Без темы
<<  «Обыкновенное чудо или необыкновенный детский сад «Поразить» цели универсального доступа: обзор глобальных достижений  >>
Конспект урока по математике в 6 классе Тип урока: «Открытие» нового
Конспект урока по математике в 6 классе Тип урока: «Открытие» нового
Что вы хотите получить сегодня на уроке
Что вы хотите получить сегодня на уроке
-2а-10а-а
-2а-10а-а
Тема урока: «Что такое приведение подобных слагаемых
Тема урока: «Что такое приведение подобных слагаемых
Какая сложилась проблема
Какая сложилась проблема
Составьте план своей деятельности по п.41 «Подобные слагаемые»
Составьте план своей деятельности по п.41 «Подобные слагаемые»
8а-10,2а+15а 6х+6х+6х 5,5х-3,2+8с 4х+4с+4а
8а-10,2а+15а 6х+6х+6х 5,5х-3,2+8с 4х+4с+4а
Проанализируйте решения и попробуйте составить общее правило сложения
Проанализируйте решения и попробуйте составить общее правило сложения
-2а-10а-а
-2а-10а-а
Рефлексивная карта
Рефлексивная карта
Рефлексивная карта
Рефлексивная карта
Рефлексивная карта
Рефлексивная карта
Зачем в теме подобные слагаемые используется распределительное
Зачем в теме подобные слагаемые используется распределительное
Рефлексия учебной деятельности
Рефлексия учебной деятельности
Домашнее задание:
Домашнее задание:
Найти ошибку:
Найти ошибку:

Презентация: ««Открытие» нового знания». Автор: Елена. Файл: ««Открытие» нового знания.ppt». Размер zip-архива: 219 КБ.

«Открытие» нового знания

содержание презентации ««Открытие» нового знания.ppt»
СлайдТекст
1 Конспект урока по математике в 6 классе Тип урока: «Открытие» нового

Конспект урока по математике в 6 классе Тип урока: «Открытие» нового

знания.

Муниципальное автономное общеобразовательное учереждение «демиховский лицей»

АВТОР: учитель математики Родкина Н.В.

2 Что вы хотите получить сегодня на уроке

Что вы хотите получить сегодня на уроке

Повысить уровень знаний; Пообщаться с учителем; Пообщаться с товарищами; Посидеть и помолчать лишь бы не спросили; Узнать новое; Закрепить старые знания. Получить отметку«5».

3 -2а-10а-а

-2а-10а-а

3а+х-4х-а

Х-3х+5х-1

3+4х-8-х

А-2а+а

4 Тема урока: «Что такое приведение подобных слагаемых

Тема урока: «Что такое приведение подобных слагаемых

5 Какая сложилась проблема

Какая сложилась проблема

5х-2у-3х+3у-х при x=0,005 и y=0,005 3 (2х+1)-(5х-7)+х=10

Узнать какие слагаемые подобные; Научиться выполнять приведение подобных слагаемых.

6 Составьте план своей деятельности по п.41 «Подобные слагаемые»

Составьте план своей деятельности по п.41 «Подобные слагаемые»

Образец примерного плана 1.Прочитать пункт 2. Выделить главное, обратив внимания на заголовок 3.Проконсультироваться по главной мысли с партнером 4.Составить памятку по п.41 5.Проконсультироваться у учителя по памятки 6.Рассказать памятку товарищу или двум консультантам 7. Решить примеры из п.41, проверить с учебником 8.Контроль у учителя

7 8а-10,2а+15а 6х+6х+6х 5,5х-3,2+8с 4х+4с+4а

8а-10,2а+15а 6х+6х+6х 5,5х-3,2+8с 4х+4с+4а

Найдите отличительное свойство подобных слагаемых:

8 Проанализируйте решения и попробуйте составить общее правило сложения

Проанализируйте решения и попробуйте составить общее правило сложения

подобных слагаемых

Подобные слагаемые-слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть. -2а+3а, ху+4ху+2ху+4 Привести подобные слагаемые (сложить): 1.Сложить их коэффициенты 2.Результат умножить на общую буквенную часть -2а+3а=а, 3х+6х+3= 9х+3

9 -2а-10а-а

-2а-10а-а

3а+х-4х-а

Х-3х+5х-1

3+4х-8-х

А-2а+а

10 Рефлексивная карта

Рефлексивная карта

Ф.И______________________________ Контроль №1(практика) Выполните приведение подобных слагаемых 1)-2х+6х-х= 2)а+2а-4а+а= 3)-8х+12у-7х+4у= 4)а+6-6а-10= 5)а+в+4=

11 Рефлексивная карта

Рефлексивная карта

Ф.И______________________________ Контроль №2(теория) 1.Напишите 2 основных условия которые используются в определение подобных слагаемых ______________________________ 2.Подобны ли слагаемые:2х и х __________, 3ху и 2у_________, 5ав и 3 ва _________? 3.Что значит привести подобные слагаемые ______________________________ 4.Чем отличаются подобные слагаемые ______________________________ 5.На основе какого свойства выполняется сложение подобных слагаемых _________________

12 Рефлексивная карта

Рефлексивная карта

Ф.И______________________________ Контроль №3(практика) 1.Раскрой скобки и приведи подобные слагаемые а) 7(2х-3)+4(3х-2) б)-2(4к+8)-3(5к-1) 2.Найди значение выражения 4х-2а+6х-3а+4а, если х=-5, а=3 3.Реши уравнение: 3(2х+8) - (5х+2)=0

13 Зачем в теме подобные слагаемые используется распределительное

Зачем в теме подобные слагаемые используется распределительное

свойство?

Гипотеза:

14 Рефлексия учебной деятельности

Рефлексия учебной деятельности

Была ли выполнена цель, которую ставили перед собой в начале урока? На основе рефлексивных карт сделайте вывод (усвоил теорию, практику, усвоил на «5»)… Кем, чем недоволен Предлагаю дополнить предложения: Я знаю что такое…. Я могу… Я научился…

15 Домашнее задание:

Домашнее задание:

1. Прочитать текст под рубрикой «Говори правильно» стр.225 2. п.41 №1306,№1424.

16 Найти ошибку:

Найти ошибку:

1,2а-3в+4а-в=6а-4в 2,м-5а+3-м+2=5-5а 3,-2,1х-3у-0,9х+3,2у=3х+0,2у 4,2-х+у-3х-4у-5=-4х-3у-3 5,3а+2х-3а+4=6а+5х+4 6,2х-(х-2у)-2у+2х-х-2у-2у=2х-4у 7,2-3(2х-у)+2(х+3)-2-6х+3у+2х+5=-4х+3у+7

««Открытие» нового знания»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/otkrytie-novogo-znanija-124038.html
cсылка на страницу

Без темы

359 презентаций
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > «Открытие» нового знания