Презентация на тему «Приключения в царстве царицы Математики»

Презентация Приключения в царстве царицы Математики 2 класс Составила

учитель начальных классов Хаустова Татьяна Александровна 2014

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная казачья кадетская школа с. Знаменка» Нерчинский район, Забайкальский край

1 задание Игра с числами

Какие числа находится между числами 14…17 67…70 25…29

Волшебный квадрат

Задумайте любое из написанных чисел. Когда я буду показывать на числа указкой, к своему задуманному числу при каждом показе прибавьте единицу. Получив после прибавления по единице несколько раз число 20, говорите: «Стоп!»

Задачи в стихах

2 задание

Нам на завтрак баба Мила Семь яиц вчера сварила

Съел я ровно два белка, А Сережа - два желтка. А сестричка наша Леся - Три белка с желтками вместе. Вы смекнуть уже успели - Сколько мы яичек съели? И потом, как оказалось, Сколько их еще осталось?

За ночь, в разных закоулках, Шесть мышей поймала мурка

А ленивый Васька-кот - Вполовину меньше. Вот. А добыча у котенка - Два малюсеньких мышонка. Посчитайте поскорей Ими пойманных мышей.

Кто посчитать мне готов Из ребят, Сколько у кошки Красавцев котят

Если имеет там Каждый котенок Поровну братцев своих И сестренок. А у сестренок, Коль честно признаться, В два раза меньше сестренок, Чем братцев.

Задачи на смекалку

3 задание

На веревке висели и спокойно сохли 8 выстиранных наволочек

6 наволочек стащила с веревки и сжевала коза Люська. Сколько наволочек спокойно высохли на веревке?

Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 метров, а Толя

закопал свой дневник на глубину 12 метров. Насколько метров глубже закопал свой дневник с двойками Толя?

Физкультминутка

Сколько ёлочек зелёных, Столько сделаем наклонов.

Сколько здесь у нас кружков, Столько сделаем прыжков

Сколько точек будет в круге, Столько раз поднимем руки

А на какие предметы похожи эти геометрические фигуры

Законы царства Математики

Не опаздывать на уроки математики, прилежно вести тетрадь и всегда

выполнять домашнее задание.

Быть другом своих одноклассников, но не давать списывать

Не отказывать товарищу в помощи, действуя по принципу: «Научился сам –

научи другого».

Всегда активно работать на уроке

На уроках математики всегда стараться быть первым и лучшим

Математику учить, Математику любить

С математикой навеки Крепко – накрепко дружить.

Говорим вам до свиданья, До счастливых новых встреч

Пояснения к игре «Волшебный квадрат»

Учитель (или подготовленный ученик) первые три числа показывает наугад. Четвертое число он должен показать 16, пятое - 15, шестое - 14 и т. д. В этом случае ученик, задумавший число 16, прибавляет по единице 4 раза (учитель указал 3 раза на другие числа, а четвертым показал число 16, 16 да 4 - 20; ученик, задумавший число 15, прибавляет 5 раз по единице, задумавший число - 14 - 6 раз по единице и т. д.). В момент, когда учитель покажет на задуманное число каждого ученика, у него получится число 20, и он говорит: «Стоп!»