Без темы
<<  Психотропные средства Развитие памяти у слабослышащих детей  >>
Всероссийский Общественный Форум медицинских работников Пути решения
Всероссийский Общественный Форум медицинских работников Пути решения
Роль модернизации для пациента
Роль модернизации для пациента
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика
Задачи:
Задачи:
КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Структура приема в образовательные учреждения
Структура приема в образовательные учреждения
Численность обучающихся в образовательных учреждениях
Численность обучающихся в образовательных учреждениях
Очевидные проблемы в образовательных учреждениях
Очевидные проблемы в образовательных учреждениях
Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:
Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:
Внедрение и широкое использование современных технологий обучения
Внедрение и широкое использование современных технологий обучения
Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:
Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика
Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:
Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:
Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:
Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:
Укрепление научных школ
Укрепление научных школ
Утвержден порядок допуска лиц, не завершивших освоения основных
Утвержден порядок допуска лиц, не завершивших освоения основных
Стандарт II поколения
Стандарт II поколения
Утверждены федеральные государственные требования к структуре основной
Утверждены федеральные государственные требования к структуре основной
ОБУЧЕНИЕ В ИНТЕРАНТУРЕ И ОРДИНАТУРЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМИ
ОБУЧЕНИЕ В ИНТЕРАНТУРЕ И ОРДИНАТУРЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМИ
Повышение качества послевузовского и дополнительного профессионального
Повышение качества послевузовского и дополнительного профессионального
Реализация Федеральных законов № 144-ФЗ и 323-ФЗ
Реализация Федеральных законов № 144-ФЗ и 323-ФЗ
До 1 января 2016 года: - право на осуществление медицинской
До 1 января 2016 года: - право на осуществление медицинской
После 1 января 2016 года: право на осуществление медицинской
После 1 января 2016 года: право на осуществление медицинской
Проверка соответствия профессиональных знаний и профессиональных
Проверка соответствия профессиональных знаний и профессиональных
Непрерывное медицинское образование
Непрерывное медицинское образование
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика
Кадровое обеспечение отрасли
Кадровое обеспечение отрасли
Прогнозирование потребности в медицинском персонале
Прогнозирование потребности в медицинском персонале
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика
Единая кадровая политика

Презентация на тему: «Пути решения кадровой проблемы в здравоохранении». Автор: nazarovaEA. Файл: «Пути решения кадровой проблемы в здравоохранении.ppt». Размер zip-архива: 674 КБ.

Пути решения кадровой проблемы в здравоохранении

содержание презентации «Пути решения кадровой проблемы в здравоохранении.ppt»
СлайдТекст
1 Всероссийский Общественный Форум медицинских работников Пути решения

Всероссийский Общественный Форум медицинских работников Пути решения

кадровой проблемы в здравоохранении

18 мая 2012 г. Москва

Россия 2012

2 Роль модернизации для пациента

Роль модернизации для пациента

Государственные гарантии бесплатного оказания медицинской помощи необходимых структуры и объема

Доступность любой необходимой медицинской помощи

Возможность получать медицинскую помощь у высоко-квалифицированных медицинских работников

Доступ к современным эффективным медицинским технологиям

3 Единая кадровая политика

Единая кадровая политика

«Разработать до 1 мая 2013 г. комплекс мер по обеспечению системы здравоохранения Российской Федерации медицинскими кадрами, предусмотрев принятие в субъектах Российской Федерации программ, направленных на повышение квалификации медицинских кадров, проведение оценки уровня их квалификации, поэтапное устранение дефицита медицинских кадров, а также дифференцированные меры социальной поддержки медицинских работников, в первую очередь наиболее дефицитных специальностей» УКАЗ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 598 «О совершенствовании государственной политики в сфере здравоохранения»

4 Задачи:

Задачи:

Повышение профессионального уровня врачей и среднего медицинского персонала; Повышение мотивации к качественной работе - оказанию качественной медицинской помощи – при устранении нелегитимных платежей населения; Развитие профессионального менеджмента на соответствующих уровнях управления отраслью; Устранение кадровых дисбалансов в отрасли: изменение соотношения числа врачей к числу медсестер до 1 к 3 и более (по ряду направлений); обеспечение баланса рабочих мест в соответствии с реальными потребностями трех-уровневой системы оказания медицинской помощи (прежде всего, устранение острого кадрового дефицита в первичном звене, особенно в удаленных районах страны и в сельской местности); оптимизация пропорций среди представителей отдельных медицинских специальностей.

5 КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(врачи)

Год

Год

Численность, тыс. человек

Численность, тыс. человек

Соотношение к предыдущему году

Соотношение к предыдущему году

%

Физ. Лиц, тыс.Чел.

