<<  Основополагающий вопрос: действительно ли, что асимптоты являются Этапы проведения проекта  >>
Вопросы для самостоятельных поисков, знаний, исследований Что мы знаем

Вопросы для самостоятельных поисков, знаний, исследований Что мы знаем и чего не знаем об асимптотах? Когда и в связи с какими потребностями появилось понятие «асимптота»? Сколько определений имеет это понятие, что общего в этих определениях и в чем заключаются различия? Какие функции являются дробно-линейными? Сравнение их определений по различным источникам. Как найти асимптоты дробно-линейных функций? Какие бывают дробно-рациональные функции? Какие асимптоты имеет график дробно-рациональной функции в зависимости от вида многочлена в числителе и знаменателе? Можно ли строить эскизы графиков дробно-рациональных функций элементарными способами? Есть ли критерии существования асимптот? Зачем они нужны?

Слайд 10 из презентации «Проектная деятельность учащихся по математике: от урока до конечного результата»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Проектная деятельность учащихся по математике: от урока до конечного результата.ppt» можно в zip-архиве размером 1857 КБ.

Уроки математики

краткое содержание других презентаций об уроках математики

«Внеклассное занятие по математике» - 1. История математики. а) Старые русские, метрические и другие меры. б) Счетные приборы. Тренировка внимания. Работа учащихся с индивидуальными заданиями, работа с тестами. Требования. Формы проведения внеклассных занятий должны быть разнообразны. Цели внеклассной работы по математике. Математическая игра.

«Математический урок» - Припев: Во славу науки Мы клятву верности, дерзости, доблести даём. 7)Как в древнерусском счете называлось число 100 тысяч ? Мы математике верны, мы с информатикой дружны И, как нестранно, мы в искусство влюблены! урок ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА. Ведь столько не разгадано ещё вокруг! М.Ю. Лермонтов. 1) Как назывался главный труд древнегреческого математика Евклида?

«Разработка недели математики» - Создание условий для развития интереса учащихся к математике. Тематическая газета. Творческая работа. Команда мальчиков. Общешкольное внеклассное мероприятие по математике. Жюри. Победила дружба. Ребята активно участвовали в конкурсах и выполняли задания. Внеклассная работа является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе.

«Математика в школе» - «Уравнения, содержащие неизвестную под знаком модуля». Математическая регата. Математическая игротека. Изменения в содержании образования с целью развития ключевых компетенций учащихся. «Физические задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям». «Признаки равенства треугольников». Использование исследовательских и проектных методов, организация самостоятельной познавательной деятельности учащихся.

«Повторение по математике» - Термины. Числа. Новогодняя задача. Приведите примеры простых чисел. Работа над уравнениями. Запишите, как можно больше тем и математических терминов. Решите задачу. Блиц-опрос. Натуральные числа. Слово «школа». Повторение, закрепление, обобщение. Занимательные задачи.

«Уроки математики по ФГОС» - Способы решения задач. Характеристика видов деятельности. Формы записи и способы решения. Виды задач. Обратные задачи. Программы по учебным предметам. Задачи на кратное сравнение. Структура задачи. Задачи на умножение и деление. Косвенные задачи. Познавательно. Федеральный государственный образовательный стандарт.

Всего в теме «Уроки математики» 23 презентации
Урок

Математика

71 тема