<<  Цель данной работы — выявить зависимость работоспособности школьников Диаграмма «Хронотип учащихся»  >>
Методика 1. Определение личного биологического профиля

Методика 1. Определение личного биологического профиля . Первый этап исследования заключался в проведении тестирования учащихся 9 - 11 классов для определения индивидуального биологического профиля. При помощи теста нами выявлено следующее: среди учащихся наблюдается 21.1% — «жаворонки», 52.6% — «совы» и 26.3 % — «голуби».

Слайд 5 из презентации «Зависимость работоспособности учащихся от хронологического типа личности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Зависимость работоспособности учащихся от хронологического типа личности.ppt» можно в zip-архиве размером 2240 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Сохранение биологического разнообразия» - Мы еще не все знаем о перспективах использования го или иного вида. Биологами же давно установлено, что популяция, на 30% «испорченная» генетически, обречена на вырождение. В еще меньшей мере учитывается разнообразие микроорганизмов и грибов. Проблема сохранения биологического разнообразия планеты. Уничтожение лесов.

«Биологическая эволюция человека» - Рамапитек. Объективная. Природа человека. Антропогенез – теория происхождения человека. Субъективная. Науки о человеке. В чем смысл жизни? Смысл и цель человеческой жизни во взглядах философов. Австралопитек. Задание: Заполните таблицу на основе материала учебника с. 28-29. Этапы антропогенеза. Человек разумный.

«Биологическая роль металлов» - K. Mg. Однако избыток железа в организме тоже вреден. Ca. В процессе жизнедеятельности в организме происходят постоянный распад и синтез гемоглобина. Как и золото, серебро в малых количествах содержится в человеческом организме. В современной медицине препараты с содержанием золота используются довольно широко.

«Биологическое загрязнение» - Степень загрязненности воды. Наличие с/х угодий. Зависимость загрязнения водоемов Забайкалья от условий среды. Возможность промерзания. Причины (почему, из-за чего) изменения влияния факторов (силы, характера)? Биологическое. Количество воды. Виды загрязнения. Накопление загрязняющих веществ – солей тяжелых металлов (ртути) в живых организмах.

«Биологические ресурсы» - Цель урока: Ель. Пастбища для овец и верблюдов. Промыслово – охотничьи ресурсы. «Зеленая аптека». Телеграфные столбы. Лесные. Ромашка. Древесные ресурсы. Кедр. Тест. Боровая и водная дичь. Соболь. Черный журавль. Проблемы использования биологических ресурсов: Белый. Основные виды охотничьих животных.

«Биологическая эволюция» - Выделяют три главных направления эволюции: - ароморфоз - идиоадаптация; - общая дегенерация. Что такое идиоадаптация? Эволюция - непрерывный длительный процесс. Приведите примеры животных (растений) нашей области, находящихся на грани вымирания. Что такое биологический регресс ? Ароморфоз. Выявление основных ароморфозов рептилий.

Без темы

130 презентаций
Урок

Медицина

32 темы