Музыка детям
<<  Формирование основ музыкальной культуры детей старшего дошкольного возраста в процессе восприятия музыки История самых известных песен «В лесу родилась елочка» и «Jingle Bells»  >>
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ «Формирование духовно-нравственных ценностей
НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ «Формирование духовно-нравственных ценностей
Основная идея программы
Основная идея программы
“Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего
“Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего
Цели:
Цели:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
Задачи:
В ногу с программой, но со своими акцентами
В ногу с программой, но со своими акцентами
Несколько примерных тем уроков
Несколько примерных тем уроков
Наша родина – Россия
Наша родина – Россия
Душа музыки – мелодия
Душа музыки – мелодия
Повсюду музыка слышна
Повсюду музыка слышна
Пришло Рождество, начинай торжество
Пришло Рождество, начинай торжество
Мамин праздник
Мамин праздник
Пушки не молчали
Пушки не молчали
Колокола…
Колокола…
И пока мы сильны духом, здоровы душой и чисты сердцем – РОССИЯ МОЖЕТ
И пока мы сильны духом, здоровы душой и чисты сердцем – РОССИЯ МОЖЕТ

Презентация на тему: «Формирование духовно-нравственных ценностей посредством приобщения детей к музыке». Автор: . Файл: «Формирование духовно-нравственных ценностей посредством приобщения детей к музыке.ppt». Размер zip-архива: 1993 КБ.

Формирование духовно-нравственных ценностей посредством приобщения детей к музыке

содержание презентации «Формирование духовно-нравственных ценностей посредством приобщения детей к музыке.ppt»
СлайдТекст
1 НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ «Формирование духовно-нравственных ценностей

НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ «Формирование духовно-нравственных ценностей

посредством приобщения детей к музыке»

2 Основная идея программы

Основная идея программы

Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках музыки как стержневая основа в вокально-кружковой деятельности

3 “Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего

“Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего

человека”.

В.А.Сухомлинский

4 Цели:

Цели:

Привить любовь к вокальному искусству и научить правильно исполнять вокальные произведения. Опираясь на произведения русских композиторов, раскрыть красоту музыкального искусства Руси Через знакомство с музыкой на уроках выйти на практическую деятельность посредством кружковой работы Возрождение и развитие вокально-певческих и хоровых традиций в семье и кругу друзей Обновление учебного материала, принципов, форм и методов по нравственному и музыкальному воспитанию учащихся.

5 Задачи:

Задачи:

На основе изучения детских песен, вокальных произведений, русского романса, современных эстрадных песен и прочего расширить знания ребят об истории Родины, ее певческой культуре. Воспитывать и прививать любовь и уважение к духовному наследию, пониманию и уважению певческих традиций. Научить воспринимать музыку, вокальные произведения как важную часть жизни каждого человека. Оформить навыки и умения исполнения простых и сложных вокальных произведений, научить 2-х и 3-х голосному исполнению песен и романсов. Обучить основам музыкальной грамоты, сценической культуры, работе в коллективе.

6 Задачи:

Задачи:

Развивать индивидуальные творческие способности детей на основе исполняемых произведений. Использовать различные приемы вокального исполнения. Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру. Привить основы художественного вкуса. Сформировать потребности в общении с вокальной музыкой. Создать атмосферу радости, значимости, увлеченности, успешности каждого члена ансамбля. Оздоровление учащихся: психологическое и физиологическое.

7 В ногу с программой, но со своими акцентами

В ногу с программой, но со своими акцентами

8 Несколько примерных тем уроков

Несколько примерных тем уроков

9 Наша родина – Россия

Наша родина – Россия

Русская святость. Исторические духовные корни русского народа. Характер русского народа. Музыка и жизнь неразделимы. Интонация: речевая и музыкальная.

10 Душа музыки – мелодия

Душа музыки – мелодия

Святыни человеческой души в музыке. Трехсоставность человека: дух, душа, тело. Мир человеческих чувств в музыке. Интонации душевные и духовные, речевые и музыкальные, пластические. Интонации слова, взгляда, жеста.

11 Повсюду музыка слышна

Повсюду музыка слышна

Мир вокруг нас. Мир духовный и материальный. Грехопадение. Музыка духовная и светская. Интонации выразительные и изобразительные.

12 Пришло Рождество, начинай торжество

Пришло Рождество, начинай торжество

Праздник празднуем семьей. Рождество Христово в искусстве.

13 Мамин праздник

Мамин праздник

«Пусть всегда будет мама». Мама – слово дорогое. Образ Матери в музыке.

14 Пушки не молчали

Пушки не молчали

Моя земля – моя Отчизна. Родина – мать, сумей за нее постоять! Образ Родины в композиторской музыке.

15 Колокола…

Колокола…

Звонят

16 И пока мы сильны духом, здоровы душой и чисты сердцем – РОССИЯ МОЖЕТ

И пока мы сильны духом, здоровы душой и чисты сердцем – РОССИЯ МОЖЕТ

БЫТЬ СПОКОЙНА ЗА БУДУЩЕЕ!!!

«Формирование духовно-нравственных ценностей посредством приобщения детей к музыке»
http://900igr.net/prezentacija/muzyka/formirovanie-dukhovno-nravstvennykh-tsennostej-posredstvom-priobschenija-detej-k-muzyke-72286.html
cсылка на страницу

Музыка детям

13 презентаций о музыке детям
Урок

Музыка

27 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по музыке > Музыка детям > Формирование духовно-нравственных ценностей посредством приобщения детей к музыке