Уроки математики
<<  Урок математики в5 классе по теме Урок математики в 8 классе по теме «Параллелограмм»  >>
Урок математики 8 класс
Урок математики 8 класс
Сбор и группировка статистических данных
Сбор и группировка статистических данных
Статистические исследования
Статистические исследования
Рассмотрим пример:
Рассмотрим пример:
Составление таблицы частот
Составление таблицы частот
Анализ результатов
Анализ результатов
Составление таблицы относительных частот:
Составление таблицы относительных частот:
Построение интервального ряда:
Построение интервального ряда:
Выборочное исследование:
Выборочное исследование:
Домашнее задание:
Домашнее задание:

Презентация на тему: «Урок математики 8 класс». Автор: С@ШЕНЬК@. Файл: «Урок математики 8 класс.ppt». Размер zip-архива: 225 КБ.

Урок математики 8 класс

содержание презентации «Урок математики 8 класс.ppt»
СлайдТекст
1 Урок математики 8 класс

Урок математики 8 класс

Сбор и группировка статистических данных Разработала учитель МКОУ Бутурлиновская основная общеобразовательная школа №3 Гайворонская Т.М. e-mailtatyana_gaivoronskaya@mail.ru

2 Сбор и группировка статистических данных

Сбор и группировка статистических данных

3 Статистические исследования

Статистические исследования

Сбор информации (статистические наблюдения)

Обобщение и систематизация

Разбивка на группы по определённому признаку

Составление таблицы

Анализ результатов

4 Рассмотрим пример:

Рассмотрим пример:

Для проверки знаний по математике 40 учащихся восьмых классов выполнили тест из 9 заданий. При проверке учитель отмечал число верно выполненных заданий. В результате составлен такой ряд чисел: 6.5,4,0,4,5,7,9,1,6,8,7,9,5,8,6,7,2,5.7,6,3,4,4,5,6,8,6,7,7,4.3,5,9,6,7, 8.6.9,8

5 Составление таблицы частот

Составление таблицы частот

Упорядочим полученные данные: 0,1,2,3.3,4.4.4.4,4, 5.5,5,5,5,5,6.6,6,6,6,6,6,6, 7.7,7,7.7.7,7,8.8.8,8,8,9.9,9,9. Составим таблицу из полученных данных:

Число верно выполненных заданий

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Частота

1

1

1

2

5

6

8

7

5

4

6 Анализ результатов

Анализ результатов

1. Нахождение среднего арифметического: (0•1 +1•1+2•1+3•2+4•5+5•6+6•8+7•7+8•5+9•4):40= 5,8 Вывод: в среднем учащиеся выполнили 5,8 заданий (2/3 объёма теста) 2. Нахождение размаха: 9-0=9 Вывод: различие в числе верно выполненных заданий велико. 3. Нахождение моды: мода = 6; Вывод: чаще всего встречаются работы, в которых выполнено задание №6. 4. Нахождение медианы ряда: в ряду 40 чисел ? медиана = (n20+ n21):2 = (6+6):2 = 6. Вывод: медиана ряда равна 6

7 Составление таблицы относительных частот:

Составление таблицы относительных частот:

Относительная частота – это отношение частоты к общему числу данных в ряду, выраженное в % Таблица относительных частот:

Число верно выполненных заданий

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Относительная частота, %

2.5

2,5

2.5

5

12,5

15

20

17,5

12,5

10

8 Построение интервального ряда:

Построение интервального ряда:

Найдём среднее арифметическое: (100•1+300•3+500•5+700•9+900•16+1100•9+1300•5+1500•2):50=870 часов (средняя продолжительность горения электорлампы).

Продолжительность горения, ч.

Частота

Продолжительность горения, ч.

Частота

100

1

До 200

1

300

3

200-400

3

500

5

400-600

5

700

9

600-800

9

900

16

800-1000

16

1100

9

1000-1200

9

1300

5

1200-1400

5

1500

2

1400-1600

2

9 Выборочное исследование:

Выборочное исследование:

1.Генеральная совокупность. 2.Выборочная совокупность (выборка). Выборка должна быть репрезетантивной (представительной)

10 Домашнее задание:

Домашнее задание:

Пункт 40, знать основные понятия и формулы нахождения стастистических данных № 1029, 1031,1040.

«Урок математики 8 класс»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/urok-matematiki-8-klass-102952.html
cсылка на страницу

Уроки математики

23 презентации об уроках математики
Урок

Математика

71 тема
Слайды