Умножение
<<  Сочетательное свойство умножения Умножение на 2  >>
Умножение вида 50
Умножение вида 50
Математика 3 класс
Математика 3 класс
Умножение вида
Умножение вида
1. Найдите частное 64 и 8. 2. 7 увеличьте в 5 раз
1. Найдите частное 64 и 8. 2. 7 увеличьте в 5 раз
Фронтальная работа
Фронтальная работа
Умножение вида 50
Умножение вида 50
70 • 8 = 7 • 8 = 560
70 • 8 = 7 • 8 = 560
Умножение вида
Умножение вида
- Выполните действия и вставьте числа в «окошки»:
- Выполните действия и вставьте числа в «окошки»:
Проверим, правильно ли выполнили задание
Проверим, правильно ли выполнили задание
Проверка выполненной работы
Проверка выполненной работы
6. Повторение ранее изученного
6. Повторение ранее изученного
Правильно питаться
Правильно питаться
7. Итог урока
7. Итог урока
1 см
1 см

Презентация на тему: «Умножение вида». Автор: светлана. Файл: «Умножение вида.ppt». Размер zip-архива: 617 КБ.

Умножение вида

содержание презентации «Умножение вида.ppt»
СлайдТекст
1 Умножение вида 50

Умножение вида 50

9, 200 ? 4

Презентация к уроку математики в 3 классе автор учебника: Н.В.Рудницкая Т.В.Юдачева. Издательство «Вентана Граф», 2008г. составила учитель начальных классов высшей категории «Почётный работник общего образования» Грибакова С.Н. sng100@rambler.ru

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с.Сулак Краснопартизанского района Саратовской области»

2 Математика 3 класс

Математика 3 класс

В школу мы пришли учиться В жизни это пригодиться Тот, кто хочет много знать Должен сам все постигать.

3 Умножение вида
4 1. Найдите частное 64 и 8. 2. 7 увеличьте в 5 раз

1. Найдите частное 64 и 8. 2. 7 увеличьте в 5 раз

. 3. Найдите произведение 2 и 6. 4. Если к неизвестному числу прибавить 8, то получим 85. Найдите неизвестное число. 5. Первый множитель 9, второй – 5. Найдите произведение. 6. 12 увеличьте на столько же. 7. На сколько 100 больше 37? 8. 5 умножить на 10.

Проверка. Какие числа подчеркнули?

8 35 12 77 45 24 63 50

5 Фронтальная работа

Фронтальная работа

- Назовите лишнее число в каждом ряду. - Увеличьте их в 2 раза. - Увеличьте их в 3 раза.

4, 6, 15, 8, 2; 100, 900, 20, 500, 800; 23, 45, 200, 58, 84

30 40 400

45 60 600

15 20 200

Проверим!

6 Умножение вида 50

Умножение вида 50

9, 200 ? 4

7 70 • 8 = 7 • 8 = 560

70 • 8 = 7 • 8 = 560

Чтобы умножить число, оканчивающееся нулем, на какое-нибудь число, можно закрыть этот нуль, выполнить умножение, а затем к результату приписать справа нуль.

8 Умножение вида
9 - Выполните действия и вставьте числа в «окошки»:

- Выполните действия и вставьте числа в «окошки»:

10 Проверим, правильно ли выполнили задание

Проверим, правильно ли выполнили задание

11 Проверка выполненной работы

Проверка выполненной работы

Решите примеры, записывая только ответы: в порядке возрастания;

(В) 21*4 (о) 37*2 (о) 41*2 (р) 15*5 (ь) 32*3 (е) 11*9 (д) 23*3 (з) 16*4

З

Д

О

Р

О

В

Ь

Е

64

69

74

75

82

84

96

99

12 6. Повторение ранее изученного

6. Повторение ранее изученного

Что такое здоровье? В словаре Ожегова сказано, что здоровье это «…правильная нормальная деятельность организма». Попытаемся определить факторы, влияющие на здоровье

«Блиц – турнир» В течение суток сердце сокращается 8 часов, а отдыхает в 2 раза больше. Сколько часов отдыхает сердце в течение суток? - Что влияет на правильную работу сердца? Рисовая каша переваривается в желудке 2 часа. Варёная говядина на 2 часа больше, а жареная свинина на 6 часов больше говядины. Сколько часов должен работать желудок, чтобы переварить жареную свинину? - Какие из этих продуктов предпочтительнее ребёнку на ужин? ? Уставом средней школы установлены следующие сроки школьных каникул: осенние – 5 дней, зимние – на 7 дней больше, весенние – на 4 дня короче зимних. Сколько дней длятся зимние и весенние каникулы? - Какое значение имеют для здоровья детей каникулы?

13 Правильно питаться

Правильно питаться

Обобщение: - Назовите факторы, влияющие на здоровье.

Вести здоровый образ жизни.

Труд чередовать с отдыхом, соблюдать режим дня.

14 7. Итог урока

7. Итог урока

- Пожмите друг другу руки и улыбнитесь. Сосчитайте чего больше рукопожатий или улыбок.

- Какие новые знания получили? Оценки.

- Кому на уроке было всё понятно, со всеми заданиями справлялись уверенно, нарисуйте на полях тетради весёлого человечка.

- Если вы затруднялись при выполнении заданий, чувствовали себя неуверенно, нарисуйте серьёзного человечка.

- Кому на уроке было очень трудно, нарисуйте грустного человечка.

15 1 см

1 см

«Умножение вида»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/umnozhenie-vida-104386.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды