Обучение математике
<<  Развитие интеллектуальных математических способностей По теме: Как развить и реализовать свои способности  >>
Развитие музыкально-творческих способностей детей
Развитие музыкально-творческих способностей детей
Знакомство с видами развития творческой деятельности дошкольников в
Знакомство с видами развития творческой деятельности дошкольников в
"Надо развивать творческое начало у всех, чтобы мир не оставался таким
"Надо развивать творческое начало у всех, чтобы мир не оставался таким
Творческое начало у детей может проявляться в пении простейших мотивов
Творческое начало у детей может проявляться в пении простейших мотивов
Условия для положительного влияния творческой деятельности
Условия для положительного влияния творческой деятельности
Цели для работы по развитию музыкально-творческих способностей
Цели для работы по развитию музыкально-творческих способностей
Методические задачи
Методические задачи
Предпосылки возникновения и развития музыкально-творческих
Предпосылки возникновения и развития музыкально-творческих
Нахождение детьми выразительных средств для воплощения образа в
Нахождение детьми выразительных средств для воплощения образа в
Появление новых элементов при создании простейших форм песенного,
Появление новых элементов при создании простейших форм песенного,
Своеобразие детской продукции, оригинальные приемы решения творческих
Своеобразие детской продукции, оригинальные приемы решения творческих
Необходимое условие возникновения детского творчества - накопление
Необходимое условие возникновения детского творчества - накопление
Условие детского музыкального творчества - накопление опыта
Условие детского музыкального творчества - накопление опыта
Песенное творчество
Песенное творчество
Музыкально-игровое и танцевальное творчество
Музыкально-игровое и танцевальное творчество
Классическая и современная музыка обогащает музыкальные впечатления,
Классическая и современная музыка обогащает музыкальные впечатления,
Владение элементарными навыками игры на музыкальных инструментах-
Владение элементарными навыками игры на музыкальных инструментах-
Ситуации, придуманные самими детьми или подсказанные педагогом,
Ситуации, придуманные самими детьми или подсказанные педагогом,
Педагогическая цель- преобразование, которое совершается с детьми в
Педагогическая цель- преобразование, которое совершается с детьми в
Вывод
Вывод
Вопросы и задания
Вопросы и задания

Презентация: «Развитие музыкально-творческих способностей детей». Автор: . Файл: «Развитие музыкально-творческих способностей детей.ppt». Размер zip-архива: 753 КБ.

Развитие музыкально-творческих способностей детей

содержание презентации «Развитие музыкально-творческих способностей детей.ppt»
СлайдТекст
1 Развитие музыкально-творческих способностей детей

Развитие музыкально-творческих способностей детей

2 Знакомство с видами развития творческой деятельности дошкольников в

Знакомство с видами развития творческой деятельности дошкольников в

музыке.

Цель сообщения

3 "Надо развивать творческое начало у всех, чтобы мир не оставался таким

"Надо развивать творческое начало у всех, чтобы мир не оставался таким

quot;Надо развивать творческое начало у всех, чтобы мир не оставался таким, какой он есть, а преображался. Преображался к лучшему:" Джанни Родари

Творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта

4 Творческое начало у детей может проявляться в пении простейших мотивов

Творческое начало у детей может проявляться в пении простейших мотивов

часто возникающих непроизвольно, по собственной инициативе.

5 Условия для положительного влияния творческой деятельности

Условия для положительного влияния творческой деятельности

Деятельность ребенка должна быть по возможности творческой

Деятельность должна вызывать положительные эмоции, удовольствие

Деятельность ребенка организованна должна быть так, чтобы он преследовал цели, всегда немного превосходящие его наличные возможности

6 Цели для работы по развитию музыкально-творческих способностей

Цели для работы по развитию музыкально-творческих способностей

Создать условия для развития личности ребенка

Развивать мотивации личности к познанию и творчеству

Обеспечить эмоциональное благополучие ребенка

7 Методические задачи

Методические задачи

Формировать у детей первоначальное представление о музыке, пении, театрально-танцевальной деятельности. Способствовать общему развитию дошкольников. Развивать музыкально-эстетическое восприятие мира, творчество детей в области музыкального воспитания. Привлекать детей к постановке музыкальных спектаклей, мюзиклов. Учить дошкольников творчеству в различных видах музыкальной деятельности.