1999

613,5

--

--

2000

608,7

-0,8

-4,8

2001

604,4

-0,7

-4,3

2002

608,6

0,7

4,2

2003

609

0,1

0,4

2004

607

-0,3

-2

2005

607,7

0,1

0,7

2006

614,2

1,1

6,5

2007

617,4

0,5

3,2

2008

621,2

0,7

3,8

2009

625,7

0,6

4,5

2010

625

-0,1

-0,7

2011

619,4

-0,9

-5,6

6 КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(средний медицинский персонал)

Год

Год

Численность, тыс. человек

Численность, тыс. человек

Соотношение к предыдущему году

Соотношение к предыдущему году

%

Физ. Лиц, тыс.Чел.

1999

1448,3

--

--

2000

1397,4

-3,5

-50,9

2001

1376,8

-1,5

-20,6

2002

1388,3

0,8

11,5

2003

1378

-0,7

-10,3

2004

1367,6

-0,8

-10,4

2005

1351,2

-1,2

-16,4

2006

1356,3

0,4

5,1

2007

1349,3

-0,5

-7

2008

1336,2

-1

-13,1

2009

1335,4

-0,1

-0,8

2010

1327,8

-0,56

-7,6

2011

1320,0

-0,59

-7,8

7 Структура приема в образовательные учреждения

Структура приема в образовательные учреждения

Общее количество медицинских и фармацевтических вузов -- 47

20 000 абитуриентов по программам высшего профессионального образования по специальностям укрупненной группы «Здравоохранение»

24 000 человек по программам послевузовского профессионального образования, в том числе интернатура - 16 тыс., Ординатура - 6 тыс.) (До 2010 года – до 17 000 мест)

160 000 врачей и провизоров по программам дополнительного профессионального образования

8 Численность обучающихся в образовательных учреждениях

Численность обучающихся в образовательных учреждениях

Общее количество медицинских и фармацевтических вузов -- 47

8 900 студентов по программам среднего профессионального образования

127 100 студентов по программам высшего профессионального образования, в том числе 117 900 – на «дневных» факультетах

35 200 врачей и провизоров по программам послевузовского профессионального образования

9 Очевидные проблемы в образовательных учреждениях

Очевидные проблемы в образовательных учреждениях

Сниженный по сравнению с предыдущими годами целенаправленный интерес в получении профессии, в том числе вследствие введения единого государственного экзамена

Отток (отчисление) еще получающих образование студентов (собственное желание, академическая неуспеваемость)

Снижение количества трудоустроенных выпускников

отсутствие должного интереса к выпускникам со стороны органов управления здравоохранением субъектов Российской Федерации

10 Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:

Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:

Подготовка и внедрение государственных образовательных стандартов 3-го поколения (сентябрь 2011 г.): = увеличение доли практической подготовки, начиная с младших курсов обучения; = создание симуляционных тренинговых центров; = развитие и дооснащение клинических баз и клиник; = смысловое обновление программ по медицинским специальностям на основе сравнительного анализа с программами ведущих университетов мира (в текущем режиме до 2014 г.); = приведение в соответствие перечня знаний и умений выпускника с профессиональными стандартами и стандартами медицинской помощи в амбулаторных условиях (для врачей первичного звена здравоохранения) (до 2014 г.).

11 Внедрение и широкое использование современных технологий обучения

Внедрение и широкое использование современных технологий обучения

Проблемно-ориентированное обучение на основе моделирования клинических ситуаций и формулирования тактики диагностики и лечения

Объективно-структурированный клинический экзамен на тренажерах симуляционных обучающих классов, Центров

Практические занятия со стандартизованными пациентами

Использование симуляционных компьютерных обучающих программ

Клинический экзамен у постели больного

Инновационные методы обучения

12 Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:

Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:

Подготовка и внедрение государственных образовательных стандартов 3-го поколения (сентябрь 2011 г.): = увеличение доли практической подготовки, начиная с младших курсов обучения; = создание симуляционных тренинговых центров; = развитие и дооснащение клинических баз и клиник; = смысловое обновление программ по медицинским специальностям на основе сравнительного анализа с программами ведущих университетов мира (в текущем режиме до 2014 г.); = приведение в соответствие перечня знаний и умений выпускника с профессиональными стандартами и стандартами медицинской помощи в амбулаторных условиях (для врачей первичного звена здравоохранения) (до 2014 г.).

