Музыка
<<  Разностороннее развитие ребенка в музыкальной деятельности Музыкальная терапия: основные понятия  >>
Музыкальная терапия в детском саду
Музыкальная терапия в детском саду
Музыкальная терапия в детском саду
Музыкальная терапия в детском саду
Музыкотерапия
Музыкотерапия
Применение музыкотерапии при
Применение музыкотерапии при
Музыкотерапия включает в себя
Музыкотерапия включает в себя
Пение песен
Пение песен
Ритмические движения под музыку
Ритмические движения под музыку
Релаксацию
Релаксацию
Направления коррекции и профилактики речевых нарушений через
Направления коррекции и профилактики речевых нарушений через
Что может музыка
Что может музыка
Почаще слушайте с ребенком колокольный звон, который хорошо
Почаще слушайте с ребенком колокольный звон, который хорошо
Музыка — составная часть нашей жизни, а потому она должна быть такой
Музыка — составная часть нашей жизни, а потому она должна быть такой
Музыкально-методические рекомендации
Музыкально-методические рекомендации
Рекомендуемые музыкальные произведения
Рекомендуемые музыкальные произведения
Учу детей любить прекрасное искусство, Стремясь в сердцах у них
Учу детей любить прекрасное искусство, Стремясь в сердцах у них
Музыкальная терапия в детском саду
Музыкальная терапия в детском саду

Презентация на тему: «Музыкальная терапия в детском саду». Автор: Пользователь. Файл: «Музыкальная терапия в детском саду.ppt». Размер zip-архива: 5015 КБ.

Музыкальная терапия в детском саду

содержание презентации «Музыкальная терапия в детском саду.ppt»
СлайдТекст
1 Музыкальная терапия в детском саду

Музыкальная терапия в детском саду

Презентацию подготовила: Доровская Ольга Анатольевна, Музыкальный руководитель МБДОУ №74 г. Воронеж

2 Музыкальная терапия в детском саду
3 Музыкотерапия

Музыкотерапия

Музыкотерапия – это особая форма работы с детьми с использованием музыки в любом виде (записи на магнитофоне, прослушивание пластинок, игра на музыкальных инструментах, пение и др.) Музыкотерапия дает возможность активизировать ребенка, преодолевать неблагоприятные установки и отношения, улучшать эмоциональное состояние.

4 Применение музыкотерапии при

Применение музыкотерапии при

Отклонении в развитии Речевых нарушениях Поведенческих нарушениях Сенсорном дефиците Психосоматических заболеваниях Психических отклонениях Эмоциональной нестабильности

5 Музыкотерапия включает в себя

Музыкотерапия включает в себя

Прослушивание музыкальных произведений

6 Пение песен

Пение песен

7 Ритмические движения под музыку

Ритмические движения под музыку

8 Релаксацию

Релаксацию

9 Направления коррекции и профилактики речевых нарушений через

Направления коррекции и профилактики речевых нарушений через

музыкотерапию

Артикуляционная гимнастика Пальчиковая гимнастика Общая моторика Упражнения для развития дыхания Фонопедические упражнения Музыкально-ритмические игры Логоритмика Психогимнастика Коммуникативные игры и танцы

10 Что может музыка

Что может музыка

МУЗЫКОТЕРАПИЯ – один из древнейших методов лечения. Музыкой можно регулировать свое душевное состояние, а можно исцелять и физические недуги. Сам человек является уникальной системой колебательных движений (вибраций). Любому органу и системе нашего организма в здоровом состоянии присуще особое сочетание гармонических колебаний, попросту говоря – нот. Когда человек заболевает, в мелодии его тела звучат фальшивые ноты.

Особое влияние оказывает музыка на психическое состояние ребенка. Соберите коллекцию его любимых произведений, которые действуют успокаивающе или бодряще, и включите их прослушивание в детский распорядок дня. Такие эмоциональные разгрузки будут способствовать релаксации, восстановлению сил, хорошему настроению и самочувствию, развитию воображения

.

