УМК по математике
<<  Реализация принципов умк «диалог» в учебниках математики для начальной школы Реализация требований ФГОС в УМК по математике для общеобразовательных школ под редакцией А.Г.Мерзляк  >>
Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9
Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9
УМК БИНОМ по математике для основной школы
УМК БИНОМ по математике для основной школы
Ученые-авторы УМК-БИНОМ «Математика» для 5-9 классов
Ученые-авторы УМК-БИНОМ «Математика» для 5-9 классов
Траектории обучения по УМК БИНОМ в основной школе:
Траектории обучения по УМК БИНОМ в основной школе:
Навигация в учебной среде УМК
Навигация в учебной среде УМК
Модель параграфа учебника УМК БИНОМ по математике
Модель параграфа учебника УМК БИНОМ по математике
Модель параграфа учебника УМК БИНОМ по математике
Модель параграфа учебника УМК БИНОМ по математике
В УМК проекта МПИ для 5 – 6 классов входят:
В УМК проекта МПИ для 5 – 6 классов входят:
Роль учебников в составе УМК
Роль учебников в составе УМК
Роль учебных книг в составе УМК
Роль учебных книг в составе УМК
Учебные книги для 5-6 классов
Учебные книги для 5-6 классов
Роль рабочих тетрадей в составе УМК
Роль рабочих тетрадей в составе УМК
Рабочие тетради для 5-6 кл
Рабочие тетради для 5-6 кл
В УМК проекта МПИ для 7 – 9 классов входят:
В УМК проекта МПИ для 7 – 9 классов входят:
Психодидактические требования к конструированию учебных текстов
Психодидактические требования к конструированию учебных текстов
Беседы в конце глав
Беседы в конце глав
В УМК Башмакова М.И. для 7 – 9 классов входят:
В УМК Башмакова М.И. для 7 – 9 классов входят:
Соответствие содержания учебников современным научным представлениям и
Соответствие содержания учебников современным научным представлениям и
Особенности УМК для 7-9 классов
Особенности УМК для 7-9 классов
В УМК Г.Д. Глейзера для 7 – 9 классов входят:
В УМК Г.Д. Глейзера для 7 – 9 классов входят:
Соответствие содержания учебников современным научным представлениям и
Соответствие содержания учебников современным научным представлениям и
Особенности УМК
Особенности УМК
Система вопросов и заданий в учебниках
Система вопросов и заданий в учебниках
Методическая среда УМК-БИНОМ
Методическая среда УМК-БИНОМ
Сайт методической службы издательства БИНОМ
Сайт методической службы издательства БИНОМ
Интернет-газета «Лаборатория знаний»
Интернет-газета «Лаборатория знаний»
Видеолекции по математике
Видеолекции по математике
Проект «Школа БИНОМ»
Проект «Школа БИНОМ»
Сайт ЭУМК «Школа БИНОМ»
Сайт ЭУМК «Школа БИНОМ»
Электронные УМК по математике
Электронные УМК по математике
Экран электронного УМК
Экран электронного УМК
Открытые уроки проекта 2013г
Открытые уроки проекта 2013г
Интернет-магазин электронных УМК
Интернет-магазин электронных УМК
Наши контакты
Наши контакты

Презентация на тему: «Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9 классов». Автор: Kyznetcova. Файл: «Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9 классов.ppt». Размер zip-архива: 3937 КБ.

Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9 классов

содержание презентации «Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9 классов.ppt»
СлайдТекст
1 Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9

Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9

классов

Москва, 2014

2 УМК БИНОМ по математике для основной школы

УМК БИНОМ по математике для основной школы

Предмет

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Математика

Проект МПИ (Э.Г. Гельфман, М.А. Холодная)

Проект МПИ (Э.Г. Гельфман, М.А. Холодная)

Алгебра

Алгебра

Проект МПИ (Э.Г. Гельфман, М.А. Холодная)

Проект МПИ (Э.Г. Гельфман, М.А. Холодная)

Проект МПИ (Э.Г. Гельфман, М.А. Холодная)

М.И. Башмаков

М.И. Башмаков

М.И. Башмаков

Геометрия

Г.Д. Глейзер

Г.Д. Глейзер

Г.Д. Глейзер

Москва, 2014

3 Ученые-авторы УМК-БИНОМ «Математика» для 5-9 классов

Ученые-авторы УМК-БИНОМ «Математика» для 5-9 классов

Башмаков Марк Иванович, один из организаторов Всесоюзных олимпиад, журнала "Квант". Автор учебных и научно-популярных книг. Академик РАО, инициатор проведения в России массовых игровых конкурсов, в том числе «Кенгуру», автор учебников для 7 – 9 классов.

