Развитие детского творчества и инициативы через игру и изготовление детских музыкальных шумовых инструментов

Развитие детского творчества и инициативы через игру и изготовление

детских музыкальных шумовых инструментов

Оказывается, их можно приручить и поселить прямо в детском саду

Где живут звуки?

Откуда они появляются и куда прячутся?

Для этого потребуются специальные домики – музыкальные инструменты,

например те, что мы делаем вместе с детьми.

Просты в изготовлении; доступны всем возрастам; привлекательны внешним

видом; интересны в разных видах деятельности.

Шумовые музыкальные инструменты:

Цель: развитие интереса к эстетической стороне действительности,

потребности детей в творческом самовыражении, инициативности и самостоятельности в воплощении художественного замысла.

Задачи:

Учить детей владеть разными способами игры на игрушках – самоделках;

Поддерживать интерес и желание играть на разных шумовых инструментах, принимать участие в праздниках и развлечениях;

Поддерживать инициативу и стремление детей к импровизации в индивидуальном и коллективном процессе музицирования и придумыванию образных ассоциации в играх, сказках, стихах; учить творчески подходить к созданию музыкальных игрушек - инструментов из бросового материала;

К шумовым инструментам относятся:

«Стучалки»

«Шуршалки»

«Щипалки» «Звенелки» З

Бренчалки

Любознательность

Воображение

Инициативу

Слух

Творчество

Музыкальные шумовые инструменты

Развивают:

Где можно использовать музыкальные игрушки – самоделки

На музыкальных занятиях, праздниках, развлечениях, в часы досуга в индивидуальном и коллективном исполнении;

На занятиях по развитию элементарных математических представлений

На занятиях по развитию речи

В самостоятельной деятельности в музыкальном уголке

Педагоги и родители создавая атмосферу радости, обеспечивают право

детей на выдумку, шутку, веселье.

Результат:

У детей сформирован устойчивый интерес к игре на шумовых инструментах и характеру издаваемых ими звуков; в самостоятельной деятельности (по схемам, алгоритмам) могут сделать простую игрушку-шумелку; используют инструменты в сюжетно-ролевых и театрализованных играх; проявляют взаимовыручку, инициативу при общении друг с другом в совместной деятельности.

Благодарим за внимание