11 Почаще слушайте с ребенком колокольный звон, который хорошо

Почаще слушайте с ребенком колокольный звон, который хорошо

успокаивает, снимает боль, тревогу. Терапевтическое действие оказывает также специальная музыка – записи природных звуков (шум прибоя, журчание ручейка, шелест листвы, шум дождя, стрекотание сверчков) в сочетании с классической, гитарной, мелодичной инструментальной музыкой, колокольным звоном. Очень полезно слушать аудиозаписи с композициями, составленными из пения птиц в сочетании с классической музыкой, церковным пением. Ученые установили, что птичье пение помогает успокоиться, расслабиться, противостоять стрессу и многим нервным расстройствам, нормализует все биологические процессы в организме.

12 Музыка — составная часть нашей жизни, а потому она должна быть такой

Музыка — составная часть нашей жизни, а потому она должна быть такой

же разнообразной, как и окружающий нас мир. Часто агрессивные, с непредсказуемым поведением дети, переступив порог музыкального зала, преображаются, вслушиваются, успокаиваются.

1.Одной из оздоровительно-профилактических задач коллектива ДОУ должно стать создание оптимальных условий в период пребывания детей в их втором доме — детском саду. По утрам, в момент приема детей в детский сад, необходимо включать записи классических и современных произведений с соответствующим мажорным, солнечным звучанием. В этом случае музыка будет выступать в качестве терапевтического средства, корректируя психофизическое состояние детей. 2. Рекомендуется использовать методику музыкально- рефлекторного пробуждения малышей после дневного сна. Чтобы пробуждение не вызвало отрицательных эмоций, необходимо использовать тихую, нежную, легкую музыку.

13 Музыкально-методические рекомендации

Музыкально-методические рекомендации

1. Не все занятия должны обязательно озвучиваться по­средством живого аккомпанемента или фонограмм. 2. Музыкальное сопровождение может быть частичным: — для создания в начале занятия соответствующего ассоциативного фона; — для организации детей, повышения их внимания, сосредоточенности; — музыка может звучать в конце занятия как завершающий итоговый фрагмент и нести определенную установку на будущее; — музыкальное сопровождение можно использовать также во время «функционального пика» для стимуляции эмоциональной активности детей. 3. Музыкальное сопровождение может быть комбинированным, сочетать как живой аккомпанемент, так и самостоятельную игру детей на простейших музыкальных инструментах, прослушивание грампластинок и аудиозаписей.

14 Рекомендуемые музыкальные произведения

Рекомендуемые музыкальные произведения

Музыка Баха, Моцарта, Бетховена – оказывают антистрессовое воздействие (лечение ДЦП) Произведения Вангера, оперетты Оффенбаха, «Болеро» Равеля, «Весна священная» Стравинского – оказывают возбуждающее действие (работа с вялыми, паретичными детьми) Музыка Франсиса Гойи успокаивающе действует на нервную систему, приводит в равновесие процессы возбуждения и торможения «Каприз №24» Николо Паганини – повышает тонус организма, настроение Пьесы из цикла «Времена года» П.И. Чайковского, «Лунная соната» Бетховена, фонограммы леса, пение птиц – уравновешивание нервной системы

15 Учу детей любить прекрасное искусство, Стремясь в сердцах у них

Учу детей любить прекрасное искусство, Стремясь в сердцах у них

посеять благодать. Стучусь в их души, пробуждаю чувства, Всегда готова петь для них, Шопена поиграть. И каждый раз, идя домой с работы, Я думаю о том, что сквозь года Поможет им моя забота.

16 Музыкальная терапия в детском саду
«Музыкальная терапия в детском саду»
http://900igr.net/prezentacija/muzyka/muzykalnaja-terapija-v-detskom-sadu-79546.html
cсылка на страницу
Урок

Музыка

27 тем
Слайды
900igr.net > Презентации по музыке > Музыка > Музыкальная терапия в детском саду