Гельфман Эмануила Григорьевна Доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой математики, теории и методики обучения математике Томского государственного педагогического университета, руководитель УМК по математике для 5 – 9 классов – проект «Математика. Психология. Интеллект» (проект МПИ).

Глейзер Григорий Давыдович Академик РАО, доктор педагогических наук, профессор. Основные работы посвящены методике преподавания математики, содержанию и организации образования взрослых. Автор учебников по геометрии для 7 – 11 классов.

Холодная Марина Александровна Доктор психологических наук, профессор, зав. лабораторией психологии способностей и ментальных ресурсов им. В.Н. Дружинина Института психологии Российской Академии наук, Москва. Соруководитель УМК по математике для 5 – 9 классов – проект «Математика. Психология. Интеллект» (проект МПИ).

Москва, 2014

4 Траектории обучения по УМК БИНОМ в основной школе:

Траектории обучения по УМК БИНОМ в основной школе:

Траектория «Обогащающая модель»: «Математика, 5 – 6 классы», проект МПИ «Алгебра, 7 – 9 классы», проект МПИ «Геометрия, 7 – 9 классы», Глейзер Г.Д. Траектория «Математическая культура»: «Математика, 5 – 6 классы», проект МПИ «Алгебра, 7 – 9 классы», Башмаков М.И. «Геометрия, 7 – 9 классы», Глейзер Г.Д.

Москва, 2014

5 Навигация в учебной среде УМК

Навигация в учебной среде УМК

Все учебники УМК БИНОМ снабжены навигационным инструментарием, который активизирует деятельностный характер взаимодействия ученика с учебным материалом параграфа, закрепляет элементы работы с информацией в режиме перекрестных ссылок в структурированном тексте.

Выполни проектное, исследовательское задание;

Материал, необходимый для подготовки к итоговой аттестации;

пройди по ссылке на Интернет-ресурс;

Вопросы и задания к параграфу;

Запомни определение или важное утверждение;

Выполни практическую работу;

Выполни задание в рабочей тетради;

Переход на учебную книгу

Москва, 2014

6 Модель параграфа учебника УМК БИНОМ по математике

Модель параграфа учебника УМК БИНОМ по математике

Навигационные знаки (пиктограммы) в тексте учебника предлагает некоторые рекомендации по организации взаимодействия разных видов учебного материала. В учебниках представлены все необходимые определения, правила, решения опорных задач. Ключевые фрагменты текста, представляющие материал, обязательный для запоминания и усвоения всеми обучающимися, выделены шрифтом, заливками и пиктограммой «восклицательный знак». В тексте параграфа материал, необходимый для подготовки к итоговой аттестации, отмечен знаком «галочка».

Москва, 2014

7 Модель параграфа учебника УМК БИНОМ по математике

Модель параграфа учебника УМК БИНОМ по математике

Опорные задачи, умение решать которые обязательно для успешной итоговой аттестации обучающихся по курсу математики, выделены пиктограммой «галочка». Для организации практической, проектной, исследовательской деятельности в конце параграф присутствуют задания, отмеченные знаками «домик» - проект, «квадратный корень» - практическая работа.

Москва, 2014

8 В УМК проекта МПИ для 5 – 6 классов входят:

В УМК проекта МПИ для 5 – 6 классов входят:

«Математика. Учебник для 5 класса» (в 2 частях), «Математика. Учебник для 6 класса»; программа; учебные книги, включающие сюжетные тексты и практикумы; рабочие тетради; электронное приложение – электронные образовательные ресурсы к учебникам на сайте Единой коллекции; методические пособия для учителя

9 Роль учебников в составе УМК

Роль учебников в составе УМК

Назначение учебников – организация информационно-образовательной среды изучения математики в 5-6 классах. Учебники выступают как: тематический конспект (в учебниках представлены основные содержательные и методические линии курса математики 5–6), справочник (в учебнике представлены опорные определения, правила, задания), средство мотивации познавательной деятельности (в тексте учебника создаются учебные проблемные ситуации, мотивирующие обучающихся на освоение новых понятий; обучающиеся включаются в учебный диалог), средство организации познавательной деятельности (в тексте учебника проставлены знаки навигации, отправляющие обучающихся к другим компонентам УМК, а также средства самопроверки.

