№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Морозова Нина Борисовна Выборгский район МОУ «Бородинская СОШ» 2009год |
2 |
 |
В главных ролях – инструменты |
3 |
 |
|
4 |
 |
Есть такая сказка — «Петя и волк»В ней рассказывается о храбром мальчике Пете, который поймал волка; о Петином дедушке, ворчливом, но добром старике; о глупой, хвастливой утке и о маленькой бесстрашной птичке — Петином друге и помощнике: мальчик спас ее от хитрой кошки, и благодарная птичка заманила волка в ловушку. |
5 |
 |
Веселую и простую сказку можно прочесть, и это будет интересноМожно нарисовать к ней картинки — сказка станет еще интереснее. Можно поставить ее в кукольном театре или в кино—тогда всех героев сказки будут изображать куклы или ожившие картинки мультипликационного фильма, а говорить за них будут актеры. |
6 |
 |
Но что бы вы сказали, если бы вам предложили такой список действующихлиц и исполнителей этой сказки: |
7 |
 |
Петя струнные инструменты |
8 |
 |
Птичка — флейта |
9 |
 |
Утка — гобой |
10 |
 |
Кошка—кларнет |
11 |
 |
Дедушка — фагот |
12 |
 |
Волк — три валторны |
13 |
 |
Не правда ли, странные исполнители |
14 |
 |
А между тем именно для них и написана эта сказка, симфоническая сказка«Петя и волк». |
15 |
 |
Симфоническая — значит музыкальная, написанная для симфоническогооркестра: у каждого героя есть своя музыкальная тема, которую играет определенный музыкальный инструмент. |
16 |
 |
Автор её — Сергей Сергеевич Прокофьев |
17 |
 |
Сергей Сергеевич Прокофьев (1891–1953) — советский композитор, пианистдирижёр. |
18 |
 |
Пионер Петя — главный герой сказкиВ театре главные роли всегда поручают лучшим, ведущим актерам. И в оркестре музыку храброго Пети играют главные инструменты — скрипки, альты и виолончели, которые называются струнной группой. |
19 |
 |
Эта группа образует как бы четырехголосный хор: первые и вторыескрипки (высокие голоса в хоре тоже часто делятся на первые и вторые); скрипки с более низким звуком, альты (так же называются и в хоре низкие женские или детские голоса); наконец, четвертый голос, самый низкий (в хоре — басы), ведут виолончели. |
20 |
 |
Музыка пионера Пети похожа на задорную, веселую детскую песенку |
21 |
 |
|
22 |
 |
Флейта, — она так же хорошо, как высокий женский голос—колоратурноесопрано,—умеет подражать птичьим трелям. Получается очень красиво, как будто перекликаются две птички. И, конечно, лучше всего было поручить флейте роль птички в сказке «Петя и волк». |
23 |
 |
А вот исполнитель роли утки — гобойУ этого нежного инструмента некоторые ноты звучат совсем не нежно и очень напоминают утиное самодовольное кряканье глупой утки. |
24 |
 |
Отрывистые, приглушенные звуки кларнета, особенно на низких нотах,напоминают вкрадчивое мурлыканье кошки, осторожные, еле слышные шаги ее мягких бархатных лапок. |
25 |
 |
Роль Петиного дедушки исполняет фагот: уж очень забавно умеет ворчатьэтот инструмент, похожий на длинную толстую палку. |
26 |
 |
У валторны звук немножко таинственный, очень поэтичный и красивыйНо оказалось, что если несколько валторн соединить в один голос и очень громко «рявкнуть» какой-нибудь аккорд, то такое звучание как нельзя лучше изобразит злого и страшного волка. |
27 |
 |
|
28 |
 |
|
29 |
 |
|
30 |
 |
|
31 |
 |
|
32 |
 |
Нужно вам сказать, что это не просто сказка, а сказка-учебникНаписал ее композитор для того, чтобы познакомить вас с инструментами симфонического оркестра, научить узнавать их звучание не только в такой бесхитростной музыкальной картинке, а даже в серьезной симфонической музыке: в увертюрах, в симфонических поэмах, в симфониях. |
33 |
 |
Домашнее задание |
34 |
 |
|
35 |
 |
|
«Петя и волк» |