<<  В вальсовом движении мелодии журчит ручеёк, звенит капель, словно Стихи сплетаются с музыкой, раскрывают её душу, помогая нам отдаться  >>
«Ноябрь

«Ноябрь. На тройке». Не гляди же с тоской на дорогу И за тройкой во след не спеши, И тоскливую в сердце тревогу Поскорей навсегда заглуши! Некрасовские стихи открывают музыкальную картину птицы-тройки, вихрем уносящейся в серебристый дым. Звенят бубенцы. Слышится цокот копыт. Музыка подвижная, стремительная, а в сердце закладывается тревога, словно что-то прекрасное исчезает вместе с лихой тройкой. Всё тише и тише песня. Тают вдали звуки бубенчиков. Всё в жизни уходит, исчезает в снежной пыли.

Слайд 17 из презентации «Материалы к уроку музыки в общеобразовательной школе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Материалы к уроку музыки в общеобразовательной школе.ppt» можно в zip-архиве размером 685 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Игры музыкальные» - Разносторонние подходы отражали и разнообразные принципы классификации. . Не разрешал перескакивать с линии на линию, говорил: «Гармония нарушается». Музыку эльфов: ПА – РА – РА. На дудочке: ДУ – ДУ – ДУ. Папа был строг. Музыку луны: НА – НА – НА. На колокольчике: ДИНЬ – ДИНЬ. танце и по одной танцуют, и хороводы водят.

«Викторина по музыке» - Художник- автор рисунков, вдохновивших М.Мусоргского. «Мазепа». Скрябин. «Времена года». «У камелька». Глинка. Композитор, автор симфонической сказки «Петя и волк». Творческое содружество «Могучая кучка». «Богатырские ворота. Третьяков. Лист. Дом-музей П.И.Чайковского. Стихи В.Жуковского. Прокофьев.

«УУД по музыке» - Целеполагание в поста­новке учебных задач. Содержание и формы организации учебной деятельности. Требования ФГОС и их реализация в преподавании предмета «Музыка». Логические универсальные действия. Формирование навыков раз­вернутого речевого высказывания. Владение умениями постановки и формулирова­ния проблемы.

«Использование информационных технологий на уроках» - Первый уровень ( Знание компьютера на уровне пользователя) . Анатолий Гин. Овладение компьютерными технологиями ведёт: Информационно-компьютерные технологии в школе. Компьютерные программы по музыке. Дать первоначальное представление о компьютере и современных информационных технологиях. Уровни использования информационных технологий учителем на уроке музыки.

«Музыкальные занятия» - Окружающая обстановка играет огромную роль при организации музыкального занятия с детьми с РДА. Например: ритм – два коротких звука, один длинный. Рекомендуемая структура музыкального занятия с детьми аутистами. При игре на музыкальном инструменте развиваются перцептивные и двигательные взаимоотношения, что приводит к контролю над скоростью, силой и амплитудой движения.

«Программы музыкального воспитания» - Программа «Истоки». Программа «Детство». Важная роль принадлежит образовательной программе. Радуга. Программа «Малыш». Программа «Музыкальные шедевры». Программа «Ладушки». Занятия с опорой на специфику искусства. Программа «Гармония». Анализ парциальных программ. Программа «Радуга». Программа «Музыкальная народная культура».

Уроки музыки

21 презентация об уроках музыки
Урок

Музыка

27 тем