10 Роль учебных книг в составе УМК

Роль учебных книг в составе УМК

Каждая их 4-х учебных книг посвящена определенной теме курса математики для 5–6 классов. Учебные книги Ставят своей целью мотивировать учебную деятельность, способствовать качественному усвоению учебного материала, сформировать умение учиться на основе овладения универсальными учебными действиями. Тексты, построенные на сюжетной основе, включают учащихся в различные формы учебного диалога, учат действовать «в команде» при поиске решений. Разделы «Практикум» в составе учебных книг дополняют учебник разноуровневыми заданиями, которые направлены на усвоение теоретического материала, развитие мышления, позволяют дифференцировать и индивидуализировать процесс обучения математике.

11 Учебные книги для 5-6 классов

Учебные книги для 5-6 классов

В составе УМК четыре учебные книги: 5 класс: Ч. 1 : Натуральные числа и десятичные дроби Ч. 2 : Положительные и отрицательные числа 6 класс: Ч. 1 : Делимость чисел Ч. 2 : Рациональные числа

12 Роль рабочих тетрадей в составе УМК

Роль рабочих тетрадей в составе УМК

К курсу 5–6 классов разработаны 4 рабочих тетради. Каждая рабочая тетрадь состоит из трех разделов, в которых содержатся задания разной направленности. В первом разделе «Тренируемся в действиях над числами» собраны задания, которые носят обучающий, тренировочный характер. Задания второго раздела «Найдите связи и закономерности» углубляют знания учеников по теме, нацеливают на выявление закономерностей, обобщение, формулировку вывода. В третьем разделе «Исследовательские и творческие задания» предлагаются задания исследовательского, творческого и олимпиадного характера.

13 Рабочие тетради для 5-6 кл

Рабочие тетради для 5-6 кл

В составе УМК четыре рабочие тетради: 5 класс: Ч. 1 : Натуральные числа Ч. 2 : Десятичные дроби 6 класс: Ч. 1 : Положительные и отрицательные числа Ч. 2 : Делимость чисел. Рациональные числа

14 В УМК проекта МПИ для 7 – 9 классов входят:

В УМК проекта МПИ для 7 – 9 классов входят:

«Алгебра. Учебник для 7 кл.»; «Алгебра. Учебник для 8 кл.»; «Алгебра. Учебник для 9 кл.»; программа курса; «Задачник для 7 класса»; «Задачник для 8 класса»; «Задачник для 9 класса»; методические пособия для учителя

15 Психодидактические требования к конструированию учебных текстов

Психодидактические требования к конструированию учебных текстов

Тематическая организация курса математики. Многоуровневость и дифференцированность учебного текста. Ориентация на понимание математических фактов, идей и теорий. Использование в учебном тесте обучающих заданий. Диалоговый характер учебного текста. Опора на самостоятельность учащихся в процессе усвоения нового математического знания. Индивидуализация обучения средствами учебного текста. Создание средствами учебного текста психологически комфортного режима умственного труда.

16 Беседы в конце глав

Беседы в конце глав

Исторические: Страницы истории – от чисел к тождествам, Квадратные уравнения на страницах истории, Из истории развития понятия функция, Углубляющие материал: Алгебраически операции и их свойства, О степенях двучлена, Иррациональные числа и золотое сечение, Решение уравнений высших степеней, Неравенства, содержащие неизвестное под знаком модуля, Подробно о графиках трёх функций, Применение математики в жизни: Применяем неравенства в приближенных вычислениях Эта многоликая парабола, Для тех, кто интересуется рыночной экономикой

17 В УМК Башмакова М.И. для 7 – 9 классов входят:

В УМК Башмакова М.И. для 7 – 9 классов входят:

«Алгебра. Учебник для 7 класса»; «Алгебра. Учебник для 8 класса»; «Алгебра. Учебник для 9 класса»; программа; рабочие тетради для 7, 8, 9 классов; электронное приложение – электронные образовательные ресурсы к учебникам в Единой коллекции (www.school-collection.edu.ru); методическое пособия для учителя

Москва, 2014

18 Соответствие содержания учебников современным научным представлениям и

Соответствие содержания учебников современным научным представлениям и

ФГОС

Содержание всех учебников, входящих в УМК, построено на общих дидактических и научно-методических основах, они соответствуют требованиям ФГОС основного общего образования нового поколения, примерным программам, базисному учебному плану, возрастным и психологическим особенностям учеников основной школы. Учебники реализуют концепцию продуктивного обучения, в рамках общепринятого деятельностного подхода к обучению.

