<<  Проектная деятельность учащихся по математике: от урока до конечного От урока до конечного результата  >>
Учебный проект «Зачем нужно строить асимптоты графиков

Учебный проект «Зачем нужно строить асимптоты графиков дробно-рациональной функции?» позволяет углубить знания обучающихся о способах построения графиков.

Слайд 20 из презентации «Проектная деятельность учащихся по математике: от урока до конечного результата»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Проектная деятельность учащихся по математике: от урока до конечного результата.ppt» можно в zip-архиве размером 1857 КБ.

Уроки математики

краткое содержание других презентаций об уроках математики

«Уроки по математике» - Урок математики 6 «а» класс Тема: «Сокращение дробей» Учитель: Берестова Надежда Васильевна. Урок русского языка 5 «а» класс Тема: «Правописание о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных» Учитель: Кочурова Ольга Васильевна. Урок физики 7 «а» класс Лабораторная работа по теме: «Измерение выталкивающей силы» Учитель: Феоктистова Надежда Германовна.

«Разработка недели математики» - Внеклассная работа является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе. Неделя математики. Команда девочек. Общешкольное внеклассное мероприятие по математике. Команда мальчиков. Создание условий для развития интереса учащихся к математике. Победила дружба. Творческая работа. Ребята активно участвовали в конкурсах и выполняли задания.

«ФГОС начальной школы по математике» - Типичные методы формирования и развития ключевых компетенций. Математические диктанты. Реализация требований ФГОС НОО. Место учебного предмета в учебном плане. Масса. Числа и величины. А.П. Тонких. Внеурочная деятельность по предмету. Тематическое планирование. Цели изучения математики. Содержание курса.

«Математика в начальной школе» - Считать примеры. Если б не было котят? Физминутка. Сколько было бы зверят. Кого меньше: жуков или ос? Распредели фигуры на три группы разными способами. Назови результат. Дорогие ребята, вот и закончилось наше увлекательное путешествие по стране «Математика». Добрый день, дорогие ребята! Выкладывай фишки.

«Начальная школа математика» - 52 + 12 = ? 52 + 8 =. 100 – 99 =. Проверка: 23 увеличить на 20. 90 – 85 = ? 3 * 2. Назовите число, в котором 5 сотен, 3 десятка, 2 единицы. Математика в начальной школе. 8 * 6. Назовите число. 46 + 20 = ? 83 + 15 =. * 5 *. Правильные вопросы. 90 уменьшить на 40. 2. 320 – 20 = ?

«ФГОС по математике» - Обеспечение предметной подготовки, достаточной для продолжения образования Более углубленное рассмотрение вопросов, связанных с геометрией Ориентация на развитие умения работать с информацией. Основные виды учебной деятельности. Реализация требований ФГОС средствами предмета «Математика». Геометрические фигуры Геометрические величины Работа с данными.

Всего в теме «Уроки математики» 23 презентации
Урок

Математика

71 тема