13 Единая кадровая политика

Единая кадровая политика

«Утвердить до 1 декабря 2012 года план разработки профессиональных стандартов» «Разработать к 2015 году и утвердить не менее 800 профессиональных стандартов» УКАЗ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»

14 Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:

Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:

Повышение квалификации и мотивирование преподавателей: = определение базовых кафедр и обновление программ повышения квалификации преподавателей по каждой медицинской специальности (2012 г.), = переподготовка преподавательского состава медицинских ВУЗов и СУЗов (сентябрь 2012 – сентябрь 2014 гг.), = повышение средней заработной платы преподавателей образовательных учреждений высшего профессионального образования до 200 процентов от средней заработной платы в соответствующем регионе (УКАЗ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»)

15 Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:

Повышение качества образования в медицинских ВУЗах и СУЗах:

Восстановление морального облика врача, повышение значимости этического кодекса и клятвы Гиппократа, повышение приверженности профессии и профессиональному сообществу: = комплексная воспитательная работа в образовательном учреждении: - формирование здорового образа жизни, - развитие студенческого спорта, - трудовые практики, - привлечение к студенческому научному обществу, = разработка механизмов «вступления в профессиональное медицинское сообщество» и профессионального воспитания: - внедрение системы наставничества, - приобщение к профессиональной и корпоративной этике, - корпоративная ответственность, - профессиональные конкурсы и награды и др.

16 Укрепление научных школ

Укрепление научных школ

17 Утвержден порядок допуска лиц, не завершивших освоения основных

Утвержден порядок допуска лиц, не завершивших освоения основных

образовательных программ высшего медицинского или фармацевтического образования, а также лиц с высшим медицинским или фармацевтическим образованием к осуществлению медицинской или фармацевтической деятельности на должностях среднего медицинского или фармацевтического персонала (проходит государственную регистрацию)

Реализация Федерального закона № 323-ФЗ

18 Стандарт II поколения

Стандарт II поколения

Стандарт III поколения ЗНАЧИТЕЛЬНОЕ УВЕЛИЧЕНИЕ ДОЛИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

Федеральные государственные образовательные стандарты

Интернатура 1 год

Ординатура 2 года

Ординатура 1-5 лет (модульный принцип)

Аккредитация к самостоятельной профессиональной деятельности

Получение сертификата специалиста

Аккредитация в соответствии с полученной специальностью

Право на профессиональную деятельность

19 Утверждены федеральные государственные требования к структуре основной

Утверждены федеральные государственные требования к структуре основной

профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования в интернатуре и ординатуре

Разработан проект приказа об утверждении формы документа государственного образца о послевузовском профессиональном образовании (интернатура и ординатура)

Реализация Федеральных законов № 144-ФЗ и 323-ФЗ

20 ОБУЧЕНИЕ В ИНТЕРАНТУРЕ И ОРДИНАТУРЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМИ

ОБУЧЕНИЕ В ИНТЕРАНТУРЕ И ОРДИНАТУРЕ В СООТВЕТСТВИИ С ФЕДЕРАЛЬНЫМИ

ГОСУДАРСТВЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ обязательные дисциплины (ОД.И.00); факультативные дисциплины (ФД.И.00); обучающий симуляционный курс (ОСК.И.00); практика (П.И.00); итоговая государственная аттестация (ИГА.И.00).

Послевузовское профессиональное образование (до 2016 года)

21 Повышение качества послевузовского и дополнительного профессионального

Повышение качества послевузовского и дополнительного профессионального

образования:

Обновление программ послевузовского 1–5-летнего образования в ординатуре по разным медицинским специальностям, а также программ дополнительного профессионального образования – с учетом максимально гибких механизмов их реализации, включая внедрение компьютерных систем обучения и образовательных программ. Переход к системе непрерывного медицинского образования (2013 – 2014 гг.)

22 Реализация Федеральных законов № 144-ФЗ и 323-ФЗ

Реализация Федеральных законов № 144-ФЗ и 323-ФЗ

Разработан проект постановления Правительства Российской Федерации «Об утверждении порядка и условий передачи невостребованного тела, органов и тканей умершего человека для использования в медицинских, научных и учебных целях, порядка использования невостребованного тела, органов и тканей умершего человека в медицинских, научных и учебных целях, включая установление максимального срока их использования»

Утверждена форма, условия и порядок выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам (проходит государственную регистрацию)

Утвержден порядок организации и проведения практической подготовки по основным образовательным программам среднего, высшего и послевузовского медицинского или фармацевтического образования и дополнительным профессиональным образовательным программам (проходит государственную регистрацию)

23 До 1 января 2016 года: - право на осуществление медицинской

До 1 января 2016 года: - право на осуществление медицинской

деятельности имеют лица, получившие высшее или среднее медицинское образование в Российской Федерации в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и имеющие сертификат специалиста

ПОРЯДОК ДОПУСКА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ст.100 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан»)

В настоящее время приказом Минздравсоцразвития России утверждена форма, условия и порядок выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам (проходит государственную регистрацию) выдается по специальностям, предусмотренным номенклатурой специальностей, выдается образовательными или научными организациями, имеющими лицензии на осуществление образовательной деятельности по соответствующей специальности и государственную аккредитацию, наличие документов, подтверждающих соответствие уровня профессионального образования квалификационным требованиям, положительный результат сдачи сертификационного экзамена.