Москва, 2014

19 Особенности УМК для 7-9 классов

Особенности УМК для 7-9 классов

Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение учащихся в исследовательскую и проектную деятельность. Этим целям отвечают такие разделы учебников, как «Сюжеты и проекты», «Математический кружок», «Страничка Кенгуру»

Москва, 2014

20 В УМК Г.Д. Глейзера для 7 – 9 классов входят:

В УМК Г.Д. Глейзера для 7 – 9 классов входят:

«Геометрия. Учебник для 7 класса»; «Геометрия. Учебник для 8 класса»; «Геометрия. Учебник для 9 класса»; программа, электронное приложение – электронные образовательные ресурсы к учебникам на сайте ФЦИОР (http://fcior.edu.ru ); методическое пособия для учителя

Москва, 2014

21 Соответствие содержания учебников современным научным представлениям и

Соответствие содержания учебников современным научным представлениям и

ФГОС

Предлагаемый курс геометрии основной школы изложен в четырех книгах, представляющих собой единый комплект учебников, построенных на общих дидактических и научно-методических основах. Учебники соответствуют требованиям ФГОС основного общего образования, в то же время развивают традиции содержания и методов преподавания геометрии в России, обеспечивающее активное развитие пространственно-логического мышления учащихся, достаточного для усвоения смежных дисциплин, для продолжения общего и профессионального образования в различных сферах

Москва, 2014

22 Особенности УМК

Особенности УМК

Особую ценность представляет возможность обучения по учебникам автора в средней и старшей школе. В учебники включены задания практического и исследовательского характера, направленные на формирование универсальных учебных действий

Москва, 2014

23 Система вопросов и заданий в учебниках

Система вопросов и заданий в учебниках

Задания, предлагаемые учащимся к выполнению в процессе объяснения (или самостоятельного изучения) теоретического материала. Вопросы и задачи по материалу параграфа. Вопросы и задачи по материалу главы. Задания для самопроверки. В этом блоке собраны задания, которые являются основными, базовыми для данной главы. Повторение, вопросы и задачи повторительного характера по материалу класса

Москва, 2014

24 Методическая среда УМК-БИНОМ

Методическая среда УМК-БИНОМ

Открытая методическая среда УМК-БИНОМ: Сайт Методической службы издательства (metodist.lbz.ru) Телекурсы БИНОМ в открытом доступе на сайте www.binom.vidicor.ru для учебных групп учителей в ИПКРО Дистанционные курсы повышения квалификации педагогов (http://metodist.lbz.ru/nio/binom-modules/mat.php) Интернет-газета www.gazeta.lbz.ru для оперативной информации в школы и предоставление площадки открытого доступа для предоставления методического опыта учителей Форумы авторов и образовательных проектов

Москва, 2014

25 Сайт методической службы издательства БИНОМ

Сайт методической службы издательства БИНОМ

Москва, 2014

26 Интернет-газета «Лаборатория знаний»

Интернет-газета «Лаборатория знаний»

27 Видеолекции по математике

Видеолекции по математике

Москва, 2014

28 Проект «Школа БИНОМ»

Проект «Школа БИНОМ»

29 Сайт ЭУМК «Школа БИНОМ»

Сайт ЭУМК «Школа БИНОМ»

30 Электронные УМК по математике

Электронные УМК по математике

31 Экран электронного УМК

Экран электронного УМК

32 Открытые уроки проекта 2013г

Открытые уроки проекта 2013г

33 Интернет-магазин электронных УМК

Интернет-магазин электронных УМК

34 Наши контакты

Наши контакты

Адрес издательства: 125167, Москва, проезд Аэропорта, дом 3 Телефоны: (499) 157-52-72; (499) 157-79-77; (499) 157-19-02 E-mail: binom@lbz.ru; metodist@lbz.ru По вопросам оптовых поставок литературы обращайтесь: ООО «Торговый Дом «БИНОМ» 109202, Москва, Перовское ш., 10/1, тел. (495) 174-76-16

«Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9 классов»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/otrazhenie-trebovanij-fgos-ooo-v-umkbinom-po-matematike-dlja-5-9-klassov-98974.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > УМК по математике > Отражение требований ФГОС ООО в УМК–БИНОМ по математике для 5 – 9 классов