Без темы
<<  Выполнила: Андреянова Л.М. учитель математики МОУСОШ №12 г. В.Волочка Тверской области Высокопроизводительные вычисления в геостатистике  >>
Высказывание великого сыщика
Высказывание великого сыщика
Цель
Цель
«Урок - путешествие»,
«Урок - путешествие»,
а) Выразите в процентах числа: 0,2 0,15 1/2
а) Выразите в процентах числа: 0,2 0,15 1/2
Укажите верную пропорцию: а) 2 : 3 = 5 : 10; б) 5 : 10 = 8 : 4; в) 2 :
Укажите верную пропорцию: а) 2 : 3 = 5 : 10; б) 5 : 10 = 8 : 4; в) 2 :
Найдите неизвестный член пропорции: а) 18 : х = 6 : 0,1; б) у : 2,5 =
Найдите неизвестный член пропорции: а) 18 : х = 6 : 0,1; б) у : 2,5 =
Повторим понятия связанные с пропорцией: Дайте определение пропорции
Повторим понятия связанные с пропорцией: Дайте определение пропорции
Указать вид пропорциональной зависимости: а) Отношение съеденного
Указать вид пропорциональной зависимости: а) Отношение съеденного
Пример ученика
Пример ученика
Пример ученика
Пример ученика
Задача№1: Найди ошибку Незнайка решил найти отношение массы мышки к
Задача№1: Найди ошибку Незнайка решил найти отношение массы мышки к
Математический диктант с самопроверкой
Математический диктант с самопроверкой
Ответы: 1.В 2.В 3.Н 4.Н 5.В 6.Н 7.В 8.В 9.Н На «5» нет ошибок, на «4»
Ответы: 1.В 2.В 3.Н 4.Н 5.В 6.Н 7.В 8.В 9.Н На «5» нет ошибок, на «4»
Тема «Пропорции» рассматривается только в 6 классе, но данный материал
Тема «Пропорции» рассматривается только в 6 классе, но данный материал
У вас на партах лежит дидактический материал с задачами для станций:
У вас на партах лежит дидактический материал с задачами для станций:
Математическая
Математическая
Старые Новые
Старые Новые
Химическая
Химическая
?
?
Экологическая
Экологическая
Количество %
Количество %
«Архитектурная» Задача №5
«Архитектурная» Задача №5
Технологическая
Технологическая
Из сказки в страну «Фантастики»
Из сказки в страну «Фантастики»
Из сказки в страну «Фантастики»
Из сказки в страну «Фантастики»
Домашнее задание
Домашнее задание
Подведение итогов урока
Подведение итогов урока
И в завершении нашего необычного путешествия, я хочу, чтобы каждый из
И в завершении нашего необычного путешествия, я хочу, чтобы каждый из

Презентация: «Высказывание великого сыщика». Автор: Customer. Файл: «Высказывание великого сыщика.ppt». Размер zip-архива: 274 КБ.

Высказывание великого сыщика

содержание презентации «Высказывание великого сыщика.ppt»
СлайдТекст
1 Высказывание великого сыщика

Высказывание великого сыщика

Тема урока: «Пропорции» 6 класс

Медникова И.В.учитель математики ГБОУ СОШ №1366

"Всякая задача кажется очень простой после того как вам её растолкуют" Шерлок Холмс

1

2 Цель

Цель

повторение, обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся по теме «Отношения и пропорции», учиться видеть межпредметную связь математики с другими школьными дисциплинами проверить степень усвоения учащимися знаний, полученных при изучении данной темы;

2

3 «Урок - путешествие»,

«Урок - путешествие»,

но путешествовать будем, не выходя из класса. При выполнении заданий предлагаю самостоятельно сформулировать цели, которых мы должны достичь к концу урока. Для этого давайте повторим пройденный материал.

3

4 а) Выразите в процентах числа: 0,2 0,15 1/2

а) Выразите в процентах числа: 0,2 0,15 1/2

1/20 б) В 4-литровую кастрюлю с водой хозяйка бросила три столовых ложки соли, а в 3-литровую – две. В какой кастрюле раствор оказался крепче?

Устный счет

4

5 Укажите верную пропорцию: а) 2 : 3 = 5 : 10; б) 5 : 10 = 8 : 4; в) 2 :

Укажите верную пропорцию: а) 2 : 3 = 5 : 10; б) 5 : 10 = 8 : 4; в) 2 :

3 = 10 : 15; г) 3 : 5 = 10 : 12; д) 16 : 6 = 8 : 3.

5

6 Найдите неизвестный член пропорции: а) 18 : х = 6 : 0,1; б) у : 2,5 =

Найдите неизвестный член пропорции: а) 18 : х = 6 : 0,1; б) у : 2,5 =

40 : 0,2. в) 2x 10 10 50

X=0,3

X=500

X=1

6

7 Повторим понятия связанные с пропорцией: Дайте определение пропорции

Повторим понятия связанные с пропорцией: Дайте определение пропорции

Что называется отношением? Как называются члены пропорции? Каким основным свойством обладают члены пропорции? Какие бывают пропорциональности?

7

8 Указать вид пропорциональной зависимости: а) Отношение съеденного

Указать вид пропорциональной зависимости: а) Отношение съеденного

варенья из банки к оставшемуся варенью в банке. б) Чем выше пень, тем выше тень. в) Чем больше народа (в помещении), тем меньше кислорода. г) Какова зависимость пути от времени при постоянной скорости?

