№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Муниципальное казённое (коррекционное) общеобразовательное учреждениедля обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья - Горковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. Какими бывают звуки? Составила М.А.Булыгина Учитель музыки. |
2 |
 |
Какими бывают звукиЗвуки - это все что мы слышим вокруг себя.Их великое множество и они все разные. Даже когда очень тихо, они всё равно присутствуют вокруг нас, только надо хорошо прислушаться. Мы можем узнавать знакомые звуки, закрыв глаза, а можем вспомнить и представить их, даже не слыша. Это благодаря тому, что у нас есть слуховая память. |
3 |
 |
Звуки бывают неречевые, речевые и музыкальныеРечевые звуки - это звуки человеческой речи, то что мы с вами говорим. Неречевые или шумовые – это шум дождя за окном, хлопанье в ладоши, кашель жужжание шмеля, писк комара, шелест листьев и другие звуки природы, человеческого труда. Игра «Узнай по голосу» Ваня ты сейчас в лесу. Мы зовём тебя «ау»! Ну-ка глазки закрывай не робей Кто позвал тебя узнай поскорей! |
4 |
 |
Шумовые инструментыШумовые звуки используют в музыке для создания звуковых эффектов. Для того чтобы изобразить как течет ручей, или гремит гром используют шумовые инструменты: Трещотки, барабаны, тарелки, ложки. Шелест деревьев могут изобразить маракасы |
5 |
 |
Музыкальные звукиМузыкальные звуки отличаются от шумовых тем, что их можно сыграть или пропеть. У них есть мелодия. Звуки музыкальные различаются тембром- окраской звука. Громкостью Длительностью Высотой |
6 |
 |
Человеческий голос-это тоже музыкальный инструментПо высоте звуки бывают: Высокие и низкие По громкости : Громкие и тихие По длительности: Длинные и короткие По тембру: Резкие и мягкие, певучие и хриплые и другие В отличие от музыкальных в шумовых нельзя определить их высоту. |
7 |
 |
Без мелодии музыка немыслимаМузыкальные инструменты способны передать очень много разных оттенков в музыке. Человеческий голос-это волшебный инструмент. Он может петь высокие и низкие звуки. У детей тонкие высокие голоса. У мужчин гулкие и низкие, а у женщин нежные и мелодичные. |
8 |
 |
Смена времён года -это ритм планетыВ любой музыке кроме мелодии важен ритм. Всё в мире имеет ритм. Наше сердце-сердечный ритм, есть ритм мозга, есть суточный ритм-утро, день вечер и ночь. Ритм в переводе с греческого означает «мерность» - это равномерное чередование, повторение коротких и длинных звуков. Плавный ритм придаёт музыке лиричность. Прерывистый ритм- создаёт ощущение тревоги, волнения. |
9 |
 |
Метроном – источник ритмаМузыка без ритма воспринимается как набор звуков а не мелодия. Метроном – это такой прибор, с помощью которого можно задать ритм, и он будет его отстукивать, как « громкие часы». Он помогает музыканту держать определённый ритм длительное время. Если музыкант не попадает в ритм, то у слушателя возникает чувство дискомфорта. |
10 |
 |
Средства музыкальной выразительностиКроме мелодии и ритма в музыке важен тембр, лад, динамика, темп и размер. Тембр – это окраска звука. Каждый человеческий голос имеет свой тембр голоса. Благодаря тембру мы можем различать голос человека или музыкального инструмента, не видя его , а только слыша. Динамика – это сила звучания музыки. Музыкальное произведение может исполняться громко «Форте», или тихо «пиано» |
11 |
 |
Лад, темп В музыке существуют два контрастных лада – мажор и минор. Мажорная музыка воспринимается слушателями как светлая, ясная, радостная. Минор – как печальная и мечтательная. Темп – это скорость исполнения музыкального произведения. Темп бывает медленный и умеренный. Для обозначения темпа используются итальянские слова, которые понятны всем музыкантам в мире. Быстрый темп – аллегро, престо; умеренный темп – анданте; медленный адажио Мажор - весело, радостно Минор –грустно, печально |
12 |
 |
Спасибо за внимание |
«Какими бывают звуки» |