<<  Мышление Способности чувства навыки опыт Самостоятельность Творчество Приоритетные направления деятельности на 2015 год Введение  >>
Выводы о работе школы в 2014 году

Выводы о работе школы в 2014 году. контингент обучающихся растет и стабилен; развиваются творческие способности детей путем приобщения их к различным видам занятий; введены в работу мультимедийные технологии; формируется устойчивая мотивация учащихся к познавательной деятельности; осуществляется дифференцированный подход к обучению; оказывается содействие профессиональной ориентации музыкально и художественно одаренных обучающихся; совершенствуется профессиональная компетенция преподавателей; для усовершенствования образовательного процесса вводятся современные методики и образовательные технологии обучения и воспитания (развивающее обучение, технология использования в обучении игровых методов, здоровьесберегающие технологии, использование в учебном процессе мультимедийных технологий); применяются разнообразные формы сотрудничества с родителями обучающихся; налаживаются творческие и деловые контакты с ДШИ, ДМШ и другими учреждениям культуры и искусства области;

Слайд 37 из презентации «Детская школа искусств»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Детская школа искусств.ppt» можно в zip-архиве размером 8551 КБ.

Искусство

краткое содержание других презентаций об искусстве

«Искусство и духовная жизнь» - Виды искусства. Искусство и духовная жизнь. Эстетика. Обществознание. Искусство. Тесная связь с магией. Первое искусство. Особенности искусства. Наука, изучающая искусство. Пространственные искусства Временные искусства. Культура России. Речевые Изобразительные. Слуховые Зрительные. Задание: прочитайте в учебнике пункт «Особенности искусства» и перечислите особенности искусства.

«Искусства и гуманитарные науки» - Изобразительное искусство и архитектура Социология. В ходе обучения студент изучает такие дисциплины: Формы обучения: очная / заочная (дистанционная), договорная. Программы концентрации: Широта и глубина; теория и практика. Направление «искусства и гуманитарные науки». Обучение и научно-исследовательская деятельность.

«Понятие искусства» - Архитектура. Современное искусство. Универсальный язык мира. Живопись. Социальная роль искусства. Декоративно-прикладное искусство. Эстрада. Фотоискусство. Развитие правильного понимания окружающего мира. Определите вид искусства. Понятие и сущность искусства. Совокупность любых письменных текстов. Театр.

«Духовная жизнь» - Магическая. Основные черты. Что такое искусство? Биологонизаторские. 5. Индивидуальность восприятия, т.е. «на вкус и цвет товарища нет». Истоком искусства стал труд. Игровая. Духовная жизнь в России всегда отличалась своеобразием. Тенденции духовной жизни современной России. Трудовые. Особенности искусства.

«Математика в искусстве» - Джакопо де Барбари Портрет Луки Пачоли. Большой Сфинкс. Добро, Истина, Красота. Царское село. Екатерининский дворец. В изобразительном искусстве используется общая теория перспективы. Единство науки и искусства – важнейший залог последующего развития культуры. Буддийский храм Удзи Япония. Очень важно найти математические закономерности в прекрасном - «законы красоты».

Всего в теме «Искусство» 20 презентаций
Урок

МХК

58 тем