Презентация на тему «Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье»»

Проект «Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье»

Музыкальный руководитель: Суетина Юлия Борисовна

МБДОУ Детский сад №121 «Золушка»

Одна из приоритетных задач на 2012-2013 уч

Год:

Физкультурно-оздоровительная работа

Проблема: Поиск эффективных путей, средств оздоровления детей

дошкольного возраста.

Актуальность проблемы:

229

39%

51%

277

55%

Гипотеза: Оздоровление детей дошкольного возраста будет эффективным,

если будет обеспечиваться: * Включение оздоровительных игр в музыкальную деятельность детей * Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье» * Устранение эмоционального дискомфорта

Цель: Теоретически обосновать и экспериментально проверить

эффективность интеграции образовательных областей «Музыка» и «Здоровье», внедрения в музыкальную деятельность детей оздоровительных игр.

Задачи: Разработать и внедрить оздоровительные игры в музыкальную

деятельность детей. Создать систему интегрированных музыкально-оздоровительных занятий. Способствовать снижению уровня эмоционального дискомфорта через использование: музыкально-физкультурных досугов; активных форм сотрудничества с семьёй и школой. Сохранять и укреплять здоровье детей, развивать интерес к ЗОЖ. Развивать музыкальные и творческие способности детей, их эмоциональную сферу.

Новизна опыта:

«Музыка»

«Здоровье»

* Интеграция образовательных областей * Внедрение оздоровительных игр в музыкальную деятельность

Теоретическое обоснование опыта составили работы педагогов,

исследователей:

В. Алямовская Г. Урунтаева В. Кудрявцева А. Галанова Н. Ефимова А. Осипова А. Стрельникова О. Узорова М. Чистякова

Н. Ветлугина О. Радынова Т. Тютюнникова А. Буренина С. Мерзлякова М. Картушина

По воспитанию здорового ребенка и диагностике

По музыкальному воспитанию

Программы и методические пособия

«Музыка воздействует на общее состояние человека, вызывает реакции,

связанные с изменением кровообращения, дыхания».

М. Бехтерев

«Музыка положительно влияет на работоспособность и отдых человека».

П. Анохин

«Пение развивает голосовой аппарат, укрепляет голосовые связки, улучшает речь».

Н. Ветлугина

«Ритмика помогает в профилактике нарушения осанки, развивает координацию, уверенность движений».

1

Разработка и внедрение оздоровительных игр в Музыкальную деятельность детей

Оздоровительные игры на музыкальных занятиях

2

Создание системы интегрированных музыкально-оздоровительных занятий

Интегрированные музыкально-оздоровительные занятия

Методы: Создание проблемной ситуации, танцевальная разминка, корректирующая гимнастика, музыкотерапия

3

Снижение уровня эмоционального дискомфорта через использование:

Музыкально-физкультурных досугов

4

Снижение уровня эмоционального дискомфорта через использование:

Музыкально-физкультурные олимпиады Ярмарка талантов Фестиваль «Парад звезд».

Новых форм сотрудничества с семьей

5

Снижение уровня эмоционального дискомфорта через использование:

Активных форм взаимодействия со школой

Совместные мероприятия

Методическая работа

Взаимопосещение оздоровительных занятий и уроков физкультуры Участие в совместных педсоветах по ЗОЖ

Результаты:

1. Снижение числа заболеваний верхних дыхательных путей.

298 случаев

322 случаев

2011-2013 уч. Год

2010-2011 уч. Год

2. Повышение уровня развития музыкальных способностей (%)

80

72,5

71,8

80

78

76

85

85

82

3. Снижение уровня эмоционального дискомфорта

Бодрики

Охохоньки

Начало занятия

Конец занятия

Конец занятия

Начало занятия

100%

86%

83%

67%

33%

17%

14%

9%

Начало учебного года

Конец учебного года

Здоровые дети - наше будущее