Методы музыкотерапии в образовательном процессе

Методы музыкотерапии в образовательном процессе

Методическая оперативка, 10 апреля 2009 г. Для учителей и воспитателей СКШИ, г.Березники

Музыкотерапия в образовательном процессе Музыкотерапия в реабилитации

– технология социокультурной реабилитации, использующая разнообразные музыкальные средства для психолого-педагогической и лечебно-оздоровительной коррекции личности ребенка, развития его творческих способностей, расширения кругозора, активации социально-адаптивных способностей.

Возможность коррекционного воздействия музыкотерапии на ребенка

Снимает психоэмоциональное напряжение Способствует фокусировке внимания Активизирует зрительное восприятие Оказывает воздействие на минутный объем крови, частоту пульса Регулирует кровяное давление и уровень сахара в крови Повышает и понижает мышечный тонус Стимулирует появление эмоций Улучшает кратковременную память Повышает показатели вербального и невербального интеллекта

Музыкотерапия и её виды

Пассивная музыкотерапия : Музыкопсихотерапия – нормализация психоэмоционального состояния пациента Музыкосоматотерапия – контактное лечебное воздействие на тело человека

Фоновая музыкотерапия – музыкальное сопровождение какой - либо

деятельности. Перцептивная музыкотерапия – перцепция ( восприятие) музыкального произведения с целью коррекционного воздействия музыкой на внутреннее состояние человека (на развитие ВПФ, эмоционально-волевую сферу, подвижность нервных процессов).

Вокалотерапия

Голос – индикатор здоровья человека.

- Это лечение «правильным пением», а так же умение чувствовать в различных частях тела «резонанс», или отражение собственного голоса.

Терапия в музыкально – пластической деятельности

Ритмотерапия – это древнейший способ выражения чувств и переживаний через музыкально-ритмические упражнения. Кинезиотерапия (лечение движением) Кинесиология («гимнастика мозга») в сочетании с музыкой это метод, содействующий преодолению межполушарной асимметрии мозга, позволяющее расширить компенсаторные возможности ребенка.

Фольклорная арт-терапия

- это метод, позволяющий гармонизировать отношения человеческой личности с окружающим миром, который опирается на восприятие традиционного русского песенного фольклора. Как технология реабилитации используется при нарушениях индентификации личности ребенка.

Логоритмика

- это система музыкально –двигательных, рече -двигательных и музыкально-речевых игр и упражнений, осуществляемых в целях логопедической коррекции. На уроках общеобразовательного цикла, особенно, уроках начальной школы, логоритмику можно использовать вместо физминутки с коррекционной целью или в начале урока для активизации межполушарного взаимодействия.

Музыкальная коррекция в системе внеклассной деятельности

Фронтально на всех занятиях дополнительного образования и воспитательских занятиях: Минуты отдыха Валеопаузы Физкульт-минутки Подгрупповые формы воспитательских занятий

Подгрупповые специально-организованные занятия с использованием

музыкотерапии

Занятия у психолога На уроках музыки На воспитательских занятиях Релаксация на уроках

Технология проведения релаксации

Педагог включает музыку, ученики сидят в удобных положениях и расслабляются. Формулировка расслабления: Сядьте глубоко на стул, согните ноги под прямым углом, поставьте ступни ног параллельно друг другу; Положите руки на колени раскрытыми ладонями вверх; Опустите голову немного вперед, расслабьте мышцы лица, разомкните зубы при закрытых губах, закройте глаза; Опустите плечи, выпустите воздух, еще больше... Дыхание спокойное, поверхностное.

Время проведения музыкотерапии

Музыкотерапия с релаксацией (перцептивная) на уроках - 3 мин. В экстренном случае возможно проведение музыкотерапии с релаксацией до 10-15 мин. Фоновая музыкотерапия используется на уроках в течении одного вида деятельности учащихся 8-10 мин. Вокалотерапия, ритмотерапия, кинезиотерапия, логоритмика используются на уроках как одна их физминуток – 3 мин.

Результаты анкетирования педагогического коллектива в % от кол-ва

опрошенных педагогов (15 человек)

Осторожно, громкая музыка

Самые тихие звуки, которые способно уловить здоровое ухо, это звуки силой 10-15 дБ Шепот оценивается уже в 20 Дб Обычный разговор – в 30-35 Дб Крик с уровнем звукового давления в 60 Дб Опасны для слуха звуки силой от 90дБ

Волшебство музыки

Практический материал для применения музыкотерапии в педагогической деятельности (фонотека)

Солнечный блеск интеллекта

Человеческий организм очень хрупок, и его надо беречь

Во всем должны быть мера и гармония… А как поется в одной известной песне, « в музыке только гармония есть… слушай музыку…».

Методы музыкотерапии в образовательном процессе

Методическая оперативка, 10 апреля 2009 г. Для учителей и воспитателей