№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Урок математики в 5 классе по теме: «Сложение и вычитание смешанныхчисел» Учитель: Пилюкова Наталия Васильевна МБОУ СОШ №17 Г. Саров Нижегородской обл. |
2 |
 |
План урока1. Организационный момент – 1 мин. 2. Сообщение темы урока, постановка целей и задач - 1мин. 3. Повторение материала – 7 мин. 4. Обобщение и систематизация – 20мин. 5. Проверка знаний – 10 мин. 6. Применение знаний в нестандартной ситуации – 4 мин. 7. Домашнее задание - 1 мин. 8. Подведение итогов – 1мин. |
3 |
 |
Классная работаСложение и вычитание смешанных чисел. |
4 |
 |
НеправильныеПравильные |
5 |
 |
Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, надо: 1) разделитьчислитель на знаменатель; 2) неполное частное будет целой частью смешанного числа; 3) остаток (если он есть) будет числителем, а знаменатель останется прежним. |
6 |
 |
Выделите целую часть из неправильных дробей: |
7 |
 |
Чтобы сложить смешанные числа, нужно: отдельно сложить целые части; 2)отдельно сложить дробные части; 3) сложить целую и дробную части. |
8 |
 |
= 5Выполните сложение: |
9 |
 |
Чтобы выполнить вычитание смешанных чисел, нужно: 1) отдельновыполнить вычитание целых частей; 2) отдельно выполнить вычитание дробных частей; 3) сложить целую и дробную части. |
10 |
 |
Выполните вычитание: |
11 |
 |
Вычислите устно: |
12 |
 |
Игра «Торопись, да не ошибись |
13 |
 |
ПятьТ А П М Ь С Я И О 11 |
14 |
 |
|
15 |
 |
|
16 |
 |
Динамическая пауза |
17 |
 |
ЗадачаВ первый день турист прошёл км, а во второй день – на км меньше. Сколько километров прошёл турист за два дня? |
18 |
 |
Проверочная работа |
19 |
 |
59 4 8 Магические квадраты. |
20 |
 |
Магические квадраты |
21 |
 |
Домашнее задание |
22 |
 |
До свидания |
«Урок математики в 5 классе по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел»» |
http://900igr.net/prezentacija/matematika/urok-matematiki-v-5-klasse-po-teme-slozhenie-i-vychitanie-smeshannykh-chisel-106021.html