8 Предпосылки возникновения и развития музыкально-творческих

Предпосылки возникновения и развития музыкально-творческих

способностей

Музыкальность как комплекс эмоциональных и слуховых компонентов, позволяющих успешно решать все творческие задания; творческие способности, выражающиеся в увлеченности деятельностью, в переработке жизненного, музыкального опыта; индивидуально-характерологические особенности личности, определяющие качество ее эмоциональной и волевой сферы.

9 Нахождение детьми выразительных средств для воплощения образа в

Нахождение детьми выразительных средств для воплощения образа в

мелодиях и движениях.

Показатели успешности музыкального творчества:

10 Появление новых элементов при создании простейших форм песенного,

Появление новых элементов при создании простейших форм песенного,

инструментального, танцевального и игрового творчества.

Показатели успешности музыкального творчества:

11 Своеобразие детской продукции, оригинальные приемы решения творческих

Своеобразие детской продукции, оригинальные приемы решения творческих

заданий.

Показатели успешности музыкального творчества:

12 Необходимое условие возникновения детского творчества - накопление

Необходимое условие возникновения детского творчества - накопление

впечатлений от восприятия искусства, которое является образцом для творчества, его источником.

Психолого-педагогическое обоснование детского творчества

13 Условие детского музыкального творчества - накопление опыта

Условие детского музыкального творчества - накопление опыта

исполнительства.

В импровизациях ребенок эмоционально, непосредственно применяет все то, что усвоил в процессе обучения.

14 Песенное творчество

Песенное творчество

Успешность творческих проявлений детей зависит от прочности певческих навыков, умения выражать в пении определенные чувства, настроения, петь чисто и выразительно.

15 Музыкально-игровое и танцевальное творчество

Музыкально-игровое и танцевальное творчество

Стремление к самостоятельному выразительному исполнению движений, соответствующих характеру, образам песни, инструментальной пьесы- воспитывать у детей творческое отношение к музыке

16 Классическая и современная музыка обогащает музыкальные впечатления,

Классическая и современная музыка обогащает музыкальные впечатления,

воспитывает эстетический вкус на лучших образцах музыкального искусства.

17 Владение элементарными навыками игры на музыкальных инструментах-

Владение элементарными навыками игры на музыкальных инструментах-

обеспечивает успешное инструментальное творчество

Творчество детей в игре на музыкальных инструментах.

18 Ситуации, придуманные самими детьми или подсказанные педагогом,

Ситуации, придуманные самими детьми или подсказанные педагогом,

наталкивают ребят на поиск выразительных средств, наиболее подходящих для конкретного образа.

Импровизации.

19 Педагогическая цель- преобразование, которое совершается с детьми в

Педагогическая цель- преобразование, которое совершается с детьми в

процессе творческого поиска.

20 Вывод

Вывод

Детское творчество, детские находки, детские мысли, - вот что создает атмосферу радости на занятиях, формирует личность, оптимизирует развитие созидательных способностей.

21 Вопросы и задания

Вопросы и задания

Каково значение творческого развития дошкольников? 2. Охарактеризуйте виды развития музыкального творчества. 3. С какого возраста рекомендуется развивать творчество у детей? 4. Какой музыкальный репертуар целесообразно использовать в обучении творческому развитию дошкольников? 5. Какова методика обучения дошкольников в процессе творческого развития? 6. На примере какого-либо музыкального произведения составьте конспект занятия, в ходе которого педагог полноценно может раскрыть творческую деятельность дошкольников на музыкальном занятии.

«Развитие музыкально-творческих способностей детей»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/razvitie-muzykalno-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-216926.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Обучение математике > Развитие музыкально-творческих способностей детей