Умножение
<<  Умножение суммы на число Применение распределительного свойства умножения  >>
Дорогие ребята, сегодня у нас в гостях веселый заяц, но он не только
Дорогие ребята, сегодня у нас в гостях веселый заяц, но он не только
Зайчик задает вам ребята следующий вопрос
Зайчик задает вам ребята следующий вопрос
Какой вывод можно сделать
Какой вывод можно сделать
Тема: Распределительное свойство умножения
Тема: Распределительное свойство умножения
(А – в)с = ас – вс ас - вс = с(а – в) (а+в)с= ас+св ас+вс=с(а+в)
(А – в)с = ас – вс ас - вс = с(а – в) (а+в)с= ас+св ас+вс=с(а+в)
Устный счет задание, которое приготовил вам этот заяц, быстро
Устный счет задание, которое приготовил вам этот заяц, быстро
Зайчик решал примеры, но волк стер часть решения
Зайчик решал примеры, но волк стер часть решения
Задания
Задания
Вариант - 1. 1. Найдите значение выражения наиболее удобным способом
Вариант - 1. 1. Найдите значение выражения наиболее удобным способом
Ответы к с/р
Ответы к с/р
Поставьте себе отметку
Поставьте себе отметку
Молодцы пятиклашки
Молодцы пятиклашки
Рефлексия
Рефлексия
Молодцы пятиклашки
Молодцы пятиклашки
Дополнительно
Дополнительно

Презентация на тему: «Распределительное свойство умножения». Автор: User. Файл: «Распределительное свойство умножения.ppt». Размер zip-архива: 211 КБ.

Распределительное свойство умножения

содержание презентации «Распределительное свойство умножения.ppt»
СлайдТекст
1 Дорогие ребята, сегодня у нас в гостях веселый заяц, но он не только

Дорогие ребята, сегодня у нас в гостях веселый заяц, но он не только

веселый, но и умный. Зайчик вас будет проверять и оценивать.

2 Зайчик задает вам ребята следующий вопрос

Зайчик задает вам ребята следующий вопрос

Насколько больше ног у 17 котят, чем у 17 цыплят? Предложите два способа решения задачи.

3 Какой вывод можно сделать

Какой вывод можно сделать

17 * (4 - 2) = 17 * 4 - 17 * 2 То есть, чтобы разность умножить на число, можно это число умножить на уменьшаемое и на вычитаемое, а потом из полученного первого результата вычесть второй. Это есть распределительное свойство умножения относительно вычитания

(4 - 2) * 17 = 34 или 17 * 4 - 17 * 2 = 34.

4 Тема: Распределительное свойство умножения

Тема: Распределительное свойство умножения

Цели: расширить и углубить знания, формировать умение применять распределительный закон умножения при решении задач, продолжить выявление пробелов в знаниях и ликвидировать их.

5 (А – в)с = ас – вс ас - вс = с(а – в) (а+в)с= ас+св ас+вс=с(а+в)

(А – в)с = ас – вс ас - вс = с(а – в) (а+в)с= ас+св ас+вс=с(а+в)

17*12+43*12=12(17+43)

Распределительное свойство умножения относительно вычитания (а – в) х с = а х с – в х с распределительное свойство умножения относительно сложения (а + в) х с = а х с + в х с

6 Устный счет задание, которое приготовил вам этот заяц, быстро

Устный счет задание, которое приготовил вам этот заяц, быстро

вычислить следующие примеры.

63 * 7 = _____; 14 * 8 = ______; 72 * 6 = ______; 44 * 3 = ______; 24 * 9 = ______; 120 * 5 = ______;

60*7+3*7 = 420+21 = 441

7 Зайчик решал примеры, но волк стер часть решения

Зайчик решал примеры, но волк стер часть решения

Помогите зайчику. Опираясь на распределительное свойство умножения, запишите такие числа, чтобы равенства были верными. 1) 5 * (10 + 6) = ______ + ______; 2) ( + 11 ) * 3 = 21 + ______; 3) 4 * ( ____ + ____) = 16 + 20; 4) (7 + 8) * ____ = 70 + ____; 5) ______* (11 - 7) = ______ - 21; 6) (______- 12) * 5 = 150 - ______.

8 Задания

Задания

В классе: № 464(работа в парах); № 465( работа в парах); с/р по вариантам.

9 Вариант - 1. 1. Найдите значение выражения наиболее удобным способом

Вариант - 1. 1. Найдите значение выражения наиболее удобным способом

а) 49 * 15 + 51 * 15; б) 9 * 90 + 9 * 10; в) 28 * 160 - 28 * 60; г) 58 * 22 - 28*22. 2. Раскройте скобки. а) (6 + а) * 7; б) 5 * (10 - х). Вариант - 2. 1. Найдите значение выражения наиболее удобным способом. а) 58 * 18 + 42 * 18; б) 8 * 80 + 8 * 20; в) 27 * 140 - 27 * 40; г) 56 * 28 - 36 * 28. 2. Раскройте скобки. а) (5 + у) * 12; б) 10 * (а - 4).

10 Ответы к с/р

Ответы к с/р

Вариант -1 1. .а) 15(49+51)=1500 б) 9(90+10)=900 в) 28(160-60)=2800 г) 22(58-28)=660 2. а) 42+7а б) 50 -5х

Вариант -2 1. а) 18(58+42)=1800 б) 8 (80+20)=800 в) 27(140-40)=2700 г)28(56-36)=560 2. а) 60+12у б) 10а-40

11 Поставьте себе отметку

Поставьте себе отметку

Верно выполнено: 5-6 заданий-отметка «5» 4 задания отметка «4» 3 задания-отметка «3» Менее 3 заданий – повторим

12 Молодцы пятиклашки

Молодцы пятиклашки

13 Рефлексия

Рефлексия

Каким свойством пользовались на уроке? Где используется? Для чего? Каковы результаты? (класса) Что нужно сделать ещё? Домашнее задание: П:4.2; № 466.

14 Молодцы пятиклашки

Молодцы пятиклашки

15 Дополнительно

Дополнительно

99*25+1*25; 299*5; 21*11-1*11; 21*15=(20+1)*15;

«Распределительное свойство умножения»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/raspredelitelnoe-svojstvo-umnozhenija-70488.html
cсылка на страницу

Умножение

36 презентаций об умножении
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Умножение > Распределительное свойство умножения