Музеи
<<  Мини – музей «В Гостях у сказки» Музей в городском пространстве  >>
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет права на будущее
«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет права на будущее
Каждый человек – своего рода открыватель, он идет к старым, как мир
Каждый человек – своего рода открыватель, он идет к старым, как мир
Лес липовый, вишневая гора, И улицы, поросшие травой, И вьюг лихих
Лес липовый, вишневая гора, И улицы, поросшие травой, И вьюг лихих
Каждый, кто любит свою Родину, должен знать не только ее настоящее, но
Каждый, кто любит свою Родину, должен знать не только ее настоящее, но
Школьный музей - одна из форм краеведческой работы
Школьный музей - одна из форм краеведческой работы
ЭКСПОНАТЫ школьного музея «Музей для детей и руками детей»
ЭКСПОНАТЫ школьного музея «Музей для детей и руками детей»
Музей собирается по крупицам, пополняется все новыми экспонатами, а
Музей собирается по крупицам, пополняется все новыми экспонатами, а
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Изумление и восторг от увиденного вызывают в детях экспонаты музея
Изумление и восторг от увиденного вызывают в детях экспонаты музея
Музей возник как ответ на социальный заказ, который поступил
Музей возник как ответ на социальный заказ, который поступил
Музей является не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из
Музей является не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из
Программа музея
Программа музея
Цели программы
Цели программы
Основные задачи: Изучить историю возникновения и развития поселка Урал
Основные задачи: Изучить историю возникновения и развития поселка Урал
Образовательное пространство:
Образовательное пространство:
Деятельность школьного музея
Деятельность школьного музея
Принципы работы школьного музея
Принципы работы школьного музея
Самостоятельность, творческая инициатива учащихся, выступающая
Самостоятельность, творческая инициатива учащихся, выступающая
Деятельность музея
Деятельность музея
Предполагаемые конечные результаты и их социальная значимость
Предполагаемые конечные результаты и их социальная значимость
Школьный музей дает возможность детям попробовать свои силы в разных
Школьный музей дает возможность детям попробовать свои силы в разных
Большую роль в краеведческой работе играют исследовательские работы
Большую роль в краеведческой работе играют исследовательские работы
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Большим событием в жизни поселка стало открытие ПАМЯТНИКА – постамента
Большим событием в жизни поселка стало открытие ПАМЯТНИКА – постамента
Торжественное открытие памятника прошло 9 мая 2010 года
Торжественное открытие памятника прошло 9 мая 2010 года
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Памятный и незабываемый день в жизни нашего поселка
Памятный и незабываемый день в жизни нашего поселка
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
Благодаря краеведению ученик имеет возможность глубже уяснить
Благодаря краеведению ученик имеет возможность глубже уяснить
Местный материал доступен ребенку для освоения, это позволяет на
Местный материал доступен ребенку для освоения, это позволяет на
Необходимым условием для успешного решения этих идей задач является
Необходимым условием для успешного решения этих идей задач является
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Презентацию подготовила руководитель школьного музея Косырева Олеся
Презентацию подготовила руководитель школьного музея Косырева Олеся

Презентация: «Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»». Автор: Косырева О.А.. Файл: «Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…».pptx». Размер zip-архива: 9614 КБ.

Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»

содержание презентации «Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…».pptx»
СлайдТекст
1 Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»

Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»

Презентацию подготовила учитель истории и руководитель школьного музея Косырева Олеся Александровна

2 «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет права на будущее

«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет права на будущее

» А.С.Пушкин

3 Каждый человек – своего рода открыватель, он идет к старым, как мир

Каждый человек – своего рода открыватель, он идет к старым, как мир

истинам своим путем. Но у истока длинной дороги жизни, у каждого из нас есть своя малая Родина, со своим обликом, со своей красотой. Предстает она человеку в детстве и остается с ним на всю жизнь. Поэтому очень важно знать историю своего села, семьи, свои корни.

4 Лес липовый, вишневая гора, И улицы, поросшие травой, И вьюг лихих

Лес липовый, вишневая гора, И улицы, поросшие травой, И вьюг лихих

морозная пора. Здесь я рожден. Здесь край любимый мой

5 Каждый, кто любит свою Родину, должен знать не только ее настоящее, но

Каждый, кто любит свою Родину, должен знать не только ее настоящее, но

и ее прошлое. Как жили наши предки, как трудились и праздновали праздники, каковы быт, обычаи, обряды.

6 Школьный музей - одна из форм краеведческой работы

Школьный музей - одна из форм краеведческой работы

Только в школьном музее может быть последовательно воплощена идея сотворчества учащихся, учителей и родителей и реализован принцип – «музей для детей и руками детей». Школьный музей не только способствует учебному процессу, но и сам решает, часто более эффективно, чем в классе на уроке, задачи образования и подготовки подрастающего поколения к жизни

7 ЭКСПОНАТЫ школьного музея «Музей для детей и руками детей»

ЭКСПОНАТЫ школьного музея «Музей для детей и руками детей»

8 Музей собирается по крупицам, пополняется все новыми экспонатами, а

Музей собирается по крупицам, пополняется все новыми экспонатами, а

дети принимают непосредственное участие в этом. Это большой труд, требующий постоянной работы. Работая над этим дети прикасаются к истории своего народа, жизни поселка, людей.

9 Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
10 Изумление и восторг от увиденного вызывают в детях экспонаты музея

Изумление и восторг от увиденного вызывают в детях экспонаты музея

11 Музей возник как ответ на социальный заказ, который поступил

Музей возник как ответ на социальный заказ, который поступил

образовательному учреждению от представителей ученической, родительской и педагогической общественности и как результат собственной поисково-собирательной и исследовательской деятельности.

