<<  Наша группа: «генератором идей» является Карелин Максим, т. к у него Вопросы для самостоятельных поисков, знаний, исследований Что мы знаем  >>
Основополагающий вопрос: действительно ли, что асимптоты являются

Основополагающий вопрос: действительно ли, что асимптоты являются своеобразным ориентиром при построении графика дробно-рациональной функции? Вопрос учебной темы: функции и графики Учебные предметы: математика (алгебра), информатика. Участники: группа учащихся 9 класса. Информационные ресурсы: учебники, справочники, литература для внеклассного чтения по математике, Интернет-ресурсы, учебные программы на CD.

Слайд 9 из презентации «Проектная деятельность учащихся по математике: от урока до конечного результата»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Проектная деятельность учащихся по математике: от урока до конечного результата.ppt» можно в zip-архиве размером 1857 КБ.

Уроки математики

краткое содержание других презентаций об уроках математики

«ФГОС начальной школы по математике» - Математика и информатика. Личностные действия. Школа 2100. Содержание учебного предмета выступает как система научных понятий. Портфель продвижений. И.И. Аргинская. Серебро. Типичные методы формирования и развития ключевых компетенций. Начальная школа XXI века. Материалы ФГОС НОО. Познавательные действия.

«Современный урок математики» - Переход от репродуктивных к продуктивным приёмам изучения математики. Обучение аргументации и толерантному ведению спора. Выработка речевых навыков. На уроке всё должно быть для ученика доступно и полезно. Концентрическое изучение школьного курса математики. Цель. Использование ТСО. Деятельность учащихся.

«Математика в начальной школе» - Добрый день, дорогие ребята! Ответь на вопрос. Распредели фигуры на три группы разными способами. Если б не было котят? Сколько было бы зверят. Выкладывай фишки. Физминутка. В. Голяровский. Дорогие ребята, вот и закончилось наше увлекательное путешествие по стране «Математика». Назови результат. Отгадывать загадки.

«Математический урок» - 4) Какие числа употребляются при счете? Почему в Египте строители пирамид использовали веревку с 12 узелками? урок ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Что на Руси раньше называли «ломаными числами»? 7)Как в древнерусском счете называлось число 100 тысяч ? 2) Какой раздел математики греки называли " искусством чисел"?

«Математика начальных классов» - Пример задачи на выявление значения понятий множителя, делителя, делимого №416. Элементы алгебраической пропедевтики. Обучение в тесной связи с жизнью . Формирование понятия величины. Ведущие принципы обучения математике в младших классах. Пример задачи на выявление значения понятий множителя, делителя, делимого №407.

«Внеклассное мероприятие по математике» - Что больше половина половины 20 или четверть четверти 80? Единица скорости на море? Проиграл – не унывай, а побольше узнавай. 1)1% от одной тысячи рублей? 3 заморочка. Предметная неделя естественно-математического цикла. Знаешь ли ты о ком речь? Логическая страничка. Каждый хотел ответить на заданный вопрос…

Всего в теме «Уроки математики» 23 презентации
Урок

Математика

71 тема