<<  «Последний бой» слова и музыка М. Ножкина Из киноэпопеи "Освобождение" «От героев былых времён» слова: Е.Агранович музыка: Р.Хозак Из  >>
«Туман» Слова К.Рыжкова Музыка А.Колкера Из кинофильма «Хроника

«Туман» Слова К.Рыжкова Музыка А.Колкера Из кинофильма «Хроника пикирующего бомбардировщика». Туман, туман, Слепая пелена... И всего в двух шагах За туманами война. И гремят бои без нас, Но за нами нет вины: Мы к земле прикованы туманом, Воздушные рабочие войны... Туман, туман На прошлом, на былом... Далеко-далеко За туманами наш дом. А в землянке фронтовой Нам про детство снятся сны. Видно, всё мы рано повзрослели, Воздушные рабочие войны. Туман, туман Окутал землю вновь... Далеко-далеко За туманами любовь. Долго нас невестам ждать С чужедальней стороны. Мы не все вернёмся из полёта, Воздушные рабочие войны... Содержание.

Слайд 8 из презентации «Кто сказал, Что нужно бросить песни на войне…»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Кто сказал, Что нужно бросить песни на войне….pptx» можно в zip-архиве размером 537 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Музыка 20 века» - Рапсодия в блюзовых тонах для фортепиано с оркестром. 1924. Прелюдия до диез минор, ор. 3, №2. Негритянский блюз «Очень длинное время». Додекафоническая музыка Новая венская школа. ХХ век с полным правом можно назвать и веком джаза. Развитие рока. Блюз. Рахманинов. Концерт для фортепиано с оркестром, фа диез минор, ор. 20.

«Геометрия в музыке» - Размышления Пифагора. Геометрия в музыке. Готфирд Лейбниц. Содружество математики и музыки. Иоганн Бах. Пифагорейская теория музыки. Музыка - есть таинственная арифметика души. Музыка вычисляет, сама того не сознавая. Инструмент с одной струной, которая могла пережиматься в разных местах. Музыка – дисциплина квадривиума.

«Музыка на уроке» - Методы анализа музыки. Воспринимать, а значит, постигать музыку поможет «создание художественного контекста» (Л.Горюнова)-литературного и изобразительного, а также выявление содержательной общности искусств. Проживая за короткое время жизни героев, мы усваиваем опыт человечества. Впечатления пока расплывчаты, но эмоциональный отклик на музыку уже сформирован.

«Уроки музыки в школе» - Создала вариативную Программу по музыке (1-7 классы) в соответствии с образовательными стандартами. Разработала Программы для развития музыкальных способностей детей («Музыкальная экология», «Игра на синтезаторе»). Инновационную творческую лабораторию систематизировала для эффективного использования на уроках.

«Влияние музыки» - 2. Нравится ли инструментальная? Музыкальные вибрации. «Из глубины веков». 1. Нравится ли вам классическая музыка? Нарушают функциональное равновесие полушарий головного мозга. Как вы оцениваете своё самочувствие после прослушивания музыки. 3. Нравится ли эстрадная? В) Цветки распускаются намного раньше.

«Уроки музыки» - Приобщение современного школьника к вопросам искусства в 21 веке происходит в условиях чрезвычайно насыщенного информационного поля. Поэтому следует учитывать новые цели и задачи, определяющие направления современного художественно – эстетического образования: Сегодня учитель должен владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться со школьником на одном языке.

Народные песни

16 презентаций о народных песнях
Урок

Музыка

27 тем