Без темы
<<  Учимся составлять и решать задачи Учитель математики МОУ Борисоглебской СОШ №4 г. Борисоглебск Воронежская обл  >>
Учимся составлять развернутый план ответа
Учимся составлять развернутый план ответа
1. Понятие «план»
1. Понятие «план»
2. Достоинства плана
2. Достоинства плана
2. Недостатки плана
2. Недостатки плана
3. Виды планов и их выполнение
3. Виды планов и их выполнение
Как составлять простой план
Как составлять простой план
Как составлять сложный план
Как составлять сложный план
Общие правила составления плана при работе с текстом
Общие правила составления плана при работе с текстом
4. Требования к плану
4. Требования к плану
Не пренебрегайте графической культурой записи плана
Не пренебрегайте графической культурой записи плана

Презентация на тему: «Учимся составлять развернутый план ответа». Автор: УЧИТЕЛЬ. Файл: «Учимся составлять развернутый план ответа.pptx». Размер zip-архива: 158 КБ.

Учимся составлять развернутый план ответа

содержание презентации «Учимся составлять развернутый план ответа.pptx»
СлайдТекст
1 Учимся составлять развернутый план ответа

Учимся составлять развернутый план ответа

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

2 1. Понятие «план»

1. Понятие «план»

План – это схематически записанная совокупность коротко сформулированных мыслей-заголовков. По образному выражению, – это «скелет произведения». Форма записи в виде плана чрезвычайно важна для организации умственного труда, для развития навыка четкого формулирования и умения вести другие виды записей.

3 2. Достоинства плана

2. Достоинства плана

1) Самая краткая запись. 2) Отражает последовательность изложения и обобщает. 3) Хорошо составленный план раскрывает и само содержание произведения. 4) Восстанавливает в памяти содержание источника. 5) Заменяет конспекты и тезисы. 6) Помогает составлению записей. 7) Улучшает сделанную запись. 8) Ускоряет проработку книг. 9) Помогает при длительной работе над источником. 10) Организует самоконтроль. 11) Сосредотачивает внимание и стимулирует знания.

4 2. Недостатки плана

2. Недостатки плана

1) Не передает фактического содержания источника, а лишь скупо напоминает о нем, о схеме расположения материалов в нем. 2) Планом можно пользоваться, чтобы оживить в памяти хорошо знакомый текст или воспроизвести в памяти слабо запоминающийся текст, вскоре после составления плана.

5 3. Виды планов и их выполнение

3. Виды планов и их выполнение

Планы подразделяются на простые и сложные. Простой план отражает выделение и наименование главных частей. Сложный план полнее раскрывает построение и содержание текста, позволяет глубже проследить за ходом мысли и замыслом автора.

6 Как составлять простой план

Как составлять простой план

1) Прочтите текст (представьте мысленно весь материал). 2) Разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль. 3) Озаглавьте части, подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными. 4) Прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане. 5) Запишите план.

7 Как составлять сложный план

Как составлять сложный план

1) Внимательно прочитайте изучаемый материал 2) Разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана). 3) Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана). 4) Проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.

8 Общие правила составления плана при работе с текстом

Общие правила составления плана при работе с текстом

1) Для составления плана необходимо прочитать текст про себя, продумать прочитанное. 2) Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента. 3) Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим. 4) Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста

9 4. Требования к плану

4. Требования к плану

1) Пункты плана можно и нужно фиксировать немедленно, уже в процессе первоначального чтения, а не откладывать его составление, как иногда советуют, до повторного чтения. По окончании первоначального чтения, в дальнейшей работе, план может исправляться и уточняться. 2) Составляя план при чтении, прежде всего, стараются определить границы мыслей, т.е. те места, где кончается одна мысль и начинается другая. Эти места в книге тотчас помечают. Нужным отрывкам дают заголовок, формулируя пункт плана. 3) Самое сложное в работе над планом – сформулировать заголовки. Приступая к формулированию, ищите в тексте опорные словосочетания, они помогут. 4) Прежде чем план перенести в тетрадь, следует прикинуть его на черновике – отточить формулировки. а) План должен полностью охватывать содержание текста (темы). б) В заголовках (пунктах плана) не должны повторяться сходные формулировки.

10 Не пренебрегайте графической культурой записи плана

Не пренебрегайте графической культурой записи плана

Схема записи плана может выглядеть так: I. --------------------------------------- 1. --------------------------------------- 2. --------------------------------------- 3. --------------------------------------- а) --------------------------------------- б) --------------------------------------- в) --------------------------------------- II. --------------------------------------- III. ---------------------------------------

«Учимся составлять развернутый план ответа»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/uchimsja-sostavljat-razvernutyj-plan-otveta-135920.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > Учимся составлять развернутый план ответа