24 После 1 января 2016 года: право на осуществление медицинской

После 1 января 2016 года: право на осуществление медицинской

деятельности в Российской Федерации имеют лица, получившие медицинское или иное образование в Российской Федерации в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и имеющие свидетельство об аккредитации специалиста

ПЛАНИРУЕМЫЙ ПОРЯДОК ДОПУСКА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ст.69 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан»)

Аккредитация специалиста - процедура определения соответствия готовности лица, получившего высшее или среднее медицинское или фармацевтическое образование, к осуществлению медицинской деятельности по определенной медицинской специальности в соответствии с установленными порядками оказания медицинской помощи и со стандартами медицинской помощи либо фармацевтической деятельности.

25 Проверка соответствия профессиональных знаний и профессиональных

Проверка соответствия профессиональных знаний и профессиональных

навыков специалиста

Процедура определения соответствия готовности специалиста к осуществлению медицинской деятельности по определенной медицинской специальности

Аккредитация

Будет проводиться: Аккредитационными комиссиями профессионального сообщества

Аттестация

Проводится: Аттестационными комиссиями из числа специалистов отрасли

Системы оценки качества специалиста

Возможность совмещения процедур: ЕДИНАЯ КОМИССИЯ

26 Непрерывное медицинское образование

Непрерывное медицинское образование

Медицинские ВУЗы

Ординатура (1-5 лет)

Дополнительное профессиональное образование

Аккредитация (расширение списка допусков)

Неограниченное расширение списка допусков

Первичная медицинская помощь

Врач-терапевт участковый Врач-педиатр участковый Врач стоматолог

Аккредитация (список допусков)

Специализированная медицинская помощь

Аккредитация на каждом уровне (расширение списка допусков)

Профиль врача-специалиста

27 Единая кадровая политика

Единая кадровая политика

Обеспечение отрасли здравоохранения достаточным количеством подготовленных кадров, в том числе в отдаленных районах страны и сельской местности:

Создание единого «образовательно-кадрового континуума»: закрепление ответственности федеральных ВУЗов за конкретными регионами, разделение ответственности за кадровое обеспечение регионов между руководством ВУЗов и субъектов Российской Федерации (2012–2013 гг.),

28 Единая кадровая политика

Единая кадровая политика

Обеспечение отрасли здравоохранения достаточным количеством подготовленных кадров, в том числе в отдаленных районах страны и сельской местности:

Формирование новой системы целевого контрактного приема (2012 г.) на основе: = профориентационной работы среди сельских школьников, = отбора перспективных абитуриентов, = создания программ дополнительной социальной поддержки студентов из сельской местности и выпускников ВУЗов и СУЗов, = организации медицинских практик на планируемом рабочем месте, = обязательной отработки в течение не менее 3 лет после окончания ВУЗа на подготовленном регионом рабочем месте.

29 Единая кадровая политика

Единая кадровая политика

Разработка аналитически-прогнозной электронной программы на основе созданного в 2010 г. Национального Регистра медицинских работников и учащихся (до января 2013 года): = мониторирование кадрового профиля каждого региона страны, = автоматический просчет и анализ имеющихся кадровых дисбалансов, = прогнозирование кадровых рисков в среднесрочной перспективе (на 3–5 лет вперед), = определение возможных путей оптимизации кадрового наполнения отрасли, в соответствии с Порядками оказания медицинской помощи (перспективное планирование)

30 Кадровое обеспечение отрасли

Кадровое обеспечение отрасли

31 Прогнозирование потребности в медицинском персонале

Прогнозирование потребности в медицинском персонале

Вакансии

Государственное задание

3-х уровневая система оказания медицинской помощи

Федеральный регистр медицинских работников и студентов

Планирование рабочих мест в здравоохранении в соответствии с порядками оказания мед. Помощи

32 Единая кадровая политика

Единая кадровая политика

«Повышение к 2018 году средней заработной платы врачей, преподавателей образовательных учреждений высшего профессионального образования и научных сотрудников до 200 процентов от средней заработной платы в соответствующем регионе» УКАЗ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»

33 Единая кадровая политика

Единая кадровая политика

Развитие медицинских профессиональных общественных организаций, профессионального медицинского самоуправления.

Последовательная передача им полномочий по: = аккредитации и аттестации на квалификационную категорию медицинских работников, = разработке образовательных программ, = разработке клинических протоколов, = участии в создании и обновлении порядков и стандартов медицинской помощи, = профессиональных стандартов, а также выработке тарифной политики

«Пути решения кадровой проблемы в здравоохранении»
http://900igr.net/prezentacija/meditsina/puti-reshenija-kadrovoj-problemy-v-zdravookhranenii-96783.html
cсылка на страницу

Без темы

130 презентаций
Урок

Медицина

32 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по медицине > Без темы > Пути решения кадровой проблемы в здравоохранении