12 Музей является не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из

Музей является не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из

воспитательных центров открытого образовательного пространства.

13 Программа музея

Программа музея

"Музей для детей и руками детей"

14 Цели программы

Цели программы

Сохранение исторической памяти и наследия, развития интереса к истории своего народа. Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и гражданственности, ответственного отношения к культурно-историческому наследию своей страны. Развитие мотивации личности к познанию важнейших духовно-нравственных ценностей человечества через изучение и освоение малой родины. Укрепление нравственных позиций учащихся, чувства собственного достоинства, гордости за свою малую родину, за свою Отчизну.

15 Основные задачи: Изучить историю возникновения и развития поселка Урал

Основные задачи: Изучить историю возникновения и развития поселка Урал

Кизильского района, МОУ Уральская СОШ Исследовать особенность быта, уклада жизни жителей поселка Урал. Провести поисковую работу в целях пополнения фонда школьного краеведческого музея. Помочь детям раскрыть свои способности, реализовать их в различных видах исследовательской деятельности. Воспитывать культуру общения с людьми старшего поколения. Вести поисковую работу по изучению жизни и деятельности людей, прославивших родное село. На базе музея проводить уроки, посвященные героической борьбе русского народа, уроки мира, уроки мужества. Приобщать учащихся к общественно-полезной работе, развивать деятельность по охране памятников истории и культуры. Развивать информационно-коммуникативные способности учащихся, воспитывать толерантность по отношению к другим людям.

16 Образовательное пространство:

Образовательное пространство:

Школьный музей.

Интернет

Сельская библиотека

Жители поселка

Сельская администрация

Учащиеся и педагоги школы

17 Деятельность школьного музея

Деятельность школьного музея

18 Принципы работы школьного музея

Принципы работы школьного музея

Систематическая связь с уроками, со всем учебно-воспитательным процессом; Проведение научного и учебно-исследовательского поиска, включающего в себя краеведение как базу развития и деятельности школьного музея; Использование в учебно-воспитательном процессе разнообразных приемов и форм учебной и внеурочной работы музейных уроков, школьных лекций, семинаров, поисковой и проектной деятельности;

19 Самостоятельность, творческая инициатива учащихся, выступающая

Самостоятельность, творческая инициатива учащихся, выступающая

важнейшим фактором создания и жизни музея; Связь с общественностью, с ветеранами труда, ветеранами локальных войн, ветеранами педагогического труда; Обеспечение единства познавательного и эмоционального начал в содержании экспозиций, проведении экскурсий, во всей деятельности музея; Строгий учет, правильное хранение материалов.

20 Деятельность музея

Деятельность музея

21 Предполагаемые конечные результаты и их социальная значимость

Предполагаемые конечные результаты и их социальная значимость

Школьный музей обладает практически неограниченным потенциалом воспитательного воздействия на умы и души детей и подростков. Участие в поисково-собирательной работе, встречи с интересными людьми, знакомство с историческими фактами помогают учащимся узнать историю и проблемы родного края изнутри, понять, как много сил и души вложили их предки в экономику и культуру края, частью которого является семья и школа.

22 Школьный музей дает возможность детям попробовать свои силы в разных

Школьный музей дает возможность детям попробовать свои силы в разных

видах научной, технической и общественной деятельности. Много практических навыков приобретают они и в процессе обеспечения научно - исследовательской деятельности музея.

23 Большую роль в краеведческой работе играют исследовательские работы

Большую роль в краеведческой работе играют исследовательские работы

Ежегодно учащиеся школы принимают участие в конкурсе исследовательских работ

24 Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
25 Большим событием в жизни поселка стало открытие ПАМЯТНИКА – постамента

Большим событием в жизни поселка стало открытие ПАМЯТНИКА – постамента

в честь ветеранов. Его инициатором и создателем стал местный предприниматель Косырев Сергей Викторович.

26 Торжественное открытие памятника прошло 9 мая 2010 года

Торжественное открытие памятника прошло 9 мая 2010 года

На праздник собрались все жители поселка.

27 Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
28 Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
29 Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
30 Памятный и незабываемый день в жизни нашего поселка

Памятный и незабываемый день в жизни нашего поселка

Сколько впечатлений было у подрастающего поколения. Теперь задача школьников содержать памятник в чистоте.

31 Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»
32 Благодаря краеведению ученик имеет возможность глубже уяснить

Благодаря краеведению ученик имеет возможность глубже уяснить

положения: история – это история людей; корни человека – в истории, традициях своей семьи, своего народа, в прошлом родного края и страны. Познание окружающего нас мира как части Отечества соответствует дидактическому принципу «от частного к общему».

33 Местный материал доступен ребенку для освоения, это позволяет на

Местный материал доступен ребенку для освоения, это позволяет на

конкретных примерах объяснить ему достижения всего человечества, раскрыть преемственность в комплексе научных, технических, культурных традиций и определить место своего региона в отечественной и мировой истории.

34 Необходимым условием для успешного решения этих идей задач является

Необходимым условием для успешного решения этих идей задач является

умелое педагогическое руководство, самодеятельный характер организации школьного музея, творческое отношение учащихся к делу и знание основ современного музееведения. Овладение основами музейного дела – первейшая задача руководителя и актива школьного музея.

35 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

36 Презентацию подготовила руководитель школьного музея Косырева Олеся

Презентацию подготовила руководитель школьного музея Косырева Олеся

Александровна

«Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»»
http://900igr.net/prezentacija/mkhk/shkolnyj-muzej-vchera-segodnja-zavtra-183721.html
cсылка на страницу
Урок

МХК

58 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по МХК > Музеи > Школьный МУЗЕЙ «Вчера, сегодня, завтра…»