики? Хотелось бы чтобы вы решили эту задачу двумя способами

Кто лучше видит – девочки или мальчики?

28 >

>

<

<

Числитель числитель

Знаменатель знаменатель

Сравним, не приводя дроби к общему знаменателю.

29 Корреспондент журнала

Корреспондент журнала

30 Задача от незнайки

Задача от незнайки

31 Шли три крестьянина, и зашли на постоялый двор отдохнуть и пообедать

Шли три крестьянина, и зашли на постоялый двор отдохнуть и пообедать

Заказали хозяйке сварить картофель, а сами уснули. Хозяйка сварила картофель, но не стала будить постояльцев, а поставила миску с едой на стол и ушла. Проснулся один крестьянин , увидев картофель и, чтобы не будить товарищей сосчитал картофель, съел свою долю и снова заснул.Вскоре проснулся другой;ему невдомек было, что один из товарищей уже съел свою долю, поэтому он сосчитал весь оставшийся картофель, съел третью часть и опять заснул.После чего проснулся третий; полагая,что он проснулся первым и съел третью часть. Тут проснулись его товарищи и увидели, что в чашке осталось 8 картофелин. Тогда только объяснилось дело. Сосчитайте, сколко картофелин подала на стол хозяйка, сколько съел уже каждый и сколько должен съесть еще каждый, чтобы всем досталось поровну?

32 Задача

Задача

33 Решение

Решение

Вначале

?

?

?

Было

Съел

Осталось

1 крест.

?

?, 1/3

2/3

2 крест.

?

?, 1/3

2/3 от I остатка

3 крест.

?

?, 1/3

2/3 от II остатка - 8 карт.

34 I крестьянин съел 1/3 всего картофеля, осталось 2/3 II съел 1/3

I крестьянин съел 1/3 всего картофеля, осталось 2/3 II съел 1/3

остатка, осталось 2/3 первого остатка III съел 1/3 второго остатка, осталось 2/3 второго остатка, что составило 8 картофелин 8:2?3=12(карт.)- Второй остаток 12: 2 ? 3=18(карт.) -Первый остаток 18: 2? 3=27 (карт.) – Было 27 :3= 9 (карт.) Должен съесть каждый 18 :3 =6 (карт) съел II 12 :3 =4 (карт.) Съел III 9 -6 =3 (карт.) Осталось съесть II 9 – 4 =5 (карт.) Осталось съесть III

35 Домашнее задание

Домашнее задание

1.Решить задачу Незнайки 2. стр. 282 работа №5

36 Обыкновенные дроби
«Обыкновенные дроби»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/obyknovennye-drobi-255260.html
cсылка на страницу

Обыкновенные дроби

19 презентаций об обыкновенных дробях
Урок

Математика

71 тема
Слайды