Игры наших бабушек

Игры наших бабушек Выполнили учащиеся 3 класса: Елькина Татьяна,

Потлов Дима, Калашникова Эльвира

Ученический проект на тему:

Гипотеза исследования: Современные дети не играют в игры своих бабушек

Цели и задачи исследования: изучение исторической справки об игрушках; изучение игр наших бабушек; выяснение влияния игр на развитие ребенка.

Ход исследования:

Подобрали и изучили литературу по данной теме Немного поговорим о самой любимой детской теме – об игрушках. В разных странах есть немало музеев игрушек, есть они и в России – в Сергиевом Посаде находится музей игрушки, существует даже музей уникальных кукол.

Опросили своих бабушек, в какие игры они играли в детстве, какие из

них были любимыми.

Составили вопросы анкеты и провели её среди бабушек и внуков

Анкета

Выберите правильный ответ: 1.Сколько человек могут играть в игру «Краски» ? Не менее 3 не более 3 Не более 10 много 2.Какое место лучше выбрать для игры «Двенадцать палочек» (прятки)? Ровное пустынное Со строениями с деревьями 3.Какое правило подходит к игре «Садовник»? отгадывать загадки знать краски знать название цветов быстро бегать 4.Какими качествами должен обладать человек, играющий в игру «Лапта»? Ловкость внимание меткость Скорость смелость сноровка Мышление сила выносливость Напиши ответ: 5.Могут ли участвовать в игре – эстафете 3 человека? 6.Какое оборудование необходимо для игры «Жмурки»?

1

2

3

4

5

6

Номера вопросов(кол – во правильных ответов)

Номера вопросов(кол – во правильных ответов)

Номера вопросов(кол – во правильных ответов)

Номера вопросов(кол – во правильных ответов)

Номера вопросов(кол – во правильных ответов)

Номера вопросов(кол – во правильных ответов)

12

12

11

11

2

12

11

11

10

11

6

11

Результаты анкетирования помещены в таблицу:

Взрослые

Дети

Подобрали фотографии по теме

После проведения всех исследований мы сделали вывод:

Современные дети продолжают играть в игры своих бабушек; в русских селах и городах среди детей более широко распространены игры подвижного характера; с развитием технического прогресса у современных детей появились новые игры.

Следовательно, наша гипотеза не подтвердилась

Используемая литература

1.Богуславская З. М., Смирнов Е.О. Развивающие игры для детей дошкольного возраста, 1991г. 2.Детские подвижные игры народов СССР., М.,1989г. 3.Иванчикова Р. ,Народные игры с детьми Нач. шк., 2005г., №4 4.Лаврентьев В.В., Значение игры в работе с детьми Нач.шк., 1999г., №5 5.Литвинова И.Н. Детские народные подвижные игры.,Периодические издания. М., 1995г. 6.Товорова Р., игры и упражнения для умственного развития детей Нач. шк. ,1998 г., №1 2010. www.ug.ru www.1 september.ru