8

9 Пример ученика

Пример ученика

Масса упаковок

Количество упаковок

150г ?Г 25 г 300г ?Г

30 10 ? ? ?

Заполните таблицу

50г

5

60

70г

350г

9

10 Пример ученика

Пример ученика

V, км/ч

120

?

40

?

?

T, ч

3

12

?

6

?

Вставьте пропущенные данные, если значение пути не меняется.

30

60

30

9

12

10

11 Задача№1: Найди ошибку Незнайка решил найти отношение массы мышки к

Задача№1: Найди ошибку Незнайка решил найти отношение массы мышки к

массе слона. Мышка весит 50 грамм, а слон – 5 тонн. «Составим отношение 50 : 5, - сказал Незнайка. - Мышка в 10 раз тяжелее слона». Верно ли, ребята?

11

12 Математический диктант с самопроверкой

Математический диктант с самопроверкой

12

13 Ответы: 1.В 2.В 3.Н 4.Н 5.В 6.Н 7.В 8.В 9.Н На «5» нет ошибок, на «4»

Ответы: 1.В 2.В 3.Н 4.Н 5.В 6.Н 7.В 8.В 9.Н На «5» нет ошибок, на «4»

-1,2 ошибки

13

14 Тема «Пропорции» рассматривается только в 6 классе, но данный материал

Тема «Пропорции» рассматривается только в 6 классе, но данный материал

используется и в старших классах. Пропорции способны объединить между собой движение транспорта и кулинарию, изготовление сплавов и малярные работы, вычерчивание карт и рассматривание микробов под микроскопом. А для того чтобы увидеть, как математика помогает с помощью пропорции решать задачи по химии, работать с чертежами и географическими картами, мы отправимся с вами в «Путешествие по стране пропорций».

14

15 У вас на партах лежит дидактический материал с задачами для станций:

У вас на партах лежит дидактический материал с задачами для станций:

«Математическая», «Химическая», «Экологическая», «Технологическая», «Архитектурная»

15

16 Математическая

Математическая

». Задача № 2: На участке дороги бетонные плиты длиной 6 м заменяют новыми длиной 8м. Сколько нужно новых плит для замены 240 старых?

16

17 Старые Новые

Старые Новые

?

240 шт. - 6 м х шт. - 8 м

17

18 Химическая

Химическая

». Жители станции просили нас рассчитать процентное содержание соли в растворе. Задача №3: В сосуд налили 240 г воды и положили 10 г соли. Найдите процентное содержание соли в растворе?

18

19 ?

?

240+10 г - 100% 10 г - х %

?

19

20 Экологическая

Экологическая

». Задача №4: Родиной белого журавля является наша страна.Из общего числа белых журавлей 60% обитает в Якутии и 0,4 – на реке Оби. Сколько всего сохранилось белых журавлей, если их в Якутии на 15 пар больше, чем на реке Оби?

20

21 Количество %

Количество %

Количество %

Количество %

?

15 пар - 20 х пар - 100

?

Составляем пропорцию и решаем ее:

Составляем пропорцию и решаем ее:

Составляем пропорцию и решаем ее:

Ответ: 75 пар.

Ответ: 75 пар.

Ответ: 75 пар.

21

22 «Архитектурная» Задача №5

«Архитектурная» Задача №5

На рисунке изображен план фасада дома,выполненный в некотором масштабе. Длина фасада реального дома равна 10м.Выполни на чертеже необходимые измерения и определи: а)высоту реального дома; б) высоту дома с учетом крыши.

22

23 Технологическая

Технологическая

». В конце урока вы сдадите тетради на проверку. Задача №7- для девочек: Длина изделия на выкройке 75см. Вычислите масштаб чертежа, если на нем длина сарафана будет равна 15см. . Задача №8- для мальчиков: Длина детали 300 мм. Какой использовали масштаб, если на чертеже ее длина равна 60мм? Масштаб (стр 134 п23)

23

24 Из сказки в страну «Фантастики»

Из сказки в страну «Фантастики»

Представьте себе, что вы попали на планету, на которой нарушились математические и физические законы (произошла «путаница»): для процессов, описываемых прямой пропорциональностью, используют обратную и наоборот, поэтому на планете говорят:

25 Из сказки в страну «Фантастики»

Из сказки в страну «Фантастики»

- Чем больше ты купил конфет, тем меньше заплатил денег. - Чем дольше горит свеча, тем длиннее она становится. Обоснуйте правильно ли на этой планете говорят?

26 Домашнее задание

Домашнее задание

- №840 Составьте и решите три задачи на применение пропорции в жизни человека.

27 Подведение итогов урока

Подведение итогов урока

Итак, вы узнали, что пропорция - не только математическая величина. - А где еще можно применить пропорцию? - Сможете ли вы на практике применить полученные знания? - Какие затруднения вы испытывали при решении задач?

27

28 И в завершении нашего необычного путешествия, я хочу, чтобы каждый из

И в завершении нашего необычного путешествия, я хочу, чтобы каждый из

вас дал оценку своей работе на уроке. Нарисуйте у себя в тетради того человечка, который соответствует вашему восприятию урока.

28

«Высказывание великого сыщика»
http://900igr.net/prezentacija/matematika/vyskazyvanie-velikogo-syschika-102990.html
cсылка на страницу
Урок

Математика

71 тема
Слайды
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > Высказывание великого сыщика