<<  Упражнение 12 Упражнение 14  >>
Упражнение 13

Упражнение 13. Рассмотрим вопрос о раскрашивании вершин карты на плоскости. Раскраску вершин будем называть правильной, если если любые две вершины, соединенные ребром, окрашены в различные цвета. Какое наименьшее число красок потребуется для правильной раскраски вершин карты, изображенной на рисунке?

Слайд 18 из презентации «Проблема четырех красок»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Проблема четырех красок.ppt» можно в zip-архиве размером 410 КБ.

Числа

краткое содержание других презентаций о числах

«Множества чисел» - Множество целых чисел. Презентация по теме: «Действительные числа». Тогда множество целых чисел можно записать так: Z ={…,-n,…-2,-1,0,1,2,…,n,…}. Числовые множества. Основные свойства модуля. Решение примеров с использованием свойств модуля. Множество вещественных (действительных) чисел. Множество рациональных чисел.

«Мир чисел» - Числа, употребляемые при счете предметов, натуральные числа. Действительные числа. Заключительный вывод. Натуральные числа. Знакомьтесь: Рациональные числа. Наша цель : Этапы работы: Мир чисел. Целые числа. Создание рукописи ( работа в библиотеке) Поиск в Интернете Создание презентации. Всякий, кто входит в математику, встречается с миром чисел.

«Урок цифры» - Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа. «Моя математика» 1 класс. Римские цифры». Цели урока: Систематизировать и обобщить знания детей о цифрах и числах. Советы учителю. Цифры древнего народа майя. Таблица сложения. Календарь древнего народа майя. Римские цифры. Данное задание можно выполнить интерактивно.

«Как люди научились считать» - Вот тогда и появились общие названия у чисел. Сафин Ильгиз Ирекович Верхнеиндырчинская основная школа V класс. Узор на кости состоял из одиннадцати групп, по пять зарубок в каждой. Вот и получилось: пятьсот восемьдесят шесть. Прошло много тысячелетий, прежде чем люди научились пересчитывать предметы.

«Как человек научился считать» - Тогда старые методы счета вытеснил новый – счет по пальцам. Узнать, какими цифрами мы пользуемся сегодня. Числа возникли из практических нужд человека. Пальцы оказались прекрасной вычислительной машиной. Современное слово “нуль” появилось гораздо позже, чем “цифра”. Рассмотреть историю возникновения числа.

«Возникновение счёта» - Центрами математических исследований становятся Академии наук, по большей части государственные. Владеют ли арифметикой муравьи. Именно такой возраст математики нам указывали в школе. Эйлер продвинул практически все области математики. Значение академий наук. Андрея Андреевича Маркова. Парижская академия наук.

Всего в теме «Числа» 23 презентации
Урок

Математика

71 тема