Рациональные числа
<<  Отрицательные числа Научно технический прогресс по экологии  >>
Тема учебного проекта: «Положительные и отрицательные числа»
Тема учебного проекта: «Положительные и отрицательные числа»
Можно ли числом измерить «холод» и «тепло»
Можно ли числом измерить «холод» и «тепло»
Учебные вопросы:
Учебные вопросы:
Не беда, что идти нелегко, Не бойтесь, что путь будет труден
Не беда, что идти нелегко, Не бойтесь, что путь будет труден
Учебный проект «Положительные и отрицательные числа»
Учебный проект «Положительные и отрицательные числа»
Цель проекта: развитие творческих способностей, логического мышления,
Цель проекта: развитие творческих способностей, логического мышления,
Основная идея проекта:
Основная идея проекта:
Учебные предметы:
Учебные предметы:
Темы для самостоятельных исследований:
Темы для самостоятельных исследований:
Ожидаемые результаты По окончании обучения учащиеся должны знать:
Ожидаемые результаты По окончании обучения учащиеся должны знать:
Участники проекта-учащиеся 6 класса:
Участники проекта-учащиеся 6 класса:
Этапы и сроки проведения проекта:
Этапы и сроки проведения проекта:
Использованные материалы:
Использованные материалы:
Желаю успеха
Желаю успеха

Презентация: «Положительные и отрицательные числа». Автор: . Файл: «Положительные и отрицательные числа.ppt». Размер zip-архива: 311 КБ.

Положительные и отрицательные числа

содержание презентации «Положительные и отрицательные числа.ppt»
СлайдТекст
1 Тема учебного проекта: «Положительные и отрицательные числа»

Тема учебного проекта: «Положительные и отрицательные числа»

2 Можно ли числом измерить «холод» и «тепло»

Можно ли числом измерить «холод» и «тепло»

3 Учебные вопросы:

Учебные вопросы:

-В каких ситуациях применяют слова холод и тепло? -Где расположены числа, обозначающие «холод»? -Отличаются ли они от чисел, обозначающих «тепло»? -Какой знак стоит перед этими числами?

4 Не беда, что идти нелегко, Не бойтесь, что путь будет труден

Не беда, что идти нелегко, Не бойтесь, что путь будет труден

Никогда не давались легко Достижения людям.

Да, путь познания не гладок, Но знаем мы со школьных лет: Загадок больше, чем отгадок И поискам предела нет!

5 Учебный проект «Положительные и отрицательные числа»

Учебный проект «Положительные и отрицательные числа»

Образец работы выполнила: учитель математики МОУ СОШ с.Трудовое Манойло Лариса Николаевна

Лучший способ изучить что-либо - это открыть самому. (Д. Пойа)

6 Цель проекта: развитие творческих способностей, логического мышления,

Цель проекта: развитие творческих способностей, логического мышления,

углубления знаний и расширение общего кругозора учащегося в процессе живого и забавного рассмотрения различных практических задач, изучения интересных фактов из истории математики

7 Основная идея проекта:

Основная идея проекта:

Связь математики с решением практических задач, значимость основных понятий математики, расширение кругозора учащихся

8 Учебные предметы:

Учебные предметы:

Математика

Физика

География

История

9 Темы для самостоятельных исследований:

Темы для самостоятельных исследований:

Зачем человеку «положительные» и «отрицательные» числа? Используются ли где-нибудь кроме математики понятия «положительный» и «отрицательный»? Когда и где возникли эти числа и всегда ли их так называли? Можно ли выполнять действия над числами с разными знаками?

10 Ожидаемые результаты По окончании обучения учащиеся должны знать:

Ожидаемые результаты По окончании обучения учащиеся должны знать:

историю возникновения положительных и отрицательных чисел; Область применения этих чисел; Уметь: самостоятельно работать с дополнительной литературой, осуществлять поиск информации из различных источников: энциклопедий, Интернета, в ходе консультаций учителя выполнять действия над числами с разными знаками; Оформить и донести свои исследования и выводы до слушателей; оценить свою работу и работу каждого входящего в рабочую группу

11 Участники проекта-учащиеся 6 класса:

Участники проекта-учащиеся 6 класса:

«Почемучки»

«Теоретики»

«Путешественники»

12 Этапы и сроки проведения проекта:

Этапы и сроки проведения проекта:

Обсуждение плана работы групп; самостоятельная работа учащихся в группах; подготовка учащимися отчета о проделанной работе(презентаций, буклетов, сообщений); защита полученных результатов и выводов; оценивание результатов проекта.

13 Использованные материалы:

Использованные материалы:

1. Биография известных математиков - http://www.mathsun.ru 2. Энциклопедия Кругосвет - http://krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/matematika 3. История математики - http://portfolio.1september.ru 4. В.А. Маркин «Я познаю мир. География: энциклопедия для детей»- М.: АСТ, 2007 5. А.А. Леонович «Я познаю мир. Тайны природы: энциклопедия для детей»- М.: АСТ, 2003 6. Шуба М.Ю. «Занимательные задания в обучении математике» - М.: Просвещение, 1995г 7. Я.И. Перельман «Живая математика2 — М.: Просвещение, 1970г 8.Г.и. Глейзер «История математики в школе» - М.: Просвещение, 1982

14 Желаю успеха

Желаю успеха

«Положительные и отрицательные числа»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/polozhitelnye-i-otritsatelnye-chisla-259540.html
cсылка на страницу

Рациональные числа

24 презентации о рациональных числах
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Рациональные числа > Положительные и отрицательные числа